10月13日下午，第三期“長江教學(xué)論壇”在長江大學(xué)西校區(qū)農(nóng)科大樓2001會議室召開。
副校長鄭軍、教務(wù)處副處長劉遠(yuǎn)軍，教學(xué)副院長、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教師代表及行業(yè)企業(yè)代表30余人參加論壇。論壇由農(nóng)學(xué)院副院長張文英主持。本次論壇的主題為“高校與行業(yè)企業(yè)深度融合聯(lián)合培養(yǎng)人才的困境與出路”。
農(nóng)學(xué)院院長李俊凱首先作主題發(fā)言，他從三個方面闡述了地方院校校企合作的必要性，介紹了農(nóng)學(xué)院采用多層次、多階段、多形式等措施構(gòu)建“三同三進(jìn)”校企合作育人機(jī)制和“兩基雙導(dǎo)三段式”實踐教學(xué)模式的經(jīng)驗，從八個方面總結(jié)了農(nóng)學(xué)院在校企合作方面取得的成效，提出了關(guān)于校企合作的五點思考。
隨后，與會代表著重圍繞四個議題展開研討：不同學(xué)科、專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式交流;國內(nèi)外高校校企合作人才培養(yǎng)成功經(jīng)驗借鑒;本學(xué)院、企業(yè)校企合作人才培養(yǎng)的困惑及原因;校企合作人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展并深入推進(jìn)的對策探討。
城市建設(shè)學(xué)院曾磊介紹了該院全周期體驗式實踐教學(xué)模式，交流了國外工科專業(yè)校企聯(lián)合培養(yǎng)人才基本狀況，并就該院先后探索的工學(xué)交替模式、基地實訓(xùn)——設(shè)計研究院模式、體驗建造模式、多專業(yè)協(xié)同畢業(yè)設(shè)計模式和卓越工程師人才培養(yǎng)模式分別予以闡述，分析了這些模式在實踐中面臨的問題和困惑。
動物科學(xué)學(xué)院李鵬以“協(xié)同、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，提出了國內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作面臨的問題及該院在校企合作聯(lián)合培養(yǎng)人才方面所面臨的困惑，就如何建立校企合作人才培養(yǎng)長效機(jī)制提出了工作思路和路線圖，并分享了該院在校企合作人才培養(yǎng)方面的一些有益嘗試，如設(shè)立企業(yè)冠名班、深度合作培育業(yè)界精英、打造就業(yè)新工程、校園文化與企業(yè)精神對接融合。
企業(yè)行業(yè)代表湖北省種子協(xié)會副秘書長、首批湖北產(chǎn)業(yè)教授、湖北荊楚種業(yè)股份有限公司副總經(jīng)舒冰分享了該公司近年來與長江大學(xué)在校企合作人才培養(yǎng)方面的做法和成功案例，就進(jìn)一步加強(qiáng)和深化雙方合作提出建議。
法學(xué)院彭澤君介紹了該院與地方立法、司法系統(tǒng)開展合作的方式、途徑、成效，提出了在人才培養(yǎng)方面進(jìn)一步加強(qiáng)與地方政府合作的想法和打算。
園林園藝學(xué)院許峰介紹了該院三明治教學(xué)模式和該院開展校企合作人才培養(yǎng)的方式，提出了一些瓶頸和制約因素。
最后，鄭軍副校長對本次論壇做點評，他強(qiáng)調(diào)各學(xué)院及教師要深刻領(lǐng)會國家教育改革的重要文件精神，提出在探索校內(nèi)外合作新機(jī)制的過程中要從高度、廣度、角度、溫度和深度等五個方面加以把握，同時，對長江教學(xué)論壇的深入推進(jìn)也提出明確要求，要求各學(xué)院踴躍參加，主辦方和承辦方要注重后期宣傳與交流，加強(qiáng)教學(xué)共性問題的征題與選題，加強(qiáng)論壇成果的總結(jié)與推廣。
本次論壇由長江大學(xué)教師發(fā)展中心主辦、農(nóng)學(xué)院承辦。(通訊員：胡紅霞)
