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　　2月1日上午，教育部召開第三場教育新春系列新聞發(fā)布會，介紹《2015—2017年全國青少年校園足球發(fā)展情況和2018年校園足球重點工作》。教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰、北京市第十八中學校長管杰、武漢市江漢區(qū)萬松園路小學足球教練員鄧世俊出席發(fā)布會。

　　王登峰在發(fā)布會上介紹，2018—2025年將再創(chuàng)建3萬所校園足球特色學校，使校園足球特色學校總規(guī)模達到5萬所，進一步打牢普及發(fā)展校園足球的基礎。

　　2015—2017年全國青少年校園足球發(fā)展情況如何?下一步校園足球工作重點聚焦哪些方面?一起來看。

　　2015—2017年全國青少年校園足球工作可謂是亮點紛呈，到底“亮”在哪兒?一起看看這組“綠茵場上”的“大數據”↓↓↓

　　看完了大數據，是不是更想看一看未來全國青少年校園足球工作的“謀篇布局”?來，讓我們一起看新規(guī)劃!

　　下一步全國青少年校園足球

　　如何謀篇布局?

　　怎么做?看過來

　　•推動各地在2018—2025年再創(chuàng)建3萬所校園足球特色學校

　　•拍攝360節(jié)足球課教學視頻并在全國推廣

　　•完善“校內(班級、年級)聯賽——校際聯賽——選拔性競賽——出國交流比賽”為一體的校園足球競賽體系

　　•公布2015—2017年全國青少年校園足球夏(冬)令營最佳陣容名單

　　•在全國精心布局50個左右的全國校園足球“滿天星”訓練營

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　　強化制度機制建設，鞏固改革成果

　　■在校園足球工作初具規(guī)模的基礎上，強化制度體系建設，進一步完善校園足球改革試驗區(qū)、試點縣(區(qū))和特色學校遴選標準、工作規(guī)范和考核評價體系。

　　■在教學、訓練、競賽、安全風險防范、師資和場地建設等校園足球工作廣泛而深入開展的基礎上，進一步完善機制，靠機制推動工作落實，進一步完善校園足球相關競賽規(guī)程和年度發(fā)展報告制度。

　　■在校園足球普及推廣的“點”和“面”已經形成的基礎上，進一步聯成“體”，切實強化對校園足球各項工作的考核評估和督察，進一步完善對地方教育行政部門推進校園足球工作的考核標準和要求，聯合相關部門，每年開展校園足球工作督察，以督察促落實。

　　加快整體推進，構建完善體系

　　1. 制定規(guī)劃并高標準創(chuàng)建3萬所校園足球特色學校。

　　系統(tǒng)規(guī)劃，堅持標準，推動各地在2018—2025年再創(chuàng)建3萬所校園足球特色學校，使校園足球特色學校總規(guī)模達到5萬所，進一步打牢普及發(fā)展校園足球的基礎。

　　2. 打牢教學根基。

　　大力培養(yǎng)培訓校園足球師資，引進國外足球強國的教材、教師和教練，拍攝360節(jié)足球課教學視頻并在全國推廣，在所有校園足球特色學校全面實現校園足球教學標準化，以校園足球教育教學改革帶動學校體育改革發(fā)展。

　　3. 完善競賽體系。

　　■完善“校內(班級、年級)聯賽——校際聯賽——選拔性競賽——出國交流比賽”為一體的校園足球競賽體系。加大校園足球普及力度，強化考核，推動各地切實開展校園足球小學、初中、高中、大學四級聯賽，以賽促訓、以賽促建，讓優(yōu)秀校園足球運動員在聯賽比拼中脫穎而出、不斷成長。

　　■進一步提高校園足球夏令營工作質量和水平。公布2015—2017年全國青少年校園足球夏(冬)令營最佳陣容名單，接受社會和學生家長監(jiān)督。規(guī)范校園足球夏令營組織工作流程，整體提高質量和水平。以德為先，強化對學生的品德考核，把學生的品行表現作為校園足球夏令營最佳陣容選拔的重要依據。進一步引導和要求各地規(guī)范化開展省級校園足球夏令營，公正公開透明選拔校園足球最佳陣容，做實校園足球選拔性競賽體系。

　　■規(guī)范有序開展校園足球賽事。尊重規(guī)律，突出校園足球特點，在調研摸清當前全國各地已經開展的各項校園足球賽事的基礎上，會同中國足協(xié)和各省級校園足球工作管理機構科學統(tǒng)籌全國青少年足球賽事，切實發(fā)揮賽事的展示運動技能、提高競技水平、育人的綜合作用。

　　4. 建好“滿天星”訓練營。

　　貫徹落實習近平總書記7月5日在柏林觀看中德足球友誼賽時的重要指示，完善校園足球課余訓練體系，在2017年試點建設10個校園足球“滿天星”訓練營并總結經驗的基礎上，從2018年起加大資金投入，在全國精心布局50個左右的全國校園足球“滿天星”訓練營，選聘高水平足球外教和中國本土教練執(zhí)教，嚴格落實每周“兩訓一賽”要求，打牢做實校園足球教學訓練競賽體系，搭建高水平、有發(fā)展?jié)撡|的校園足球運動員訓練和競賽平臺，為有發(fā)展前途的足球苗子成長保駕護航，創(chuàng)造條件提高校園足球優(yōu)秀學生運動員的足球競技水平，開辟中國優(yōu)秀足球競技人才成長新通道。同時，通過政策引導積極推動各地參照全國校園足球“滿天星”訓練營模式，組建省級、市級、縣級訓練營。

　　5. 全面提升改革試驗區(qū)和試點縣(區(qū))建設發(fā)展質量。

　　校園足球各項工作都要著力制定標準、強化評估、突出績效考核，著力解決校園足球發(fā)展的不平衡、不充分、不到位問題。研究出臺加強校園足球改革試驗區(qū)和試點縣(區(qū))工作考核標準并推進年度考核制度，推動改革試驗區(qū)和試點縣(區(qū))全面落實校園足球教學、訓練、競賽體系建設任務，以改革試驗區(qū)和試點縣(區(qū))卓有成效的改革發(fā)展工作優(yōu)化校園足球區(qū)域布局，推動全國青少年校園足球工作質量和水平整體提升。

　　6. 暢通升學通道，突破發(fā)展政策瓶頸。

　　會同中國足球協(xié)會認定全國青少年校園足球夏令營最佳陣容為國家一級運動員、省級青少年校園足球夏令營最佳陣容為國家二級運動員。破解政策壁壘，打通校園足球優(yōu)秀運動員升學“最后一公里”，暢通他們升入初中、高中、大學的通道，進一步激勵全國更多的青少年學生參加足球運動。

　　凝聚多方合力，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境

　　當前，有關部門、地方各級黨委和政府、相關社會組織和企業(yè)等支持和參與校園足球發(fā)展的積極性很高，教育部將會同有關部門，進一步凝聚多方力量，整合各方面社會資源，從足球場地設施建設、資金投入、運動員意外傷害保險等方面加大綜合保障體系建設，切實滿足參與校園足球運動學生的發(fā)展成長預期，保障他們的積極性和安全健康。

　　強化與足協(xié)、體育部門的合作。一方面，要互相支持、互通有無，在教學、訓練和競賽、教練員培訓等方面相關扶持;另一方面，要目標統(tǒng)一、分工協(xié)作、整體推進。