今年5月底，廣州天河區(qū)教育局宣布，今年該區(qū)公辦高中高一年級將全面推行小班化教學(xué)，班級人數(shù)上限為40人，預(yù)計惠及3396名學(xué)生。未來3年，天河區(qū)將實現(xiàn)公辦高中所有年級全面小班化教學(xué)。
天河是廣州第一經(jīng)濟大區(qū)、創(chuàng)新強區(qū)，GDP總量連續(xù)11年居全市第一。近年來，天河這個廣州經(jīng)濟“火車頭”奮起直追，對標北京海淀區(qū)、上海徐匯區(qū)等全國教育強區(qū)，推動優(yōu)質(zhì)教育資源“井噴”增長。
優(yōu)質(zhì)教育資源“井噴”增長
這兩年，天河區(qū)大手筆投入，推動基礎(chǔ)教育大發(fā)展。去年3月，天河區(qū)宣布要在東部、北部打造廣州中學(xué)等5所優(yōu)質(zhì)示范性高中，擬投入總用地超1000畝，總投資約50億元，預(yù)計可增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位2萬個。
目前，這份“承諾”正在一步步兌現(xiàn)：廣州中學(xué)已揭牌開辦；廣州奧林匹克中學(xué)和廣州市執(zhí)信中學(xué)天河校區(qū)已正式立項和啟動設(shè)計；天河外國語學(xué)校高中部正優(yōu)化選址；天河還將與國內(nèi)知名大學(xué)合作開辦一所優(yōu)質(zhì)中學(xué)。
在積極推動向廣州東北部開疆擴土的同時，針對區(qū)域西南部的存量教育資源，天河也積極作為：113中學(xué)整合44中學(xué)，組建成為新的113中學(xué)。新113中學(xué)現(xiàn)有4個校區(qū)，明年將在天河的中心城區(qū)增加1個校區(qū)，未來將在金融城區(qū)域規(guī)劃建設(shè)一個建筑面積不少于8萬平方米的校區(qū)。該校將被打造成全市一流的示范性高中。
按照規(guī)劃，2018學(xué)年天河區(qū)將開辦4所學(xué)校（校區(qū)），總占地面積39311平方米，新增校舍總建筑面積39680平方米，新增108個建制班，可提供4860個優(yōu)質(zhì)學(xué)位……未來5年內(nèi)，天河的優(yōu)質(zhì)教育資源將進入“井噴期”。
滿足學(xué)生家長個性化需求
“幼兒園小有小的好處，管理會更加精細化。”家住珠江新城的梁女士最近正在物色稱心的幼兒園，她的女兒今年還不滿兩歲，由于家中長輩不方便照顧，在得知有微小型幼兒園的消息后，她希望把女兒送到幼兒園托管。
為應(yīng)對“全面二孩”帶來的新生兒潮，滿足社會需求，今年年初，天河區(qū)出臺《天河區(qū)微小型幼兒園開辦工作指引》，首先在獵德街珠江新城、棠下街華景新城小區(qū)等有成熟條件且學(xué)前教育需求量大的地方啟動微小型幼兒園試點工作。
與現(xiàn)行規(guī)范化幼兒園相比，微小型幼兒園不再受限“6個班以上”，即使開辦1個班也在允許范圍；同時，提高了對師資學(xué)歷和監(jiān)管要求，要求每班至少配備1名本科及以上學(xué)歷教師，每年組織一次微小型幼兒園的專項質(zhì)量考核和安全檢查，實行安全事故“一票否決”。
在頂層設(shè)計的推動下，適應(yīng)學(xué)生的個性化需求、引導(dǎo)學(xué)生的差異化發(fā)展，成為天河教育的創(chuàng)新服務(wù)方向。
廣州市南國學(xué)校結(jié)合校園實際情況，確立“水潤南國，綠蔭校園”的教育特色，研發(fā)《生態(tài)南國，綠動校園》等校本教材，同時立足九年一貫制學(xué)校的特點，探索中小學(xué)銜接課程，深受學(xué)生和家長的喜愛。
天河區(qū)華融小學(xué)位于寸土寸金的核心城區(qū)，操場跑道長度僅有約150米，卻成功申報為全國青少年校園足球特色學(xué)校。學(xué)校通過足球文化節(jié)等形式，讓學(xué)生了解足球，讓家長支持學(xué)生參與足球運動。除了多維度的校內(nèi)足球賽事外，華融小學(xué)的足球文化還體現(xiàn)在足球場以外，足球記者、裁判、解說、拉拉隊、賽事組織者……多樣的角色設(shè)置，讓全體學(xué)生投入到校園足球活動之中。
天河在保障教育人才供給方面，也是下了一番苦功。
近3年來，天河區(qū)每年凈增學(xué)生2000多名。在事業(yè)編制緊缺的情況下，為解決師資緊張的局面，天河區(qū)政府按基本同工同酬的辦法招聘編外聘任制專任教師，目前全區(qū)中小學(xué)、幼兒園共有編外聘用制專任教師1800余名。
值得注意的是，天河在全市率先打通編外專任教師職稱評聘、評先評優(yōu)、職務(wù)晉升等通道，增強了編外教師的積極性和歸屬感。2017年，該區(qū)還更大幅提升幼兒園編外專任教師的待遇。
如果說教師團隊是現(xiàn)代教育的基石，那么高端領(lǐng)軍人才則是現(xiàn)代教育的“頭雁”。
天河加大高端教育人才引進力度，柔性引進當代教育名家吳穎民教授擔任廣州中學(xué)首任校長、天河區(qū)教育顧問；加大對區(qū)內(nèi)骨干人才的培養(yǎng)，近兩年有7名教師通過廣東省中小學(xué)教師正高級專業(yè)技術(shù)資格評審，5名校長被認定“廣州教育家”首批培養(yǎng)對象，兩者均名列全市各區(qū)之首。
南方網(wǎng)全媒體見習記者 鐘哲
訪談
廣州天河區(qū)教育局局長曾東標：
發(fā)揮天河優(yōu)勢 打開大門辦教育
天河提出對標北京海淀區(qū)、上海徐匯區(qū)，建設(shè)全國教育強區(qū)的發(fā)展目標。在發(fā)展現(xiàn)階段，天河教育還需要突破哪些瓶頸？天河區(qū)教育局局長曾東標接受南方日報記者專訪時就此作出了解答。
南方日報：近年來，天河區(qū)如何解決基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡不充分問題？
曾東標：天河區(qū)通過推進“名校+”引領(lǐng)，實現(xiàn)公平而有質(zhì)量的中小學(xué)教育。以名校為中心，以街區(qū)為單位組建七大“小學(xué)鄰校教育集群”，保持小學(xué)就近入學(xué)率高位運行，破解擇校問題；組建初中五校聯(lián)盟，開展校際教學(xué)交流和區(qū)域集體備課研究，全面提升初中教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)公辦初中無弱校；組建高中發(fā)展集群，全面提升備考效益，2017年區(qū)屬公辦高中重本上線率和廣州中學(xué)重本上線率均列全市各區(qū)公辦學(xué)校之首，首次獲得高考重本上線“雙冠”。
接下來，天河教育將深刻分析教育客觀現(xiàn)狀，抓重點、補短板，推動教育事業(yè)全面上水平，以適應(yīng)天河作為國家重要中心城市核心區(qū)的地位。
南方日報：為建設(shè)相適應(yīng)的優(yōu)質(zhì)教育體系，天河區(qū)未來還有哪些規(guī)劃和舉措？
曾東標：首先，要大手筆建設(shè)教育基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)更多高質(zhì)量實驗室、運動場等，適應(yīng)未來學(xué)校和新高考的改革需要。其次，將大力打造師資隊伍，采用內(nèi)培外引的形式，提高教師隊伍能力水平。再次，強調(diào)大格局育人的觀念，落實全員、全程、全方位育人，培育有家國情懷的新一代社會主義事業(yè)接班人。
天河教育還要實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，即從重升學(xué)率向重綜合素質(zhì)提升轉(zhuǎn)變、從重生源向重加工能力轉(zhuǎn)變。發(fā)揮天河區(qū)經(jīng)濟發(fā)展迅速、科研院所眾多、文博資源豐富的優(yōu)勢，提倡孩子走出教室和校園，走進企業(yè)、實驗室、博物館，進行課外實踐學(xué)習。天河區(qū)年內(nèi)將推動區(qū)內(nèi)企業(yè)、科研院所等與學(xué)校進行資源對接，實現(xiàn)“打開大門辦教育”。
