學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標準要根據(jù)學(xué)校心理健康教育的需要和實際條件的許可來確定。條件比較好的學(xué)校，可以建立比較完整的、功能較全的心理咨詢室，可以包括個別心理咨詢室、心理測評室、心理沙盤室、身心放松室、情緒宣泄室、團體心理輔導(dǎo)室、心理閱覽室、預(yù)約接待室等。條件不具備的學(xué)校至少要有個別心理咨詢室(也可適度的進行團體輔導(dǎo))、心理測評室和預(yù)約接待室。學(xué)校心理咨詢室的籌建到運行是一個浩大且漫長的工程，京師博仁根據(jù)12年專業(yè)的心理咨詢室建設(shè)經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)如下具體標準：
圖1某校心理咨詢室整體效果圖
1.場地選址
學(xué)校心理咨詢室必須有專用場地，并選址適當(dāng)、設(shè)在方便學(xué)生進出且讓學(xué)生感到安全的地方，不宜設(shè)在學(xué)校辦公中心區(qū)。
2.內(nèi)部環(huán)境
心理咨詢室內(nèi)部環(huán)境應(yīng)面積適宜，內(nèi)部設(shè)施簡潔大方，采光通風(fēng)條件好，室內(nèi)裝飾風(fēng)格溫暖、寧靜，避免會引起來訪者強烈情緒反應(yīng)的過于刺激的顏色;適當(dāng)?shù)牡胤娇蓴[放鮮花或盆景、書畫。座椅及設(shè)施擺放適宜，保持安全、整潔、舒適。學(xué)校心理咨詢室的名稱有親和力和歸屬感。
圖2某校心理健康活動中心咨詢室環(huán)境布置
3.基本配置
進行心理咨詢時應(yīng)有規(guī)范的咨詢記錄卡、學(xué)生登記卡、檢測記錄單等，咨詢結(jié)束后應(yīng)及時存檔保留。心理咨詢室必須配備學(xué)生心理健康閱讀材料、心理測評和心理檔案管理軟件系統(tǒng)。有條件的心理咨詢室還可配備錄音機、采訪機、攝像機、CD機、多媒體電腦、電話等設(shè)備，以備需要時使用。
4.人員配備
省、市示范性高中、示范性初中和示范性小學(xué)必須設(shè)置心理咨詢室，至少配備1名以上專職心理咨詢教師和1名以上的兼職心理教師。城市普通高(職)中和1000人以上的初中、小學(xué)要有專門的心理咨詢工作室。每個咨詢室要根據(jù)學(xué)生人數(shù)和學(xué)校實際情況配備專兼職人員。專職心理教師和兼職心理咨詢?nèi)藛T必須具備規(guī)定的任職資格。
5.測評規(guī)范
心理測評室需采用專業(yè)的心理測評量表和問卷進行測量，京師博仁的心理測評檔案管理系統(tǒng)軟件就是很好的選擇。心理測評室一般不宜與咨詢室合在一起。測量工具、儀器、量表的使用要符合規(guī)范，不強迫學(xué)生接受任何心理測試，禁止使用影響學(xué)生身心健康的儀器設(shè)備。
圖3--京師博仁心理測評系統(tǒng)軟件
6.其他標準
團體輔導(dǎo)活動室可根據(jù)團體活動的規(guī)?；驁F體咨詢的需要，配置地毯、座椅、錄音錄像設(shè)備以及團體輔導(dǎo)工具箱活動道具等設(shè)備。心理閱覽室是心理圖書資料的專用閱覽室，面積大小可根據(jù)學(xué)校條件和生員規(guī)模而定，并同時配備心理健康自助系統(tǒng)，便于來訪者了解心理學(xué)知識，提升自我認知，尋求專業(yè)心理咨詢幫助等。
圖4某校心理咨詢中心整體效果展示
心理咨詢室作為專業(yè)的解決學(xué)生心理困惑的場所，其建設(shè)必須要符合學(xué)校心理咨詢室建設(shè)的標準，只有按照科學(xué)規(guī)范的建設(shè)標準來實施建設(shè)的心理咨詢室，才能在一定意義程度上更好的幫助心理老師開展心理健康教育活動。
