去年，國務(wù)院下發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》等文件，明確要求在中小學(xué)校逐步開設(shè)人工智能、編程等課程。2018年1月11日在上海金山太敬機(jī)器人體驗(yàn)館舉行的2018年人工智能(機(jī)器人)教育創(chuàng)新發(fā)展論壇上，上海金山區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)介紹了他們大膽探索、先行先試，在金山區(qū)開展人工智能(機(jī)器人)教學(xué)的進(jìn)展情況。該區(qū)進(jìn)行人工智能(機(jī)器人)教學(xué)已有14年的歷程，2017年拓展在全區(qū)三分之一的中小學(xué)進(jìn)了試點(diǎn)，2018年將在全區(qū)所有的中小學(xué)開設(shè)人工智能(機(jī)器人)課程。

　　金山區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)在論壇講話指出，金山區(qū)“人工智能(機(jī)器人)”教育項(xiàng)目開展14年來，從機(jī)器人基地學(xué)校建設(shè)到在此基礎(chǔ)上成立機(jī)器人聯(lián)盟和學(xué)校機(jī)器人教育中心，已經(jīng)建設(shè)成為上海市的區(qū)域品牌。金山學(xué)子在國內(nèi)外的相關(guān)賽場上頻頻獲獎(jiǎng)。十二五期間在國家級以上機(jī)器人大賽中累計(jì)獲得39金29銀29銅。十三五頭兩年該區(qū)已經(jīng)在各類大賽上獲得25金24銀24銅的好成績。2017年10月，在美國洛杉磯舉行的WER美國公開賽上，金山區(qū)學(xué)子五支參賽隊(duì)包攬了初中組的金銀銅獎(jiǎng)，摘取了高中組的冠亞軍;有著青少年機(jī)器人奧運(yùn)會(huì)之稱的——RoboCup青少年機(jī)器人世界杯大賽自1997年8月舉辦首屆大賽已歷21屆。2006年10月，金山區(qū)學(xué)生首次參加RoboCup青少年機(jī)器人世界杯比賽獲得救援中學(xué)組亞軍以來，12年間，四度在此國際大賽上獲獎(jiǎng)，RCJ全國20個(gè)活動(dòng)基地中金山區(qū)就擁有3家。

　　上海市金山區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)指出，要讓更多學(xué)生享受到科技教育的魅力，人工智能課程進(jìn)課堂就是能實(shí)現(xiàn)由區(qū)內(nèi)機(jī)器人競技特色教育向以機(jī)器人為主的人工智能教育的普及教育轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生受惠到所有學(xué)生得益。

　　去年國務(wù)院35號文頒布后，該局即開始與上海太敬機(jī)器人集團(tuán)合作，依托太敬科教創(chuàng)新理念和技術(shù)實(shí)力、機(jī)器人方面的人才儲(chǔ)備、教育機(jī)器人產(chǎn)業(yè)中的品牌優(yōu)勢，以金山良好的科技教育基礎(chǔ)相結(jié)合，提出以率先打造全國人工智能(機(jī)器人)科教示范區(qū)為共同目標(biāo)，開展全面合作。雙方進(jìn)行了一下幾個(gè)方面的合作。

　　一是人工智能(機(jī)器人)課程進(jìn)課堂。將人工智能(機(jī)器人)教育納入金山全區(qū)的基礎(chǔ)教育必修課程。根據(jù)教育部有關(guān)中小學(xué)科學(xué)、信息技術(shù)等相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)和課改要求，整合課時(shí)資源，在中小學(xué)不同學(xué)段開展包括創(chuàng)意制作、編程、人工智能基礎(chǔ)教育。2017學(xué)年，率先在全區(qū)19所機(jī)器人聯(lián)盟學(xué)校完成試點(diǎn);2018學(xué)年在全區(qū)所有中小學(xué)普遍開設(shè)人工智能(機(jī)器人)課程。

　　二是建設(shè)機(jī)器人科教體驗(yàn)館。機(jī)器人體驗(yàn)館兼具科普、演示、體驗(yàn)和培訓(xùn)四大功能，國內(nèi)外領(lǐng)先的機(jī)器人產(chǎn)品及機(jī)器人科技文化的科普展示;編程與機(jī)器人動(dòng)態(tài)演示及表演，人機(jī)互動(dòng)的機(jī)器人競技體驗(yàn)，機(jī)器人科學(xué)技術(shù)和機(jī)器人教育師資培訓(xùn)、國內(nèi)外機(jī)器人賽會(huì)選手、教練員、裁判員培訓(xùn)等功能。體驗(yàn)館同時(shí)作為金山區(qū)青少年校外實(shí)踐基地、金山區(qū)人工智能科創(chuàng)中心，組織區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教師參與機(jī)器人相關(guān)技術(shù)的創(chuàng)新研發(fā)，編寫金山區(qū)人工智能技術(shù)的校本教材，制做慕課、微課、網(wǎng)課視頻等向外輸出和推廣。體驗(yàn)館向全區(qū)中小學(xué)生免費(fèi)開放，亦向區(qū)內(nèi)外學(xué)生、家長、教師以及社會(huì)各界人士開放，形成金山區(qū)重要的科教特色名片。

　　三是成立金山區(qū)青少年機(jī)器人研究院。在已開設(shè)機(jī)器人課程的基礎(chǔ)上，優(yōu)化和共享雙方的優(yōu)質(zhì)資源，成立金山區(qū)青少年人工智能(機(jī)器人)研究院，滿足一些拔尖學(xué)生的發(fā)展需求。重點(diǎn)在中學(xué)生中選拔優(yōu)秀的拔尖創(chuàng)新人才，有計(jì)劃地參與到企業(yè)的課題研究，創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)一批“小院士”和機(jī)器人領(lǐng)域的拔尖后備人才。

　　四是引進(jìn)國內(nèi)外的機(jī)器人賽會(huì)、論壇和科技文化交流項(xiàng)目。引進(jìn)國內(nèi)外知名賽會(huì)和高端論壇(每年一次)在金山區(qū)內(nèi)舉辦，組織師生參加機(jī)器人相關(guān)的賽會(huì)論壇，引領(lǐng)金山區(qū)人工智能(機(jī)器人)課程教學(xué)。通過賽會(huì)和科技周活動(dòng)，培育金山區(qū)人工智能(機(jī)器人)科教文化特色品牌，使金山區(qū)成為的人工智能(機(jī)器人)科教示范區(qū)，讓人工智能(機(jī)器人)教育成為金山區(qū)城市名片。助力金山區(qū)產(chǎn)業(yè)升級和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)金山區(qū)“人工智能(機(jī)器人)科教示范區(qū)”建設(shè)目標(biāo)。

　　金山區(qū)教育局還成立了以局長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，以協(xié)調(diào)、組織、推進(jìn)這項(xiàng)工作。將普及人工智能(機(jī)器人)教育列為教育綜合改革一項(xiàng)內(nèi)容，同時(shí)成立人工智能課程教研組，在負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實(shí)課程計(jì)劃同時(shí)，組織開展教科研活動(dòng)，在教學(xué)過程中進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)和評估，幫助學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量和水平。教研組還通過金山區(qū)幾年的人工智能教學(xué)實(shí)踐，探索在國內(nèi)率先建立起一套符合中小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的人工智能(機(jī)器人)課程標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)現(xiàn)人工智能教材區(qū)本化。

　　金山教育還發(fā)布了《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開設(shè)人工智能(機(jī)器人)課程的意見》提出了全面普及、分步實(shí)施、合作共建、學(xué)校自主、

　　教研同步、資金保障、組織保證等七個(gè)方面原則。把開展本課程作為貫徹落實(shí)國家戰(zhàn)略、教育發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，制訂相應(yīng)計(jì)劃、落實(shí)課時(shí)安排，明確課程教師，配置專用教室，積極、穩(wěn)妥的推進(jìn)實(shí)施工作。

　　全國人大常委、全國人大教科文衛(wèi)委員會(huì)副主任王佐書出席論壇并講話指出，上海金山區(qū)搶抓國家建設(shè)世界科技強(qiáng)國和上海建設(shè)具有全球影響力科技創(chuàng)新中心的戰(zhàn)略機(jī)遇，把握發(fā)展智能經(jīng)濟(jì)，建設(shè)智能社會(huì)的大趨勢，推進(jìn)區(qū)域教育綜合改革，大膽探索、先行先試，以普及人工智能機(jī)器人教育為切入點(diǎn)實(shí)施智能教育，系統(tǒng)設(shè)計(jì)，整體推進(jìn)，通過政企合作深化產(chǎn)教融合，共建人工智能機(jī)器人科教示范區(qū)，創(chuàng)新素質(zhì)教育新模式等具有十分重要的意義。、

　　上海市金山區(qū)副區(qū)長張娣芳在致辭中說，金山區(qū)正積極謀劃聚焦以人工智能技術(shù)為依托的無人產(chǎn)業(yè)，著力推進(jìn)無人系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)基地、試航基地、研發(fā)基地三大基地建設(shè)，集中打造無人系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)品牌。并充分肯定上海太敬集團(tuán)與金山區(qū)教育系統(tǒng)開展的以推進(jìn)人工智能(機(jī)器人)教育進(jìn)課堂，致力于打造人工智能科技示范區(qū)為主要內(nèi)容的產(chǎn)學(xué)合作，他說，這不僅為金山孩子全面成長創(chuàng)造了新的途徑，而且還有利于金山無人產(chǎn)業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　廈門大學(xué)教育研究院陳斌博士、復(fù)旦大學(xué)機(jī)器人智能實(shí)驗(yàn)室張文強(qiáng)主任、哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院蘇群院長、北京工商大學(xué)原信息技術(shù)學(xué)院何為院長、上海信息技術(shù)學(xué)院顧濱教授、上海閔行中學(xué)余安敏校長等專家學(xué)者也出席會(huì)議并發(fā)表了演講。金山區(qū)副區(qū)長張娣芳、金山區(qū)教育局長顧宏偉、副局長黃萍、太敬集團(tuán)董事長李敬來等出席會(huì)議并發(fā)表演講。

　　論壇舉辦期間，還舉行了上海太敬(金山)機(jī)器人體驗(yàn)館、人工智能機(jī)器人科創(chuàng)中心揭牌儀式。

　　上海太敬集團(tuán)創(chuàng)建了全國高校首家機(jī)器人學(xué)院和首家機(jī)器人科教體驗(yàn)館，并建有機(jī)器人開發(fā)研究院，擁有包括全系列機(jī)器人教育、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、機(jī)器人體驗(yàn)館建設(shè)需要的軟硬件裝備、教材、人才庫和整體解決方案，已成為國內(nèi)機(jī)器人教育的先行者。