3月16日， 2018 OKAY智慧課堂名校行·湖北省利川市思源實驗學校站在利川隆重舉行。此次活動旨在為全國各地積極進行智慧課堂實踐與探索的學校搭建一個交流經(jīng)驗、分享成果、互相學習的平臺。來自教育部門相關領導、全國思源實驗學校校長、教師代表以及人工智能、智慧教育界的大佬齊聚利川，共同見證利川市思源實驗學校智慧教育的成果。同時，嘉賓們圍繞在國家教育改革背景下，如何進行課堂改革，將智慧課堂的成果廣泛應用的話題進行了深入的研討。

　　湖北省利川市人民政府市長張濤在歡迎辭中表示，近年來，利川市以教育均衡發(fā)展為根本目標，以素質教育為根本抓手，一直致力于打造教育強市。利川思源實驗學校2017年啟動試點智慧課堂，經(jīng)過半年多的實踐探索，已經(jīng)成長為成熟的智慧教學基地，取得了突破性成果。

　　此次OKAY智慧課堂全國名校行活動別開生面地采用會場實景展示，與走進教室開放聽課相結合的方式。全校50個班級同時面向與會者開放，直觀、真實的展現(xiàn)智慧課堂常態(tài)化應用場景。

　　走進智慧課堂 感受智慧教育的魅力

　　紙上得來終覺淺。在智慧課堂開放聽課環(huán)節(jié)，與會者可以自主選擇一堂感興趣的課，走進教室直接感受智慧課堂的魅力。課上，老師通過OKAY教學專用智能終端向學生布置習題，學生們通過OKAY學習專用智能終端作答、上傳，老師同步看到答題結果以及學情分析數(shù)據(jù)，直觀的向參觀者展示了人工智能、大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)課堂深度融合的全新的教學方式。這讓眾多的校長、老師嘖嘖稱贊。來自山東的劉老師表示，智慧課堂高效率、科學化的教學場景，先進的教學方式，將學生注意力牢牢的留在了課堂上。“智慧課堂是國家教育信息化改革的先頭兵，這種先進的教學方式，是科學技術+教育的結晶，非常值得學習和借鑒!”來自重慶市彭水思源實驗學校的蔡照攀校長表示。思源學校的智慧課堂正是將信息技術與教育教學深度融合的成果，常態(tài)化應用實景課堂全部開放，讓每一位與會者都深深地感受到了智慧課堂的獨特之處，慨嘆于利川思源學校進行課堂改革的豐碩成果。

　　OKAY智慧課堂打造全新的學習方式

　　國家教育部發(fā)布的《2018年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點》明確指出，2018年，國家將大力推動“四個提升”和“四個拓展”，辦好網(wǎng)絡教育，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，實現(xiàn)教育信息化的轉型升級，充分發(fā)揮對教育現(xiàn)代化的支撐和引領作用。在OKAY智慧課堂上，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的教學模式正在踐行著并取得了喜人的成效。通過“OKAY教學專用智能終端+學習專用智能終端+云盒網(wǎng)絡解決方案”打造的OKAY智慧課堂，實現(xiàn)了從教師課前備課、課上互動教學與課后學情分析、智能批改等教學全場景覆蓋。學生“只學自己不會的那部分知識、只做自己不會的題”，根據(jù)個人的學習情況，有針對性的進行學習，從文山題海中解放出來，在很大程度上掌握“學習者主權”。而教師“只講學生不會的知識點”，依據(jù)及時的、科學的學情分析數(shù)據(jù)，為學生提供個性化的學習方案，有的放矢的布置作業(yè)。從而，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學方式的變革，將傳統(tǒng)課堂引領到數(shù)字化、智能化的方向，打造智慧課堂。

　　OKAY智慧課堂掀開教育改革新篇章

　　千百年來，在課堂上，學生始終是處于被動的地位，教師講他認為該講的內(nèi)容，學生學習老師傳授的知識，學生的主體地位一直被忽略。在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的今天，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不再適應新時代的課堂。OKAY智慧教育創(chuàng)始人及首席執(zhí)行官賈云海認為，互聯(lián)網(wǎng)時代的課堂亟需全新的“教”與“學”，學生才是學習的主人，應該在課堂上占據(jù)主導地位。將人工智能、大數(shù)據(jù)技術與教育深度融合的OKAY智慧課堂，正在把“學習者主權”還給學生，讓老師變“教”為“導”，讓學生變“被動”為“主動”。賈云海作為一位擁有數(shù)十年一線教學經(jīng)驗的教育全角色經(jīng)歷者，積極探索教育與科技融合的方式。自2012年起，賈云海堅持深入學校一線，反復觀察、測試、總結技術在課堂真實的運用場景?；诙嗄陙硖剿髋c實踐，賈云海首次提出了“學習者主權”的理念。截至目前，OKAY智慧課堂已經(jīng)落地全國千余所學校，覆蓋3萬余名老師和27萬余名學生。不僅如此，為了給教師和學生們提供更加優(yōu)質的智能終端，更良好的智慧課堂體驗。賈云海與OKAY智慧教育團隊一直在促進人工智能與教育深度融合的道路上兢兢業(yè)業(yè)、上下求索。不斷更新迭代的OKAY學習專用智能終端、教學專用智能終端在見證OKAY智慧教育發(fā)展與進步的同時，也給整個教育行業(yè)的改革注入了新的活力。

　　本次智慧課堂全國名校行活動，對于教育行業(yè)來說，具有重大的歷史意義。“利川思源實驗學校，為了在教育現(xiàn)代化的路上先走一步，引進OKAY智慧課堂，在教育教學的提升、孩子學習進步上成效顯著。言愛在捐建全國的思源學校之初，就有一個美好的期待，希望思源學校不僅自己要建設好，還要帶動當?shù)氐膶W校，讓更多的孩子享受到優(yōu)質的教育 讓他們真正的感受到教育公平。未來已來，智慧教育事在必行。”言愛有限公司的張曼年總干事如是說。

　　在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的新時代，教育與科技深度融合的智慧教育，已然代表著教育模式改革的新方向。“讓每個學生擁有學習者主權，OKAY智慧教育將一步一個腳印地推動智慧課堂落地，讓越來越多的教師、學生享受到智慧教育的成果”，賈云海表示。