Stata中國用戶季系列活動(dòng)-Stata春季訓(xùn)練營(上海站)”
2018年Stata春季訓(xùn)練營于上海商學(xué)院徐匯校區(qū)如約，遇見四月，你好上海，不負(fù)好春光，學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)!現(xiàn)代社會信息無處不在，不論您是想要做市場調(diào)查、趨勢分析、還是想要做科研，信息最常見的形式是數(shù)據(jù)，我們每天都要面對大量的數(shù)據(jù)，我們看到的僅僅是數(shù)據(jù)還是數(shù)據(jù)的背后，這直接決定著我們決策的正確與否。因此，數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)成為現(xiàn)代社會最具現(xiàn)實(shí)意義和最熱門的工作。
提到Stata這個(gè)軟件，也許有的同學(xué)有些熟悉，有的同學(xué)不甚了解。Stata，是一套提供其使用者數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)管理以及繪制專業(yè)圖標(biāo)完整及整合性統(tǒng)計(jì)軟件。它提供許許多多的功能，包括線性混合模型、均衡重復(fù)反復(fù)及多項(xiàng)式普羅比模式。用Stata繪制的統(tǒng)計(jì)模型相當(dāng)精美。在眾多同類軟件的使用者反饋中，Stata以其簡單易懂和功能強(qiáng)大受到初學(xué)者和高級用戶的普遍歡迎。尤其在分析微觀數(shù)據(jù)的時(shí)候，Stata非常方便。像面板數(shù)據(jù)分析、樣本選擇糾正，受限變量分析，只要一個(gè)簡單的命令就得到想要的漂亮的結(jié)果，而且報(bào)告了主要的統(tǒng)計(jì)量?？傊?，這是一個(gè)很好很強(qiáng)大的軟件。
繼“2017年第一屆Stata用戶大會”的圓滿成功，為了進(jìn)一步提高國內(nèi)莘莘學(xué)子的數(shù)據(jù)分析能力和科學(xué)決策的水平，2018年由友萬科技強(qiáng)力打造的STATA中國用戶季隆重啟幕，內(nèi)容將圍繞Stata軟件在各領(lǐng)域的需求、探索、創(chuàng)新、融合，建立強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)圈子，開辟“學(xué)中用、用中學(xué)”的創(chuàng)新學(xué)習(xí)新模式，幫助中國用戶建立完善的軟件售后服務(wù)體系。首站“Stata春季訓(xùn)練營”將在上海商學(xué)院徐匯校區(qū)舉辦，4月20日Stata春季訓(xùn)練營(上海站)順利開營，來自上海多所高校的老師和同學(xué)參與了本次會議。課程為期兩天，主要由南開大學(xué)王群勇教授現(xiàn)場授課，課程將理論與案例相結(jié)合，從案例中提出問題、分析問題，解決問題，然后得心應(yīng)手地用于實(shí)戰(zhàn)，都是這次課程的學(xué)習(xí)主軸。當(dāng)然，學(xué)習(xí)運(yùn)用這款軟件對于想在論文的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析上讓人眼前一亮的同學(xué)們一定會大有幫助，也感謝王教授與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方式，活學(xué)活用得到學(xué)員們的一致認(rèn)可!
Stata春季訓(xùn)練營 (第一天)
案例1：中國社會調(diào)查數(shù)據(jù)庫(CGSS)整理
案例2：收入分化是否提高了犯罪率?
案例3：創(chuàng)業(yè)：機(jī)會還是無奈?
案例4：婚姻的收入懲罰問題
章節(jié)
知識點(diǎn)
課時(shí)
第一講 Stata概述
1.Stata簡介、界面與操作方法
2.Stata語法
3.do文件
2課時(shí)
第二講 數(shù)據(jù)整理與描述統(tǒng)計(jì)
1.Stata作圖(散點(diǎn)圖、直方圖、核密度圖等)
2.描述統(tǒng)計(jì)分析
3.變量和觀測值的操作(查找、排序、編碼等)
4.缺失值、異常值、重復(fù)值的檢查與處理
2課時(shí)
第三講 回歸分析
1.回歸分析(線性回歸，穩(wěn)健回歸)
2.有限混合回歸
3.內(nèi)生性與工具變量法
4.輸出分析結(jié)果到Word文件
2課時(shí)
課程小結(jié)：
不同的數(shù)據(jù)類型有不同的處理方式，本次課程教你系統(tǒng)的學(xué)習(xí)管理數(shù)據(jù)、繪制圖表和建立模型!當(dāng)然，學(xué)習(xí)運(yùn)用這款軟件對于想在論文的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析上讓人眼前一亮的同學(xué)們一定會大有幫助。
Stata春季訓(xùn)練營 (第二天)
案例1：控?zé)煹膶?shí)施效果評估
案例2：收入的性別差異影響因素分解
案例3：孕婦吸煙是否有害嬰兒健康?
案例4：醫(yī)療保險(xiǎn)對健康的影響分析
章節(jié)
知識點(diǎn)
課時(shí)
第四講 面板數(shù)據(jù)的計(jì)量分析
1.面板數(shù)據(jù)的定義
2.線性面板模型(固定效應(yīng)、隨機(jī)效應(yīng))
3.動(dòng)態(tài)面板模型(GMM與系統(tǒng)GMM估計(jì))
4.非線性面板數(shù)據(jù)模型
3課時(shí)
第五講 政策評估與因果推斷
1.回歸調(diào)整法、傾向得分法
2.雙重差分法
3.匹配法
4.斷點(diǎn)回歸設(shè)計(jì)
3課時(shí)
課程綜述：
課程將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例引入知識點(diǎn)的精髓及核心內(nèi)容，以最通俗生動(dòng)的語言以及仿真的實(shí)戰(zhàn)操作，深入淺出地介紹面板數(shù)據(jù)的計(jì)量分析與政策評估與因果推斷，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)在教學(xué)中的重要性。從實(shí)踐中案例中，提出問題、分析問題，解決問題，然后得心應(yīng)手地用于實(shí)戰(zhàn)，都是這次課程的學(xué)習(xí)主軸。
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