近日，有媒體報(bào)道稱，證監(jiān)會(huì)將與教育主管部門溝通，考慮根據(jù)基礎(chǔ)教育階段學(xué)生不同的教育程度推廣證券投資知識(shí)、提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，此事受到輿論關(guān)注。(澎湃新聞)
投資者教育也可稱之為金融教育，在我們的社會(huì)語境下，還是一個(gè)比較新穎的話題。但據(jù)了解，目前全世界已有53個(gè)國家將金融教育納入國民基礎(chǔ)教育。公開信息顯示，英國曾在2013年的新課程設(shè)置中將金融理財(cái)教育變成英格蘭各中小學(xué)的必修課。而在金融發(fā)達(dá)的美國，前美聯(lián)儲(chǔ)主席伯南克也曾公開表示，金融教育不但對(duì)個(gè)人的發(fā)展非常重要，對(duì)整個(gè)美國的經(jīng)濟(jì)健康也是非常關(guān)鍵的。
近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，中國金融市場出現(xiàn)了較快發(fā)展。但正如任何一個(gè)領(lǐng)域一樣，要想實(shí)現(xiàn)良好發(fā)展，都離不開人才、智力支撐。素來有著較高專業(yè)門檻的金融行業(yè)，就更是如此。過去不少證券公司也開辦了投資者教育培訓(xùn)班，但這些主要是面向投資者。而大力推動(dòng)投資者教育，對(duì)于整體增強(qiáng)下一代的財(cái)商、投資和理財(cái)能力，有著重要意義。
相較于過去，當(dāng)前金融活動(dòng)對(duì)于社會(huì)的影響越來越大，對(duì)個(gè)人生活的介入也越來越深，掌握一定的金融投資常識(shí)和能力，已成為現(xiàn)代人的必備素養(yǎng)。那么，從小培育孩子的投資理財(cái)意識(shí)，便是很自然的事。從長遠(yuǎn)來看，要培養(yǎng)更多的金融人才和理性投資者，在國民教育中增設(shè)投資者教育，更是宜早不宜遲。
應(yīng)該說，明確投資者教育的重要性和必要性，并不是太難的事。關(guān)鍵是，投資者教育到底該如何落實(shí)。最起碼，這不應(yīng)該淪為僅僅又給孩子添了一本可有可無的教材。有教材，更要有專業(yè)師資和系統(tǒng)科學(xué)的教育規(guī)劃。
當(dāng)然，投資者教育也要避免功利化和急于求成。一來，金融教育的外延比較寬泛，不應(yīng)該追求單純教孩子如何投資、賺錢。事實(shí)上，相較于投資技術(shù)層面的傳授，為孩子構(gòu)建積極健康的財(cái)富觀與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，或顯得更為重要。二來，同其他學(xué)科的教育一樣，金融教育也往往是跨學(xué)科的，并必須有著循序漸進(jìn)的過程。如英國的理財(cái)教育在不同時(shí)期有不同要求，兒童從5歲開始，接受理財(cái)教育;7歲到11歲主要學(xué)習(xí)如何管理銀行和儲(chǔ)蓄賬戶，如何做預(yù)算;而中學(xué)將著重開設(shè)與信用卡、貸款和家庭財(cái)務(wù)、負(fù)債有關(guān)的課程。所以，師資的培養(yǎng)、教材的規(guī)劃也得體現(xiàn)對(duì)應(yīng)的階梯性和分層。
在一個(gè)融資、投資特別是金融參與變得生活化的時(shí)代，開展不同層次的投資教育課程，其實(shí)也是對(duì)整個(gè)社會(huì)的未來的投資。當(dāng)然，投資者教育作為一門新課程，從設(shè)想步入現(xiàn)實(shí)，并真正發(fā)揮預(yù)期的教育效果，也離不開證券部門與教育部門的配合與協(xié)作。
