當(dāng)下，我國正迎來數(shù)字經(jīng)濟時代，人工智能作為最新的前沿科技，對傳統(tǒng)教育行業(yè)帶來顛覆性的重塑，人工智能教育相關(guān)技術(shù)人才培養(yǎng)日漸緊迫。為滿足智能技術(shù)人才的培養(yǎng)需求，更好地為智能技術(shù)的普及提供平臺，焦點教育科技有限公司歷經(jīng)三年研發(fā)和試用，推出了焦點智能教育系統(tǒng)軟件V1.0，日前該軟件已成功通過中央電化教育館組織的專家鑒定。
4月20日，由中央電化教育館組織的焦點智能教育系統(tǒng)軟件V1.0產(chǎn)品鑒定會在首都師范大學(xué)成功舉辦，鑒定會專家組由上海市教育科學(xué)研究院蔣鳴和教授、中國教育技術(shù)協(xié)會丁新副會長、教育部中國語言智能研究中心主任周建設(shè)教授(原首都師范大學(xué)副校長)、北京市房山區(qū)教育信息中心張明主任、北京十一學(xué)校龍樾實驗學(xué)校王海霞校長組成。
專家組認真聽取了焦點教育關(guān)于焦點智能教育系統(tǒng)軟件V1.0的研發(fā)報告和技術(shù)報告，觀看了系統(tǒng)功能演示，并對相關(guān)技術(shù)鑒定材料進行了詳細審查和認真討論。在現(xiàn)場質(zhì)詢環(huán)節(jié)，專家組對焦點教育在產(chǎn)品研發(fā)過程中的認真、嚴謹、細致的工作態(tài)度及產(chǎn)品在全國各地中小學(xué)應(yīng)用取得的階段性成果給予了充分肯定。
焦點智能教育系統(tǒng)軟件V1.0面向區(qū)域(省、市、縣區(qū))、學(xué)校、課堂提供多層次的應(yīng)用功能，該系統(tǒng)中的智慧課堂部分覆蓋了課前、課中、課后，對提升課堂互動教學(xué)效率、增強學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、促進個性化教學(xué)有良好的輔助支撐作用，各類學(xué)習(xí)空間為不同群體的工作、學(xué)習(xí)和交流提供了便利;智慧校園部分涉及了智慧的環(huán)境、教學(xué)、管理、服務(wù)等方面，符合中小學(xué)智慧校園“教、學(xué)、考、評、管”的建設(shè)需求;智慧教育云平臺既滿足區(qū)域內(nèi)“三通兩平臺”的建設(shè)要求，又為區(qū)域內(nèi)的智慧校園建設(shè)提供公共支持，能促進區(qū)域教育信息化均衡、有序地健康發(fā)展。
與會專家一致認為焦點智能教育系統(tǒng)軟件V1.0符合教育部教育信息化“平臺、資源、應(yīng)用、服務(wù)”四位一體的建設(shè)方向和教育部發(fā)布的關(guān)于《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用指南》的要求，適合并滿足教育局、學(xué)校、家庭對智能教育的多方面需求，具有技術(shù)先進、模式創(chuàng)新、功能全面、性能可靠、安全可控、操作簡便等特點。經(jīng)過在中小學(xué)大面積試用，該系統(tǒng)初步具備了智能教育的基本功能，適合在基礎(chǔ)教育階段推廣使用。
近日，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》通知，提出要到2022年基本實現(xiàn)教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。此次焦點智能教育系統(tǒng)軟件V1.0成功通過中央電化教育館組織的專家鑒定，是對其在推動人工智能與教育融合領(lǐng)域成果的肯定。該軟件“四位一體”的體系建設(shè)和“三個層次”的應(yīng)用功能在教育信息化行業(yè)處于領(lǐng)先水平，將有效助推教育信息化從1.0時代向2.0時代跨越。
