作為“騰訊智慧校園全國示范區(qū)”“浙江省教育基本現(xiàn)代化區(qū)”，臺州市椒江區(qū)不斷深化“智慧教育”研究，推進“智慧校園”建設，積極提升教師的“智慧教育”實踐技能，將“智慧課堂”打造成為椒江教育發(fā)展的新引擎。
一是進行智慧研訓。椒江區(qū)舉辦各類智慧教育學術(shù)研修活動，開展“智慧教育高級研修班”等學術(shù)活動，邀請教育專家引領(lǐng)方向，解讀技術(shù)帶來的機遇和挑戰(zhàn)，暢談技術(shù)在教育教學中的應用現(xiàn)狀、原則和注意要點。以任務為驅(qū)動，培養(yǎng)一批將信息技術(shù)與學科深度融合的骨干教師;以點帶面，帶動更多的教師參與“智慧教育”建設，不斷助推椒江“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的發(fā)展，2017年至今已舉辦區(qū)級及以上相關(guān)研訓近10次。
二是開展技能訓練。組織教師學習“微課程的開發(fā)與應用”，邀請優(yōu)秀教師分享常用微課的制作方法、創(chuàng)意設計和微課程應用等內(nèi)容。由專業(yè)講師為一線教師講解“教學空間、互動課堂的操作技巧”，指導教師利用”互動課堂“進行新建資源、課前導讀、同步備課以及隨堂直播等實踐操作。在技能訓練的基礎上開展微課、省優(yōu)秀教學空間評比。2017年度椒江區(qū)共有25位老師榮獲省級優(yōu)秀教學空間稱號，居全省前列。
三是組織觀摩學習。組織教師參加“智慧課堂”觀摩會。通過觀摩信息技術(shù)與教學的整合研討，課堂上交互式白板地運用，讓與會教師切實感受智慧課堂的高效、生動與精準教學。以信息技術(shù)為支撐的智慧課堂，有利于激發(fā)學生學習興趣，讓教師更好地掌控課堂，讓課堂教學更加高效?；邮降淖鳂I(yè)反饋，也讓更多的學生能夠及時了解知識掌握情況。目前，椒江五中、二中等學校都已開辦了“電子書包”班，通過觀摩研討提高教師業(yè)務能力。
四是注重實戰(zhàn)演練。組織教師分組討論、模擬操作、模擬說課。老師們按學科分成語文、數(shù)學、英語等多個組別，針對每個學科的特點找準信息技術(shù)的融入點，再通過教研組討論、磨課、模擬說課等形式，逐步提升全區(qū)教師的信息素養(yǎng)，積極推進信息技術(shù)與學科教學的融合與創(chuàng)新。省教育技術(shù)中心公布的2016-2017年度浙江省優(yōu)課公示名單，椒江區(qū)共有18節(jié)課被評為省級優(yōu)課。
