近年來，中原科技學(xué)院積極探索教育改革，創(chuàng)新“學(xué)部制書院式”雙元育人模式，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。
形成各具特色的教育體系
近年來，中原科技學(xué)院立足實(shí)際，通過試點(diǎn)帶動(dòng)，推進(jìn)“學(xué)部制書院式”雙元育人模式改革。依托理工學(xué)部成立鼎元書院，依托經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部成立立心書院，依托人文學(xué)部成立中天書院，依托教育與藝術(shù)學(xué)部成立原初書院。
各書院通過充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)交融的優(yōu)勢，激發(fā)基層學(xué)術(shù)組織活力和自我發(fā)展能力，積極探索“德智體美勞”五育并舉的育人模式，培養(yǎng)高素質(zhì)全人，開拓新的學(xué)科領(lǐng)域和研究方向，不斷提升學(xué)科整體水平。
學(xué)部書院“一體兩翼”雙元驅(qū)動(dòng)
中原科技學(xué)院按照“一院一品，一院一特色”的原則，以書院學(xué)習(xí)生活為載體，充分發(fā)揮書院平臺(tái)育人作用，弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)文化，持續(xù)倡導(dǎo)綠色健康的生態(tài)文化，積極服務(wù)黃河流域高質(zhì)量發(fā)展，著力培育科技創(chuàng)新型人才。同時(shí)構(gòu)建基于學(xué)生興趣和自主發(fā)展的文化組織，組織開展一系列高質(zhì)量的書院文化娛樂活動(dòng)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)與良好的行為養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生更加自由而全面的發(fā)展。
打造復(fù)合型創(chuàng)新型人才
中原科技學(xué)院“學(xué)部制書院式”不僅成功地將立德樹人的根本任務(wù)貫穿于育人全過程，而且充分利用學(xué)科交融的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的自由全面發(fā)展。
為給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校不斷完善導(dǎo)師制度，將育人導(dǎo)師（輔導(dǎo)員）、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、朋輩導(dǎo)師、生活導(dǎo)師、校外導(dǎo)師等導(dǎo)師隊(duì)伍入駐書院，提供豐富教育資源。同時(shí)，書院通過打造沉浸式育人空間、打造獨(dú)特的文化品牌和提供全面的育人服務(wù)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力水平，把學(xué)生培養(yǎng)成具有家國情懷、國際視野、專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的復(fù)合型創(chuàng)新型人才。
