教育部日前發(fā)布《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》，這是我國高等教育領域首個教學質量國家標準，涵蓋了普通高校本科專業(yè)目錄中全部92個本科專業(yè)類、587個專業(yè)，涉及全國高校56000多個專業(yè)點。
“本科教育是高等教育的基礎和根本，專業(yè)是人才培養(yǎng)的基本單元和基礎平臺”。在30日舉行的新聞發(fā)布會上，教育部高等教育司司長吳巖介紹，提高高校人才培養(yǎng)能力，必須建立本科教學質量國家標準，實現(xiàn)政府以標準來管理、高校以標準來辦學、社會以標準來監(jiān)督，用標準加強引導、加強建設、加強監(jiān)管。
據(jù)介紹，這一國家標準明確了各專業(yè)類的內(nèi)涵、學科基礎、人才培養(yǎng)方向等。對適用專業(yè)范圍、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、師資隊伍、教學條件、質量保障體系建設都做了明確要求，特別對師資隊伍數(shù)量和結構、教師學科專業(yè)背景和水平、教師教學發(fā)展條件等提出定性和定量相結合的要求。同時，明確了各專業(yè)類的基本辦學條件、基本信息資源、教學經(jīng)費投入等要求。
下一步，教育部將成立2018至2022年教育高等學校教學指導委員會，開展標準的宣傳、解讀、推廣工作。標準發(fā)布后，各地、各相關行業(yè)部門要據(jù)此研究制定人才評價標準;各高校要修訂人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)多樣化、高質量人才。此外，教育部將把標準的實施與“一流本科、一流專業(yè)、一流人才”建設緊密結合，對各高校專業(yè)辦學質量和水平進行監(jiān)測認證，適時公布“成績單”。
