全國(guó)教育科學(xué)“十三五”教育部規(guī)劃課題《基礎(chǔ)教育課業(yè)改革與小研究生創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)》的專項(xiàng)課題《德培DAP在中國(guó)的研究與實(shí)踐》(課題批準(zhǔn)號(hào)FHB160516-KT15-HD002，主持人：王莉暉)正式立項(xiàng)，這標(biāo)志著對(duì)德培DAP在中國(guó)的研究與實(shí)踐進(jìn)入了一個(gè)新的階段，也預(yù)示著將有更多的專家、機(jī)構(gòu)、學(xué)校及相關(guān)單位加入到德培DAP的研究與實(shí)踐中。

　　在對(duì)我國(guó)學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r的反思和梳理中，京華合木認(rèn)為，中國(guó)目前面臨的現(xiàn)狀與DAP提出的歷史背景具有很大的相似性，而且DAP倡導(dǎo)的適宜性也是我們一直以來(lái)追求的教學(xué)目標(biāo)。在理念思想高度契合的前提下，京華合木開始了對(duì)DAP的理論研究和中國(guó)化實(shí)踐落地，并將其中國(guó)化落地成果定義為“德培(DAP)”。

　　在過(guò)去的十多年時(shí)間里，京華合木一直沒(méi)有中斷與美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)的交流與成果分享，京華合木教育集團(tuán)的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)也曾多次赴美學(xué)習(xí)與考察，帶回了很多重要信息。此間，為了方便學(xué)術(shù)研究與交流，京華合木在國(guó)家教育部門的大力支持下，成立了專門研究德培(DAP)的獨(dú)立科研機(jī)構(gòu)——中國(guó)德培(DAP)教育研究院。在這里，我們有幸邀請(qǐng)到了諸多國(guó)內(nèi)外著名專家學(xué)者，共同研究德培(DAP)理論及其實(shí)踐落地，共同探討中國(guó)學(xué)前教育的發(fā)展方向和更適宜中國(guó)幼兒的教育教學(xué)方法。

　　在課程研發(fā)與落地實(shí)踐中，我們愈加認(rèn)識(shí)到教師教學(xué)有效性在整個(gè)德培(DAP)教學(xué)中的重要作用，然而現(xiàn)有的師資水平與理想水平尚有一定差距，為此，京華合木教育集團(tuán)出資成立了培養(yǎng)德培(DAP)幼師的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)院——德培(DAP)幼師培訓(xùn)學(xué)院，作為德培(DAP)教師的培養(yǎng)和輸出平臺(tái)，以確保德培(DAP)教學(xué)能夠準(zhǔn)確完整落地。京華合木幼兒園作為德培(DAP)教育示范基地，在整個(gè)研究實(shí)踐中也發(fā)揮了重要的作用。至此，完整的德培(DAP)研發(fā)與教學(xué)系統(tǒng)正式形成。

　　目前，德培(DAP)教學(xué)體系已在全國(guó)一百多所京華合木幼兒園中被廣泛應(yīng)用實(shí)踐。通過(guò)對(duì)近萬(wàn)名接受德培(DAP)教育的幼兒進(jìn)行跟蹤記錄，我們很欣慰地看到：德培(DAP)作為一種區(qū)別于傳統(tǒng)幼兒園的教學(xué)模式，被證實(shí)是更先進(jìn)的、更科學(xué)的、更加適宜幼兒發(fā)展的。我們衷心希望，這樣的教學(xué)理念能夠獲得更好的發(fā)展，能讓更多的幼兒獲益，并成為他們受益一生的思想。同時(shí)，我們也希望能夠獲得社會(huì)各界的支持，共同推動(dòng)德培(DAP)的進(jìn)一步研究與發(fā)展，共同助力中國(guó)學(xué)前教育的更大進(jìn)步。

　　《德培(DAP)在中國(guó)白皮書(2017版)》梳理了德培(DAP)理念的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，總結(jié)了德培(DAP)目前在中國(guó)的研究與實(shí)踐成果，2017年10月27日，京華合木將聯(lián)合中國(guó)德培(DAP)教育研究院共同發(fā)布《德培(DAP)在中國(guó)白皮書(2017版)》，與社會(huì)各界人士、機(jī)構(gòu)和團(tuán)體共同探討德培(DAP)在中國(guó)的進(jìn)一步研究與實(shí)踐。