穿越時(shí)空的神奇之旅

　　一個(gè)晴朗的夜晚，筆者來(lái)到大興安嶺的一個(gè)被皚皚白雪覆蓋的小山村。綴滿(mǎn)寒星的深邃夜空下，有一棟木屋，門(mén)窗上掛滿(mǎn)紅燈籠和辣椒，在昏黃的窗燈映襯下，像火苗跳動(dòng)一樣;周?chē)鷺?shù)立著北國(guó)深山中特有的寒帶針葉林。木屋內(nèi)外一遍靜謐，山村也仿佛熟睡，這是一個(gè)平靜的東北山林。——筆者去過(guò)東北多次，然而來(lái)到大興安嶺的深處，這是唯一的經(jīng)歷。

　　搖身一變，海風(fēng)椰林，碧海銀灘，晴空白浪。瞬時(shí)間，筆者又置身于萬(wàn)里之外的南海島礁之上，沐浴在徐徐的海風(fēng)中，極目所視，波光粼粼，漁帆點(diǎn)點(diǎn)。走在沙灘上，紅螺白貝，雜陳腳下，俯身拾撿，怡然玩賞，不知潮漲潮落了幾回——這片南中國(guó)海，近幾年?duì)縿?dòng)了國(guó)人的心弦。第一次到來(lái)這里，看見(jiàn)熱帶海洋的如畫(huà)風(fēng)景，愛(ài)國(guó)之情油然而生!

　　忽而置身于一個(gè)太空艙中，眼前身后，頭上腳下，都被或明或暗、或密或疏的群星所包圍。銀河系的奧秘似乎觸手可及，太陽(yáng)和它的行星的運(yùn)行軌跡仿佛就在身邊。過(guò)去對(duì)太空的種種困惑，這一刻突然間豁然開(kāi)朗!

　　對(duì)宇宙的無(wú)垠尚未來(lái)得及贊嘆，身體又被微縮成足夠小，在血管中做長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行。身邊不斷有紅色的片狀物體和白色的球狀物體掠過(guò)。紅的是血紅蛋白，白的是白細(xì)胞。在被血液推著走的時(shí)候，還能看到血管內(nèi)壁在微微顫動(dòng)。

　　以上場(chǎng)景并非是筆者的夢(mèng)囈，而是在2017中國(guó)教育信息化國(guó)際峰會(huì)暨國(guó)際智慧教育展覽會(huì)上，記者通過(guò)某廠(chǎng)商推出的VR眼鏡看到的景象。

　　打造完美課堂

　　天南海北，瞬息可至，大至太空，小至細(xì)胞，VR技術(shù)完全可以模擬出來(lái)。這些場(chǎng)景雖然是虛擬，卻足夠真實(shí)，宛若親臨一般。以前不敢想象的場(chǎng)景都會(huì)被逼真地“還原”出真實(shí)面目來(lái)，確實(shí)令人震撼。

　　如果我們的中小學(xué)生都利用這些VR技術(shù)和內(nèi)容，通過(guò)深度沉浸式的體驗(yàn)，就會(huì)快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，高效地掌握相關(guān)知識(shí)。它正是以新穎的教學(xué)方式刷新了教與學(xué)的過(guò)程，讓學(xué)生們?cè)谔摂M現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景中完成對(duì)知識(shí)的掌握與消化。

　　記得筆者在高中地理的學(xué)習(xí)中，曾在一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上受挫過(guò)：黃赤交角引起的地球四季變化。當(dāng)時(shí)老師反復(fù)示意，最后還是似懂非懂。如果學(xué)生用上好奔奔開(kāi)發(fā)的這套VR教育產(chǎn)品，只要看上幾眼，就能“秒懂”其中內(nèi)容。而且，不止地球的，太陽(yáng)系里其他行星的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，同樣能夠精確地展現(xiàn)出來(lái)。

　　VR技術(shù)可以把課堂教學(xué)化被動(dòng)為主動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。而傳統(tǒng)教育的被動(dòng)式教學(xué)，使一些課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)不能被學(xué)生真正理解，學(xué)習(xí)效果大打折扣。VR+教育展現(xiàn)的強(qiáng)交互性和生動(dòng)性，無(wú)疑能夠使抽象而晦澀的知識(shí)點(diǎn)更全面、更有趣地表現(xiàn)出來(lái)，這種沉浸式體驗(yàn)將大大提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　某知名VR硬件廠(chǎng)商在北京做過(guò)樣本調(diào)查實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明，使用了VR設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生平均成績(jī)比常規(guī)教學(xué)的學(xué)生高出27%;兩周后，前者的學(xué)生考試通過(guò)率仍然要比后者高出32%。這樣大幅度教學(xué)效果的提升，是傳統(tǒng)教學(xué)方式所希望的，卻又是傳統(tǒng)教學(xué)方式無(wú)法企及的。

　　推動(dòng)教育公平

　　未來(lái)兩三年內(nèi)，VR教育產(chǎn)品將會(huì)迎來(lái)新的“風(fēng)口”。VR技術(shù)與多學(xué)科結(jié)合，將顛覆傳統(tǒng)教育形式。根據(jù)歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，各大公司的調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，以及我國(guó)許多VR教育公司的自身實(shí)踐，VR技術(shù)已經(jīng)在多學(xué)科領(lǐng)域推動(dòng)傳統(tǒng)教育發(fā)生了質(zhì)的改變。

　　不少關(guān)注國(guó)內(nèi)教育的有識(shí)之士認(rèn)為，VR教育可以推動(dòng)教育的公平。很多身處偏遠(yuǎn)山村的學(xué)生沒(méi)有到過(guò)繁華的都市，有些學(xué)習(xí)資源又只是城市里的學(xué)校所獨(dú)占。而利用VR技術(shù)，這些教育資源就可以方便地下沉到農(nóng)村學(xué)校中去，讓那里的學(xué)生享有與城市學(xué)生相同的資源。這可以大大縮小城鄉(xiāng)教育的差距，讓越來(lái)越多的農(nóng)村學(xué)生開(kāi)闊眼界，全面成長(zhǎng)，更好成才。

　　擁有無(wú)限發(fā)展?jié)摿?/strong>