5月5日，“第三屆全國(guó)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用展示交流活動(dòng)”在全國(guó)農(nóng)業(yè)展覽館正式啟動(dòng)，北京北大方正電子有限公司(以下簡(jiǎn)稱“方正電子”) 攜自主研發(fā)的行業(yè)首款人工智能書(shū)法教育產(chǎn)品——方正書(shū)法亮相活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，展示了針對(duì)中小學(xué)書(shū)法教與學(xué)推出的系統(tǒng)化互動(dòng)課程，以及軟筆解決方案、硬筆解決方案、書(shū)法教室整體解決方案等應(yīng)用與服務(wù)。同時(shí)，為增強(qiáng)體驗(yàn)效果，方正電子還邀請(qǐng)了多位書(shū)法名師名家現(xiàn)場(chǎng)授課，帶觀眾近距離感受現(xiàn)代科技給傳統(tǒng)書(shū)法教學(xué)帶來(lái)的改變。

　　第三屆全國(guó)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用展示交流活動(dòng)由國(guó)家教育部主辦，中央電化教育館承辦，旨在交流全國(guó)各地推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化深度融合應(yīng)用的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例，活動(dòng)首日即引來(lái)上萬(wàn)觀眾前來(lái)觀摩。

　　“兩端一教室” 讓“教”更生動(dòng)、“學(xué)”更有效

　　為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，“傳承中華文化，更好地普及中小學(xué)書(shū)法教育”，2017年底，方正電子聯(lián)合西泠印社出版社，并攜手北京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)研究所，推出專門針對(duì)中小學(xué)書(shū)法教與學(xué)的創(chuàng)新應(yīng)用——方正書(shū)法，為中小學(xué)書(shū)法教育開(kāi)拓新的教學(xué)模式，讓“教”更生動(dòng)，讓“學(xué)”更有趣、有效。

　　方正書(shū)法包括輔助教師課上教學(xué)的教師端與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)生端。教師端根據(jù)國(guó)家指定出版的教材大綱，按照當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和教師教學(xué)規(guī)律構(gòu)建了一套完整的書(shū)法教學(xué)體系。通過(guò)富媒體化的展現(xiàn)形式，為專業(yè)書(shū)法教師提供多樣化的課程內(nèi)容參考和豐富的素材，為初涉書(shū)法教育領(lǐng)域的教師構(gòu)建完整的書(shū)法教學(xué)體系和靈活生動(dòng)的教學(xué)解決方案。學(xué)生端則將人工智能、大數(shù)據(jù)、機(jī)器評(píng)測(cè)等前沿科技植入產(chǎn)品，通過(guò)深度學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化測(cè)評(píng)，為學(xué)生即時(shí)反饋書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，并推薦有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成學(xué)習(xí)、書(shū)寫(xiě)、測(cè)評(píng)、推薦個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃的自適應(yīng)學(xué)習(xí)路徑，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　此外，方正電子還結(jié)合當(dāng)前中小學(xué)在書(shū)法教育方面的需求，推出了由“風(fēng)”、“雅”、“頌”組成的“方正書(shū)法教室整體解決方案”。學(xué)校可以根據(jù)自己的教學(xué)需求，“一站式”配備開(kāi)展書(shū)法課程所需要的軟、硬件設(shè)備，推進(jìn)書(shū)法教育進(jìn)程。

　　名師現(xiàn)場(chǎng)授課智能測(cè)評(píng)功能廣受好評(píng)

　　為了讓觀眾更加系統(tǒng)、深入了解方正書(shū)法的應(yīng)用過(guò)程，方正電子邀請(qǐng)了北京中學(xué)高級(jí)書(shū)法教師李明、北京市清華大學(xué)附屬小學(xué)商務(wù)中心區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)法教師段娜娜、北京市朝陽(yáng)區(qū)青少年活動(dòng)中心書(shū)法學(xué)校校長(zhǎng)張坤以及中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員郭敬丹4位書(shū)法名師名家到場(chǎng)授課，展示書(shū)法教學(xué)新模式。

　　“借助這款應(yīng)用能實(shí)現(xiàn)一對(duì)一輔導(dǎo)，個(gè)性化教學(xué)，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與效率。”李明表示：“教師端提供的多樣化課程內(nèi)容和豐富的素材，讓我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)過(guò)程中變得更輕松了。”

　　張坤認(rèn)為，方正書(shū)法的出現(xiàn)解決了中小學(xué)在開(kāi)展書(shū)法教育過(guò)程中的師資力量不足的問(wèn)題。

　　方正書(shū)法學(xué)生端獨(dú)有的測(cè)評(píng)功能也贏得了現(xiàn)場(chǎng)孩子們的點(diǎn)贊。“這個(gè)拍照測(cè)評(píng)的功能太好用了。”一位現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)的學(xué)生說(shuō)：“以前練習(xí)書(shū)法的時(shí)候，如果沒(méi)有老師在旁邊指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，只有把作品交給老師才知道自己哪里寫(xiě)的不對(duì)，現(xiàn)在每寫(xiě)完一個(gè)字就能馬上知道哪里寫(xiě)的不好，而且學(xué)習(xí)的過(guò)程也不再枯燥了。”

　　方正電子助理總裁陳卓勇表示：在國(guó)家政策支持和教育主管部門大力推動(dòng)下，書(shū)法教育日益得到重視。但由于“專業(yè)師資不足”等原因，在實(shí)際開(kāi)課率、開(kāi)課質(zhì)量方面并不理想。我們針對(duì)書(shū)法教學(xué)的核心痛點(diǎn)，結(jié)合方正電子在漢字研究方面的長(zhǎng)期積累和人工智能技術(shù)，為全國(guó)各地學(xué)校提供書(shū)法教學(xué)支持云服務(wù)。根據(jù)目前應(yīng)用反饋來(lái)看，方正書(shū)法不僅能夠成為老師每天上課的必備工具，同時(shí)也能激發(fā)孩子興趣，陪伴孩子自主學(xué)習(xí)書(shū)法。我們相信可以在“讓每個(gè)孩子寫(xiě)好漢字”方面做更多工作和切實(shí)貢獻(xiàn)。

　　憑借優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容體系和行業(yè)領(lǐng)先的技術(shù)，目前方正書(shū)法已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了書(shū)法教學(xué)常態(tài)化應(yīng)用。