——息烽縣木杉小學(xué)開展遠(yuǎn)程教育見聞
通過一根網(wǎng)線、一臺電腦、一個(gè)攝像頭即可搭建簡單便捷的網(wǎng)絡(luò)雙師課堂，大規(guī)模解決偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)師資和課程匱乏問題……參加完貴陽數(shù)博會(huì)后，滬江教育科技股份有限公司走進(jìn)息烽縣石硐鎮(zhèn)木杉小學(xué)，在該校召開了一次別開生面的“互聯(lián)網(wǎng)+”教育扶貧現(xiàn)場會(huì)。
木杉小學(xué)屬于村級教學(xué)點(diǎn)，有學(xué)生155人，在職教師5人。其中學(xué)生多是木杉、光明、中壩村的低收入戶家庭孩子和留守兒童。一直以來，師資不足、藝術(shù)課程開不齊是該校教育發(fā)展面臨的一大難題。
“主科老師們都想給孩子上藝術(shù)課，但對非專業(yè)的課程又力不從心。”木杉小學(xué)校長徐萍說，孩子們天天都面對單一的語文和數(shù)學(xué)課程，呆滯的眼神、木訥的表情深深刺痛了她的心。
2017年12月，徐萍帶著學(xué)生到北京參加一個(gè)兒童科普項(xiàng)目。在活動(dòng)中，徐萍結(jié)識了正在利用滬江“互聯(lián)網(wǎng)+”計(jì)劃開展網(wǎng)絡(luò)公益課的老師。
“為何不通過教育上的‘招商引資’來‘扶貧’呢？”從北京回來，徐萍利用寒假時(shí)間檢查了班上的“班班通”設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況。在確認(rèn)無問題后，徐萍打算利用網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)公益課來解決學(xué)校里音體美課程欠缺問題。
春季學(xué)期，徐萍與滬江“互聯(lián)網(wǎng)+”計(jì)劃對接成功，音體美等課程“亮相”課程表。為確保安全高效，徐萍每排一節(jié)藝術(shù)課都先聽課程內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)，遇到精彩課程就及時(shí)標(biāo)記。如今木杉小學(xué)的課程表被標(biāo)記成了三種顏色，紅色是對接后的直播課，藍(lán)色是經(jīng)典課程回放，黑色是常規(guī)課。
開學(xué)第一周，當(dāng)看到孩子們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課的藝術(shù)作品后，徐萍難抑內(nèi)心的激動(dòng)。在朋友圈里，她寫下了“山里孩子從此也有了機(jī)會(huì)和平臺!”的感慨。
滬江教育科技股份有限公司首席教育官吳虹介紹，滬江“互聯(lián)網(wǎng)+”計(jì)劃是該公司在2015年發(fā)起的教育公益項(xiàng)目，旨在用互聯(lián)網(wǎng)鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源后實(shí)現(xiàn)共建共享，助力國家教育扶貧。從2016年3月起，“互聯(lián)網(wǎng)+”計(jì)劃把優(yōu)質(zhì)課程資源通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式連接到偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)，鄉(xiāng)村學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)直播課堂就能免費(fèi)學(xué)到音樂、美術(shù)、科學(xué)、閱讀等課程。目前已有來自19個(gè)省的70個(gè)區(qū)縣教育系統(tǒng)報(bào)名參與，3.4萬名鄉(xiāng)村青年教師受益。
因?yàn)閰⒓訑?shù)博會(huì)，加入滬江“互聯(lián)網(wǎng)+”計(jì)劃早，息烽縣木杉小學(xué)便迎來了“互聯(lián)網(wǎng)+”計(jì)劃現(xiàn)場會(huì)召開的機(jī)遇。在現(xiàn)場會(huì)當(dāng)天，來自修文縣、丹寨縣、三都縣等地的代表滿懷希冀，來探索這所村小學(xué)運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”開齊課程的秘密。
“花、鮮花的花。外，窗外的外……”每天早晨，木杉小學(xué)學(xué)生齊聚教室，相約這場跨越時(shí)間和空間的“晨讀”。下一步息烽縣將借助各校開通班班通的優(yōu)勢，在全縣范圍內(nèi)逐步推開互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育，讓深處大山的學(xué)校通過大數(shù)據(jù)及“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空鏈接。
