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三好網(wǎng)何強(qiáng):好老師是“AI+教育”的核心

教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 2018-06-20 09:04 圍觀3747次

  2018年6月13-15日,由上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)、上海市商務(wù)委員會(huì)、上海市長(zhǎng)寧區(qū)人民政府指導(dǎo),上海市長(zhǎng)寧區(qū)青年聯(lián)合會(huì)和億歐公司聯(lián)合主辦的“2018全球智能+新商業(yè)峰會(huì)”在上海長(zhǎng)寧世貿(mào)展館舉辦。

  三好網(wǎng)創(chuàng)始人&CEO何強(qiáng)受邀出席了6月15日的 “智能+教育峰會(huì)”,與現(xiàn)場(chǎng)的教育行業(yè)領(lǐng)袖、從業(yè)人士和行業(yè)關(guān)注者一同探討了“智能+教育”等諸多行業(yè)發(fā)展關(guān)心的問題。

  “AI是教育的助推器,教育的本質(zhì)核心仍是優(yōu)秀教師。”何強(qiáng)對(duì)“AI+教育”有著他獨(dú)到的見解。

  新時(shí)代呼喚個(gè)性化教育 三好網(wǎng)深度試水教育+AI

  在工業(yè)化時(shí)代,以規(guī)模化、機(jī)械化和程序化為主要特征的生產(chǎn)模式,要求通過教育來培養(yǎng)大量具備基礎(chǔ)知識(shí)技能、具有嚴(yán)格服從精神的高度專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化人才。而在AI技術(shù)日益滲透到各行各業(yè)的當(dāng)今時(shí)代,生產(chǎn)過程已由單一、重復(fù)的流水線生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榇笠?guī)模、個(gè)性化、自動(dòng)化的智能制造模式。社會(huì)更需要?jiǎng)趧?dòng)者具備創(chuàng)新能力,可見,當(dāng)前教育的重要任務(wù)就是培養(yǎng)創(chuàng)新人才。創(chuàng)新人才離不開個(gè)性化的教育培養(yǎng),未來教育必將走向個(gè)性化。

  教育走向個(gè)性化的第一步是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的個(gè)性化,即能夠根據(jù)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、興趣愛好、風(fēng)格習(xí)慣、文化背景等個(gè)性化要素,結(jié)合國(guó)家教育方針與社會(huì)人才需求,量身定制學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  基于個(gè)性化教學(xué)的需求,三好網(wǎng)自創(chuàng)立初便從超級(jí)體驗(yàn)、特色教學(xué)和深度服務(wù)三個(gè)層面布局“AI+教育”。

  硬件是基礎(chǔ)。“三好網(wǎng)自主研發(fā)了智能硬件好學(xué)寶。它可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化數(shù)據(jù)分析,完成學(xué)生情緒捕捉和面部表情識(shí)別,構(gòu)建一個(gè)四方協(xié)同的教學(xué)場(chǎng)景——教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)移動(dòng)旁聽、質(zhì)控。目前,第三代產(chǎn)品——全息好學(xué)寶已經(jīng)在研發(fā)中。”何強(qiáng)表示。

  軟件是核心。早在2014年,三好網(wǎng)舉辦了“第一感知測(cè)評(píng)專家研討會(huì)”,并公布了第一感知測(cè)評(píng)專利技術(shù)。“這就是三好網(wǎng)對(duì)AI最初的探索,也是P.G.O.T個(gè)性化導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。”何強(qiáng)表示。目前,P.G.O.T已經(jīng)發(fā)展為包含F(xiàn)LAS家庭學(xué)習(xí)力測(cè)評(píng)系統(tǒng)、PPE第一感知測(cè)評(píng)系統(tǒng) 、ICM智能配課系統(tǒng)、PTPG個(gè)性化教案生成系統(tǒng)、GOT目標(biāo)導(dǎo)學(xué)教學(xué)系統(tǒng)和FTQC四方協(xié)同教育質(zhì)量控制系統(tǒng)在內(nèi)的個(gè)性化六大目標(biāo)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)。何強(qiáng)稱,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)通過學(xué)前大數(shù)據(jù)分析,基于老師的教育風(fēng)格、經(jīng)歷及授課風(fēng)格,基于每個(gè)學(xué)生的不同的狀況,進(jìn)行高效匹配,從而提高整個(gè)教學(xué)的效率。

  服務(wù)是保障。三好網(wǎng)基于人工協(xié)同+AI協(xié)同的教學(xué)的服務(wù)保證體系,提供7×24小時(shí)的服務(wù)。三好網(wǎng)與北京銀行共同啟動(dòng)了在線教育預(yù)付款的監(jiān)管體制,如果授課效果學(xué)生不滿意,可以做7天無條件退款。

  何強(qiáng)在峰會(huì)現(xiàn)場(chǎng)公布了三好網(wǎng)近期在AI的成績(jī):“三好網(wǎng)旗下的華育未來科技教育研究院將大數(shù)據(jù)與優(yōu)秀師資相結(jié)合,自主研發(fā)了《985核心密卷》。在2018年全國(guó)高考中,九學(xué)科共押中四套高考試卷460,其中語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)押中原題共計(jì)110分。”

  現(xiàn)有技術(shù)下,優(yōu)秀的師資仍為王道

  教育+AI熱度高漲,何強(qiáng)卻對(duì)此表現(xiàn)出冷靜的態(tài)度:“人臉識(shí)別、情緒識(shí)別,大數(shù)據(jù)成為行業(yè)的標(biāo)配。標(biāo)配的背后,需要探究什么是真正適合企業(yè)和用戶的。”

  過度的智能化和過度的信息化,對(duì)教師及學(xué)術(shù)造成了一定的困擾,真正“AI+教育”踐行仍需繼續(xù)探索。何強(qiáng)稱,鑒于當(dāng)下技術(shù)的局限性,AI教師目前仍出于需要完善的階段,沒有真正做到AI教師的要求,所以在現(xiàn)有技術(shù)下,培養(yǎng)優(yōu)秀的師資仍是在線教育發(fā)展的王道。

  由于教師為教育的根本,三好網(wǎng)制定了以以老師為主線的四步遞進(jìn)AI戰(zhàn)略:好老師、好老師+P.G.O.T 、P.G.O.T+教師 、AI教師 。

  “好教師仍是教育的關(guān)鍵,教師可以主宰一個(gè)課堂。”何強(qiáng)說道。三好網(wǎng)嚴(yán)格把控師資質(zhì)量,擁有雄厚師資儲(chǔ)備和嚴(yán)格教師篩選認(rèn)證制度。三好網(wǎng)在創(chuàng)立初期發(fā)起成立了教師幫俱樂部。發(fā)展至今,教師幫俱樂部已擁有100萬注冊(cè)會(huì)員。同時(shí),三好網(wǎng)制定了QEA認(rèn)證體系,嚴(yán)控教師質(zhì)量。教師幫的會(huì)員只有通過QEA認(rèn)證系統(tǒng)的層層篩選,才能成為三好網(wǎng)注冊(cè)教師進(jìn)行授課,而這一嚴(yán)苛的通過比例僅為26:1。

  “我們希望可以實(shí)現(xiàn)AI老師。今天很現(xiàn)實(shí)地說,我們確實(shí)沒有走到這一步,今天三好的核心競(jìng)爭(zhēng)力依然是基于真正的中高級(jí)優(yōu)秀水平的老師+個(gè)性化的教學(xué)系統(tǒng),以及深度服務(wù)。”何強(qiáng)說道。

來源:教育裝備采購(gòu)網(wǎng) 責(zé)任編輯:陽光 我要投稿
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