彭澤縣淵明小學(xué)某教師主講了一節(jié)精彩的音樂課，這節(jié)課面對(duì)的不是本校學(xué)生，卻是幾十公里之外的馬當(dāng)楊柳村、天紅先鋒村、楊梓田豐村三個(gè)教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生，他們通過“專遞課堂”正進(jìn)行著積極熱烈的互動(dòng)與交流，學(xué)生們興味盎然，儼然面對(duì)面地授課。
據(jù)悉，“專遞課堂”是利用網(wǎng)上同步上課的方式，解決因缺少學(xué)科專業(yè)老師而開不齊課、開不好課的農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校與擁有優(yōu)質(zhì)教育資源的城區(qū)學(xué)校同上一節(jié)課，旨在共享優(yōu)質(zhì)資源，促進(jìn)教育的公平。
淵明小學(xué)作為全縣一所師資力量雄厚、教學(xué)資源優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，一直承擔(dān)著“專遞課堂”的教學(xué)任務(wù)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，受到對(duì)口學(xué)校師生的歡迎。這次是淵明小學(xué)“專遞課堂”第一次連接三個(gè)村級(jí)教學(xué)點(diǎn)的互動(dòng)教學(xué)，在此之前都是“一對(duì)一”專遞課堂模式。
（原標(biāo)題：江西彭澤縣：網(wǎng)絡(luò)專遞互動(dòng)課堂 城鄉(xiāng)學(xué)生同上一堂課）
