在過(guò)去的幾十年里，教育已經(jīng)發(fā)生了重大變革，在一些課程，教學(xué)環(huán)境等方面都有重大改變。教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法都與以前有很大的不同。傳統(tǒng)不完善的教育課程設(shè)置，學(xué)生機(jī)械性地接受知識(shí)，已經(jīng)不能適應(yīng)未來(lái)對(duì)人才的需求。在教育改革的大環(huán)境下，幼兒科創(chuàng)教育需求凸顯，喆幼科創(chuàng)項(xiàng)目也因此應(yīng)運(yùn)而生。
在過(guò)去的一年里，珠海市香洲教育幼兒園等優(yōu)秀的教育機(jī)構(gòu)，敢于成為“第一個(gè)吃螃蟹”的人，在幼兒園中創(chuàng)設(shè)喆幼科創(chuàng)館，并引入喆幼探索家課程，在幼兒園中形成了濃郁的科創(chuàng)氛圍。不但豐富了園內(nèi)的科學(xué)教育，提高教師、幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，甚至讓孩子受教育后，回家反作用影響家長(zhǎng)，讓科創(chuàng)教育的豐碩成果不僅僅停留在課堂上，而是深入到千家萬(wàn)戶的日常。
為了進(jìn)一步培養(yǎng)師生大膽探索、積極發(fā)現(xiàn)和勇于創(chuàng)新的科創(chuàng)精神，并為親子進(jìn)行科技創(chuàng)作及交流提供平臺(tái)，使人人關(guān)注科創(chuàng)、愛上科創(chuàng)。園區(qū)還在2018年世界讀書日期間，舉辦了第一屆科技節(jié)活動(dòng)。此次科技節(jié)除展示科創(chuàng)方面的成績(jī)以外，還結(jié)合讀書節(jié)的契機(jī)，將科技、讀書元素進(jìn)行完美融合，可謂是一次別開生面、別具意義的活動(dòng)!
爬坡乒乓球、紙杯疊疊樂、泡沫球發(fā)射器...一個(gè)個(gè)有趣的科創(chuàng)活動(dòng)，一張張開心的笑臉，孩子、家長(zhǎng)、老師都沉浸在科創(chuàng)的海洋中，陶醉不已。短短一年的時(shí)間，幼兒科創(chuàng)教育就在幼兒園中有了生動(dòng)的體現(xiàn)，讓更多的教育者找到今后幼兒科學(xué)教育的方向與目標(biāo)。
喆幼科創(chuàng)項(xiàng)目作為幼兒科創(chuàng)教育領(lǐng)域的先行者，在短時(shí)間內(nèi)取得如此豐碩的成果，在獲得幼兒園、老師、孩子以及家長(zhǎng)廣泛認(rèn)可的同時(shí)，也將肩負(fù)更重的使命，為推動(dòng)我國(guó)幼兒科創(chuàng)教育事業(yè)而不斷前行。
