高考綜合改革后的高中教學(xué)有何變化?高中和大學(xué)聯(lián)合育人如何推進(jìn)?解決“大班額”問題,山東有無時(shí)間表?兩會(huì)期間,全國人大代表、省教育廳巡視員張志勇接受專訪時(shí)表示,今年秋季開學(xué)后,擬定每個(gè)市要選至少“一所高職院校+一所高中+企業(yè)”三方進(jìn)行聯(lián)合育人的試點(diǎn)。
高中50人以上大班額年內(nèi)全面消除
3月9日,我省出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)高中階段教育改革發(fā)展的意見》,嚴(yán)格控制超大規(guī)模普通高中學(xué)校,新建普通高中規(guī)模不得超過60個(gè)班。今年全面消除50人以上普通高中大班額,建立健全大班額監(jiān)測和長效防控機(jī)制。
“實(shí)際上,2017年從高一開始已經(jīng)回到標(biāo)準(zhǔn)班額了。”張志勇解釋,意見中所說的解決大班額是涉及存量的問題,也就是高二、高三也要回到標(biāo)準(zhǔn)班額。建立大班額監(jiān)管長效機(jī)制,就是今后不允許再出現(xiàn)超過標(biāo)準(zhǔn)班額現(xiàn)象。各地要根據(jù)生源需求變化,不斷增加高中教育資源的配置。
高二學(xué)生今秋開始實(shí)行選課走班教學(xué)
張志勇介紹,今年春季開學(xué)起,山東所有高中全面推行“全員育人導(dǎo)師制”。每位老師都是導(dǎo)師,每個(gè)學(xué)生都有導(dǎo)師,這是高中老師幫助若干孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)、生活關(guān)懷、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)引領(lǐng)的制度設(shè)計(jì)。
“全員育人導(dǎo)師制就是要配合我省的高考改革,讓學(xué)生對自己有自我認(rèn)知,知道自己的興趣和特長在哪兒,自己的職業(yè)興趣在哪兒。”張志勇介紹,高中生對于大學(xué)的專業(yè)設(shè)置要了解,以后大學(xué)分專業(yè)招生對高中學(xué)生的課程修習(xí)是有相應(yīng)要求的。比如,學(xué)生將來要考理工科,除了學(xué)好國家規(guī)定的必修物理課程外,還要選修高校指定學(xué)生學(xué)習(xí)的物理課程。就需要學(xué)生對高校的專業(yè)設(shè)置以及相應(yīng)專業(yè)對學(xué)生的報(bào)考要求進(jìn)行了解。
按照課程規(guī)劃,國家規(guī)定的必修課程是所有學(xué)生都要學(xué)的;限定選修課程是學(xué)生報(bào)考相關(guān)專業(yè)必須要學(xué)的內(nèi)容。今秋起,高二學(xué)生將實(shí)行選課走班教學(xué),嘗鮮“3+3”高考綜合改革模式,為2020年高考做準(zhǔn)備。
聯(lián)合育人要防止一哄而上
張志勇認(rèn)為,這次高考綜合改革,很重要的一點(diǎn),就是通過選課走班,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)國家規(guī)定的共同必修課程基礎(chǔ)上,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。其中,重要機(jī)制就是通過大學(xué)分專業(yè)選科、高中生選課走班,打通高中和高校的人才培養(yǎng)體系。因此,推進(jìn)高校和高中聯(lián)合育人顯得尤為重要。“實(shí)質(zhì)上大學(xué)要往下走,高中也要往上走”。
不過,高校和高中的聯(lián)合育人要防止一哄而上,必須堅(jiān)持試點(diǎn)先行。張志勇說,按照規(guī)劃先行試點(diǎn),2018年秋季開學(xué)之后,很多學(xué)校要啟動(dòng)試點(diǎn)。比如,在高職高專和高中學(xué)校的聯(lián)合育人方面,擬定每個(gè)市要選至少“一所高職院校+一所高中+企業(yè)”三方進(jìn)行聯(lián)合育人的試點(diǎn)。
張志勇明確表示,除了推進(jìn)高職高專和高中聯(lián)合育人外,還有本科院校和普通高中之間的合作育人。比如青島39中和中國海洋大學(xué)進(jìn)行海洋科學(xué)方面合作開設(shè)課程。
