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教育裝備采購網(wǎng)
第八屆圖書館論壇 校體購2

受到副總理青睞的教育盛會,究竟有啥特別?

教育裝備采購網(wǎng) 2018-05-09 10:49 圍觀763次

  業(yè)內(nèi)級別最高,三年一屆的教育盛事,小威與你一起回顧。

  由教育部基礎(chǔ)教育司主辦,三年一屆的全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用展示會,昨日在北京農(nóng)業(yè)展覽館落下帷幕。作為業(yè)內(nèi)級別最高的教育盛事,孫春蘭副總理,在教育部部長陳寶生等人的陪同下,出席參觀了本次展會。展會期間,全國31個(gè)省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán),展示各區(qū)域基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用成果,吸引各省市代表團(tuán)近萬余人參觀。

  

  圖一:國務(wù)院副總理孫春蘭(圖左二),教育部部長陳寶生(圖左一)

  豐富的應(yīng)用方案,獲得超高人氣

  作為業(yè)內(nèi)技術(shù)先行者,奧威亞受邀參與本次展會?,F(xiàn)場,我們?yōu)楦魇∈写韰⒂^團(tuán),帶來互動云、常態(tài)化錄播、校園電視臺、虛擬微課等多個(gè)業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的應(yīng)用解決方案,獲得極高人氣。中央電化教育館館長王珠珠,親臨奧威亞現(xiàn)場參觀交流。

  

  圖二:中央電化教育館館長王珠珠(圖右二)參觀奧威亞移動錄播展示區(qū)

  

  圖三:奧威亞主講區(qū)現(xiàn)場人氣火爆

  一套系統(tǒng),完美解決錄播+互動兩種需求

  深耕教育14年,奧威亞憑借強(qiáng)大的整合能力,將信息技術(shù)深度融入教學(xué)應(yīng)用。利用互動技術(shù),突破時(shí)間空間限制,讓異地教學(xué)輕松實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程交互。奧威亞用一套系統(tǒng),完美解決錄播+互動兩種需求,有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源受益面。

  

  圖四:互動方案展示現(xiàn)場

  這次,我們將點(diǎn)陣筆融入課堂,讓紙筆成為互動組成部分。師生無需改變原有教學(xué)習(xí)慣,無需額外復(fù)雜操作,就能實(shí)現(xiàn)課堂全方位互動。點(diǎn)陣筆的加入,有利于老師實(shí)時(shí)掌握學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài),提高課堂管控力,為后續(xù)教學(xué)數(shù)據(jù)分析提供技術(shù)支持。

  

  圖五:點(diǎn)陣筆互動演示

  云鏡錄播,讓常態(tài)化應(yīng)用輕松落地

  為了擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源受益面,讓錄播部署更加簡易,學(xué)校用較低的建設(shè)成本,就能完成大規(guī)模部署。我們潛心自主研發(fā)云鏡技術(shù)?,F(xiàn)在,一臺云鏡攝像機(jī)可以實(shí)現(xiàn)兩臺傳統(tǒng)攝像機(jī)的效果。在教室中安裝兩臺電子云鏡攝像機(jī),即可完成4個(gè)畫面的拍攝。奧威亞讓高品質(zhì)的常態(tài)化錄應(yīng)用松落地!

  

  圖六:常態(tài)化應(yīng)用展示現(xiàn)場

  

  圖七:實(shí)景虛擬雙模式錄制的虛擬微課空間

  

  圖八:連小學(xué)生都能輕松使用的便攜式錄播

  展館現(xiàn)場,亮點(diǎn)紛呈

  新疆兵團(tuán)館—4地互動直播

  展會期間,作為新疆兵團(tuán)信息化建設(shè)的典型,我們在新疆兵團(tuán)展館展示:新疆當(dāng)?shù)?所學(xué)校與展館現(xiàn)場互動的異地課堂,整個(gè)互動過程實(shí)時(shí)直播。教育部副部長朱之文,對奧威亞在新疆展館展示的互動方案贊譽(yù)有加。

  

  圖九:教育部副部長朱之文參觀新疆兵團(tuán)展館(圖右三)

  

  圖十:新疆當(dāng)?shù)?所學(xué)校與展館現(xiàn)場互動演示

  電信館——安徽教學(xué)點(diǎn)

  借助電信網(wǎng)絡(luò),奧威亞在電信館進(jìn)行安徽教學(xué)點(diǎn)方案演示,吸引了不少人的圍觀。為了滿足區(qū)域間復(fù)雜的、不穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)情況,兼容各網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商,奧威亞提升了交互式錄播的自適應(yīng)能力,不需額外增加人員對互動操作進(jìn)行技術(shù)協(xié)助,交互式錄播能夠自動檢測網(wǎng)絡(luò)情況、傳輸需求,實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的視音頻傳輸,達(dá)到順暢的互動效果。

  

  圖十一:湖南省教育廳副廳長應(yīng)若平(圖右二),湖南省教育廳基教處處長楊玲(圖右一) 參觀奧威亞與中國電信安徽教育信息化項(xiàng)目互動展示區(qū)

  

  圖十二:奧威亞與中國電信安徽教育信息化項(xiàng)目互動展示現(xiàn)場

  藍(lán)帕展館——現(xiàn)場互動

  展會現(xiàn)場,為了給用戶帶來更真實(shí)的互動體驗(yàn),奧威亞還與藍(lán)帕展館的互動教學(xué)區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場互動。奧威亞,讓互動無處不在。

  

  圖十三:藍(lán)帕互動體驗(yàn)區(qū)

  展會會議——獨(dú)家錄制

  展會期間召開的在線教研、75個(gè)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用典型區(qū)域和學(xué)校案例等會議發(fā)布,由奧威亞提供獨(dú)家錄制服務(wù)。

  

  圖十四:在線教研活動錄制現(xiàn)場

  精彩的信息化展示已經(jīng)在北京落下帷幕,還想進(jìn)一步了解奧威亞展示方案的用戶。5月11日—13日,成都中國西部博覽城6B002,我們與您共享教育信息化盛宴。

點(diǎn)擊進(jìn)入廣州市奧威亞電子科技有限公司展臺查看更多 來源:教育裝備采購網(wǎng) 作者:奧威亞 責(zé)任編輯:張肖 我要投稿
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