為推動青海省基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)應(yīng)用水平，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量。10月26日至27日，青海省教育廳在海南藏族自治州共和縣舉辦以“融合應(yīng)用，創(chuàng)新驅(qū)動”為主題的教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場培訓(xùn)會，各地教育局負(fù)責(zé)人、電教中心主任、教研室主任及部分學(xué)校校長共300余人參加了現(xiàn)場培訓(xùn)會。全省近1萬名教育工作者通過互聯(lián)網(wǎng)直播實(shí)時收看了此次活動。
現(xiàn)場培訓(xùn)會通過專題片介紹、經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言、典型案例說課、教學(xué)實(shí)景觀摩、小組交流研討等形式，全方位、立體化展現(xiàn)青海省及海南州教育信息化教學(xué)應(yīng)用工作取得的成效與經(jīng)驗(yàn)，是一次場景式、實(shí)戰(zhàn)式、標(biāo)桿式、可轉(zhuǎn)化的培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣，可視可見，針對性強(qiáng)，為全省教育信息化教學(xué)應(yīng)用搭建一個良好的溝通與學(xué)習(xí)平臺，起到了“示范引領(lǐng)，典型帶動”的作用。會議期間，與會代表就深化省級基礎(chǔ)教育資源公平服務(wù)平臺在教學(xué)應(yīng)用中的評價及建議、本地區(qū)推動信息技術(shù)與教學(xué)融合應(yīng)用的最大困難和問題、對教育信息化應(yīng)用考核及評價指標(biāo)的建議等進(jìn)行了積極討論，提出了許多建設(shè)性的意見和建議。
中央電化教育館副館長韓俊出席現(xiàn)場培訓(xùn)會，并對此次現(xiàn)場培訓(xùn)會和青海省教育信息化工作給予了充分肯定，認(rèn)為青海在教育信息化的探索中立足省情，堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動，用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維推進(jìn)課程改革和教學(xué)方法創(chuàng)新，推進(jìn)數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)和學(xué)習(xí)方式改革試驗(yàn)，推進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，有些做法可以比肩內(nèi)地發(fā)達(dá)省份，值得認(rèn)真總結(jié)、推廣。他希望青海省要進(jìn)一步更新理念，創(chuàng)新教育教學(xué)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)各級各類資源的充分共享。并希望青海能夠更加重視案例研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)應(yīng)用的組織和開展，加快信息技術(shù)課程建設(shè)，在教育信息化發(fā)展中積累新經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建具有青海特色的發(fā)展模式，為教育改革發(fā)展提供有力支撐。
全省教育系統(tǒng)將以此次培訓(xùn)會為契機(jī)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會“十九大”精神，準(zhǔn)確把握人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，堅(jiān)持把全省基礎(chǔ)教育信息化工作深度融合作為教育現(xiàn)代化的核心，聯(lián)合電教、教研、督導(dǎo)、教育行政部門協(xié)同作戰(zhàn)，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化公共服務(wù)功能，聚焦教育教學(xué)管理中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，在信息化領(lǐng)導(dǎo)力、深化應(yīng)用、促進(jìn)公平等方面下功夫，將信息技術(shù)融入教育教學(xué)和管理模式創(chuàng)新之中，不斷引領(lǐng)全省教育信息化應(yīng)用由點(diǎn)及面、由淺入深、形成“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”信息化教學(xué)新常態(tài)，努力開創(chuàng)全省教育工作新局面。
