4月27日，全國(guó)學(xué)校體育教學(xué)改革座談會(huì)暨改革試驗(yàn)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)在四川省綿竹市召開，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰、教育部學(xué)生體協(xié)聯(lián)合秘書處競(jìng)賽部主任程潔及北京體育大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等11所學(xué)校體育改革發(fā)展項(xiàng)目牽頭學(xué)校的有關(guān)負(fù)責(zé)人參加了座談會(huì)。

　　全體與會(huì)代表深入學(xué)校觀摩了全國(guó)學(xué)校體育教學(xué)改革聯(lián)盟試驗(yàn)區(qū)特色操成果展示及全員運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育大課間、課課練和“一校一品、精品社團(tuán)、新興項(xiàng)目”等現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)就新時(shí)期學(xué)校體育的改革與發(fā)展進(jìn)行了充分的討論，王登峰在座談會(huì)上，對(duì)11所學(xué)校體育改革發(fā)展項(xiàng)目作出的成績(jī)給予了充分的肯定，并對(duì)學(xué)校體育教學(xué)改革面臨的形勢(shì)、改革的路徑等作了重要講話。

　　明確學(xué)校體育的定位、內(nèi)涵、路徑

　　王登峰說：“2018年，教育部一個(gè)重點(diǎn)工作就是推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)改革”。他認(rèn)為在當(dāng)下，學(xué)校體育呈現(xiàn)以下三個(gè)態(tài)勢(shì)。

　　第一，學(xué)校體育價(jià)值定位越來越高。學(xué)校體育從內(nèi)涵到實(shí)踐方式、目標(biāo)，習(xí)總書記都作了非常全面的闡述，從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)的高度，給學(xué)校體育以充分的肯定。

　　第二，學(xué)校體育的內(nèi)涵越來越清晰。體育的目標(biāo)之一，就是提高國(guó)民的健康素質(zhì)。這是習(xí)總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的以人民為中心的發(fā)展理念。其次是弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義精神，磨練頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。再次，提高中國(guó)體育的競(jìng)技水平，培養(yǎng)一批又一批的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

　　第三，發(fā)展學(xué)校體育的路徑越來越明確。政府主導(dǎo)，學(xué)校主體，社會(huì)參與。要建立完善的教學(xué)體系、訓(xùn)練體系、競(jìng)賽體系以及為支撐這三大體系而建設(shè)的保障體系。包括師資、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)，安全風(fēng)險(xiǎn)防控，意外傷害保險(xiǎn)，加大宣傳，加大政策扶持的力度等，把這些支撐做好，教學(xué)和技能訓(xùn)練、競(jìng)賽就能落到實(shí)處。

　　體育教學(xué)改革重在“教、練、賽”

　　王登峰認(rèn)為，教育就是教、育、做。“教”要用系統(tǒng)的知識(shí)體系傳授系統(tǒng)的知識(shí);“育”是用價(jià)值體系育人，價(jià)值體系包括中國(guó)文化的價(jià)值觀，我們的傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化要融會(huì)貫通，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;“做”是創(chuàng)新體系，把傳統(tǒng)和現(xiàn)代、東方和西方已有的知識(shí)體系、價(jià)值體系學(xué)習(xí)和借鑒過來，形成我們的一種創(chuàng)新性行為。同時(shí)，要大力發(fā)展青少年體育。

　　學(xué)校體育教學(xué)的內(nèi)涵清晰后，要一件一件落實(shí)，重點(diǎn)在教、練、賽。第一，要教授健康知識(shí)。當(dāng)下的《體育與健康》課程教授不充分、不平衡的表現(xiàn)明顯，健康教育要把它作為基礎(chǔ)性板塊納入體育教學(xué)改革中。這不能強(qiáng)求體育老師，他們上學(xué)的時(shí)候沒學(xué)過健康知識(shí)，讓他們給小孩講授健康知識(shí)，強(qiáng)人所難，可以專門組織健康教育專家，研討教學(xué)指南、教學(xué)大綱，借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段傳授相關(guān)健康教育的知識(shí)。第二，要勤加練習(xí)，甚至課課練、每天練，養(yǎng)成健康的生活方式。第三，要“賽”，要全員參與，自成體系，班班有隊(duì)，周周有賽。

　　要深化對(duì)體育文化豐富內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)

　　王登峰強(qiáng)調(diào)，教育部將深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，牢記習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校體育的重要指示和殷切囑托，深化體育教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校體育工作立足新時(shí)代、取得新突破，充分發(fā)揮體育育人功能，全面提升我國(guó)青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平。一是堅(jiān)持“面向全體、面向人人”的基本原則，以促進(jìn)身心健康、提升運(yùn)動(dòng)技能、健全人格品質(zhì)為基本落腳點(diǎn)，加快構(gòu)建高質(zhì)量的教學(xué)體系、科學(xué)的訓(xùn)練體系、完善的競(jìng)賽體系。二是將在推廣校園足球改革探索出來的有效模式和體制機(jī)制，輻射到校園籃球、排球、武術(shù)、冰雪等學(xué)校體育項(xiàng)目中，推動(dòng)各地形成“一校一品”“一校多品”的體育教學(xué)特色。三是推動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)至少兩項(xiàng)終身受益的體育運(yùn)動(dòng)技能，經(jīng)常性參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。

　　王登峰說：“一方面，要繁榮體育文化，而體育文化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是對(duì)體育價(jià)值的認(rèn)識(shí)。學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展，一個(gè)最大的問題就是思想觀念的問題，對(duì)體育價(jià)值的認(rèn)識(shí)，對(duì)體育的熱愛是體育文化的核心;二是體育教學(xué)改革就是讓競(jìng)賽流行起來，這樣在全社會(huì)形成濃厚的體育文化氛圍就完全可以實(shí)現(xiàn)。第三方面，帶動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，讓體育成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)，成為社會(huì)生活的一個(gè)有機(jī)的組成部分，通過體育產(chǎn)業(yè)的支撐和引領(lǐng)，使全社會(huì)對(duì)體育的價(jià)值有充分的認(rèn)識(shí)，同時(shí)各個(gè)年齡段、各水平、各組別的競(jìng)賽，在全社會(huì)風(fēng)行。這是體育文化。

　　(原標(biāo)題：教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰:體育教學(xué)改革,要有新動(dòng)作)