教師培訓(xùn)內(nèi)容不再搞“一刀切”，而是由教師自己提交需求自主選擇;培訓(xùn)的組織不再自上而下統(tǒng)一劃定，而是由教師網(wǎng)上自助式下單……近日，青島市中小學(xué)幼兒園教師個(gè)性化培訓(xùn)平臺(tái)啟用。青島市教育局通過(guò)委托第三方運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，為全市超過(guò)12萬(wàn)名中小學(xué)和幼兒園教師提供個(gè)性化的培訓(xùn)選擇，幫助教師提升業(yè)務(wù)能力。
“你可以把這個(gè)平臺(tái)當(dāng)作教師培訓(xùn)的‘淘寶’，教師在平臺(tái)上注冊(cè)后，可挑選自己所需的課程，也可提出個(gè)性化培訓(xùn)需求，進(jìn)行量身定制。”青島市教育局教師工作處處長(zhǎng)陳健說(shuō)，過(guò)去教師培訓(xùn)是由教育行政部門確定培訓(xùn)項(xiàng)目、組織培訓(xùn)資源、確定參訓(xùn)人員，并組織實(shí)施。這種自上而下開(kāi)展的培訓(xùn)，難以照顧到教師的個(gè)性化需求，往往針對(duì)性不強(qiáng)，教師參訓(xùn)動(dòng)力不足。現(xiàn)在，新平臺(tái)的啟用將改變這種模式，在匯總分析教師的個(gè)性化培訓(xùn)需求和提出需求人數(shù)的基礎(chǔ)上，平臺(tái)將提供符合教師個(gè)性化發(fā)展的培訓(xùn)課程，把“要我學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”，激發(fā)教師參訓(xùn)動(dòng)力。
青島教師個(gè)性化培訓(xùn)平臺(tái)的運(yùn)行分為3個(gè)層面：在管理上，由教育行政部門負(fù)責(zé)制定教師需求調(diào)查量表、制定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與培訓(xùn)基本要求和培訓(xùn)內(nèi)容基本要求、做好培訓(xùn)評(píng)價(jià)量表制定和學(xué)分登記管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的有關(guān)管理工作;在培訓(xùn)上，由教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)針對(duì)教師個(gè)性化需求的培訓(xùn)課程，按照教師選擇課程情況，組織實(shí)施培訓(xùn)，教師按需選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)課程，按時(shí)參加培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行客觀評(píng)價(jià);在組織上，學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，統(tǒng)籌管理教師報(bào)名，解決工學(xué)矛盾，并按照學(xué)校規(guī)定報(bào)銷教師參訓(xùn)費(fèi)用，第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)的針對(duì)性和效果進(jìn)行獨(dú)立評(píng)價(jià)，以加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。
目前，青島中小學(xué)幼兒園教師個(gè)性化培訓(xùn)平臺(tái)已吸引國(guó)內(nèi)74家優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與，豐富和優(yōu)化了個(gè)性化培訓(xùn)課程246門。今后，青島將不斷引導(dǎo)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與研發(fā)基于全市中小學(xué)幼兒園教師個(gè)性化發(fā)展需求的教師培訓(xùn)精品課程，供教師培訓(xùn)管理部門、學(xué)校和教師自由選擇，并不斷調(diào)整優(yōu)化，建成分層、分類、分科的青島市中小學(xué)幼兒園教師個(gè)性化培訓(xùn)課程體系，以滿足教師個(gè)性化培訓(xùn)需求。
