?本周，行業(yè)各細分賽道發(fā)聲不斷，為行業(yè)發(fā)展帶來了不少干貨。
2018年博鰲亞洲論壇結束，在“民辦教育新政”分論壇上，VIPKID創(chuàng)始人及CEO米雯娟表示相比傳統(tǒng)教育，民間教育力量的優(yōu)勢在于敢于嘗試新技術，同時她也建議民間教育與官方在技術項目、校企融合與引導出海三方面深入合作。
好未來集團總裁白云峰發(fā)表了自己的觀點。他表示，從頂層設計上來說，公辦體系的優(yōu)勢在于資源和人才，民辦體系的優(yōu)勢在于機制和技術的杠桿，民辦體系在滿足用戶的多元化需求方面，有巨大的市場空間和優(yōu)勢。
此外，在活動上，學而思英語負責人吳曉蔚宣布即將推出在線英語外教一對一品牌VIPX。
在第二屆騰躍中國教育培訓行業(yè)高峰論壇上，好未來CTO黃琰深度談幾大方面好未來的思考，包括未來的發(fā)展理念，幾次重大危機下的反思、以及目前的技術產(chǎn)品進展。
新東方優(yōu)能中學推廣管理中心主任王專就教育場景中的創(chuàng)新、科技、衡量標準以及核心目的進行分享。他認為科技是實現(xiàn)教育更好展示的手段，同跟潮流、重創(chuàng)新相比，實際真正發(fā)生的事情才是真的風口。
在 “2018全球人工智能自適應教育峰會”上。乂學教育創(chuàng)始人兼CEO栗浩洋對乂學教育在“AI+教育”方面的實踐進行了分享。在栗浩洋看來，不應該是用趣味性解決教育的問題，應該用學習成長的成就感去解決教育問題。
最近剛在在紐交所成功上市的精銳教育也在北京舉辦戰(zhàn)略升級發(fā)布會，精銳教育創(chuàng)始人兼CEO張熙就上市后精銳教育的戰(zhàn)略發(fā)展方向做了介紹。
此外，首屆未來之星“教育信息化CEO創(chuàng)業(yè)營”，經(jīng)過4個月多輪次的招募，出爐最后一批13位入圍名單出爐。
在創(chuàng)投方面，本周少兒素質教育融資頻繁。
在線英語學習品牌“盒子魚英語”完成C輪融資，融資金額約為1億美元，投資方包括美國保險巨頭史帶集團(STARR)和新東方。
網(wǎng)龍宣布以1.375億美元收購美國K12社交學習社區(qū)Edmodo的100%股權。該項收購將會以現(xiàn)金和網(wǎng)龍教育子公司的股票支付，此交易的股票支付部分將按照網(wǎng)龍教育子公司的收購前估值18億美元計算。
素質教育平臺少年商學院宣布完成近3000萬元A輪融資，由華蓋資本領投。新一輪融資主要將用于課程開發(fā)、智能化學習系統(tǒng)升級、渠道開拓及師資與運營人才招募等。
兒童素質教育平臺“小牛計劃”宣布完成數(shù)千萬元人民幣A輪融資，由華蓋資本領投，新浪、洪泰基金跟投。在業(yè)務方面，最初小牛計劃的業(yè)務主要為以學費分期業(yè)務降低家長用戶的一次性消費成本，目前已有超過5000家教育機構簽約了消費分期計劃。
教育培訓學校信息化解決方案軟件服務商校管家已完成4600萬元A輪融資，投資方為達晨創(chuàng)投。本輪融資，校管家將主要用于新增產(chǎn)品研發(fā)團隊、新建產(chǎn)品研發(fā)中心，新產(chǎn)品的開發(fā)以及原有產(chǎn)品的結構升級，同時擴大交付實施與售后支持團隊，增強和升級交付實施及售后支持能力。
臺灣超優(yōu)教育宣布已于近期獲得3000萬元A輪融資，投資方為貴州星臣教育。超優(yōu)教育創(chuàng)始人謝智芳表示，融資主要用于直營校建設及團隊建設以及品牌推廣。
針對線下培訓機構的在線外教雙師班課解決方案提供商“外教易”宣布，已完成3000萬元Pre-A輪融資。本輪融資由順為資本領投，天使輪投資方創(chuàng)新工場繼續(xù)跟投。
為解決教育資源分配不均，在河南省嵩縣的邊郊，思源實驗學校在這里落成，好未來旗下的智慧課堂、雪地已經(jīng)在這里落地一個學期的時間。在思源學校的校長大會上，張邦鑫分享了關于好未來第一個“智慧教育示范校”項目的感悟。張邦鑫認為，貧困地區(qū)教育有機會通過科技手段實現(xiàn)“彎道超車”。
教育行業(yè)的國際合作日益頻繁。
完美世界教育與英國阿伯泰大學正式達成協(xié)議，雙方將在此前合作的基礎上，推出全新的“在職游戲開發(fā)專業(yè)碩士”項目(e-MProf)，該項目將在明年正式啟動。
在線教育平臺三好網(wǎng)近日與諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者愛德華·莫澤簽署協(xié)議，聘任其為三好網(wǎng)首席科學家。據(jù)了解，三好網(wǎng)將莫澤合作研究適合中國學生的學習方案，通過基于神經(jīng)生物學的科學支持，幫助學生掌握學知識。
北美高中留學機構UCSE聯(lián)合美國文理學院羅德學院發(fā)布了美國高中本科連讀項目，參與該項目的學生在與羅德學院合作的6所美國高中畢業(yè)后，可以獲得羅德學院的保錄取，而且還能申請其他美國頂級大學。
北京新東方學校舉辦了第一屆國際學校擇校展，本次國際學校擇校展有包括清華附中國際學校、北京一零一中學國際部等公立學校國際部以及北京市順義國際學校、北京市鼎石學校、北京世青國際學校等私立國際學校參與，共計56所學校。
在幼教行業(yè)，產(chǎn)業(yè)內開始出現(xiàn)“寶媽爭奪”苗頭，幼兒園問題也還在發(fā)生。
大多數(shù)寶媽對可以平衡親子互動與收入的工作抱有十分積極的態(tài)度。而這場招募背后，其實是一場對高購買需求和高效擴散力的優(yōu)質流量群體的爭奪。
為了讓兩名學歷不夠的外國人在幼兒園擔任外教，通州一私立幼兒園負責人夏某以3500元向王某購買兩份虛假學歷證書等資料，但在辦理任職申請時，被相關部門當場截獲。據(jù)了解這是北京市首例偽造外教證書案，目前兩名外國人都已經(jīng)各自回國，所在幼兒園也已完成整改。
近些年幼小銜接課程教培市場看似漸入佳境，但仍舊面對著市場混亂、教研匱乏、生源只能留存一年等問題。身處其中，托馬斯學習館也在嘗試以直營+加盟，線上+線下，托管+少兒英語的方式，從標準化建立、產(chǎn)業(yè)鏈延展等層面突破瓶頸。面對尚處萌芽的市場，需要托馬斯等入局者去探索的，仍有很多。
IT培訓機構進行了新一輪的洗牌。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)帶來的IT行業(yè)紅利期的結束，以成人IT就業(yè)培訓業(yè)務為主的頭部機構在業(yè)務和專業(yè)設置上都在進行著轉型，安卓、IOS等項目逐漸被大數(shù)據(jù)、人工智能和區(qū)塊鏈專業(yè)課程取代。
在廣東省，星火教育這幾年一直低調前行，用“大后臺、強前臺”思路，作為區(qū)域型K12品牌，星火教育(目前已升級為曉教育)已經(jīng)在30多城市設立200多所分校區(qū)，成為一支不可忽視的力量，從東莞走到全國，星火教育背后發(fā)展邏輯是怎樣的?為此，多知網(wǎng)采訪到星火教育董事長吳朱寶。
