——海淀區(qū)召開(kāi)學(xué)校后勤管理課題匯報(bào)會(huì)
海淀區(qū)學(xué)校后勤管理中心課題匯報(bào)會(huì)
為了充分應(yīng)用科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代化手段改進(jìn)中小學(xué)后勤工作，提升管理和服務(wù)水平，“海淀區(qū)中小學(xué)后勤管理分級(jí)評(píng)價(jià)辦法的研究”，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段時(shí)間的現(xiàn)狀調(diào)研、課題深化、系統(tǒng)研發(fā)，于7月6日召開(kāi)該課題的階段工作匯報(bào)會(huì)。海淀區(qū)學(xué)校后勤管理中心領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)計(jì)、施工和監(jiān)理單位代表，以及22所中小學(xué)的課題組人員共40余人出席今天的專題匯報(bào)會(huì)。會(huì)議由海淀區(qū)學(xué)校后勤管理中心副主任張博生主持。
逼近管理高階目標(biāo)，開(kāi)展學(xué)校后勤管理評(píng)價(jià)研究
張博生副主任首先就“海淀區(qū)中小學(xué)后勤管理分級(jí)評(píng)價(jià)辦法的研究”課題開(kāi)展情況作了專題報(bào)告。他指出，依據(jù)后勤管理高階目標(biāo)和信息化大趨勢(shì)，中心從學(xué)校后勤管理中與師生生活和教學(xué)密切相關(guān)的工作入手，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理手段，分階段分模塊建立學(xué)校后勤管理分級(jí)評(píng)價(jià)辦法，進(jìn)而形成完整的評(píng)價(jià)體系，最終為管理規(guī)范化建立標(biāo)準(zhǔn)，為人員專業(yè)化提供路徑，為服務(wù)社會(huì)化制定依據(jù)。
張博生副主任作課題開(kāi)展情況工作報(bào)告
據(jù)張主任介紹，“海淀區(qū)中小學(xué)后勤管理分級(jí)評(píng)價(jià)辦法的研究”于2017年初開(kāi)題。按照海淀區(qū)“十三五”教育規(guī)劃和《海淀區(qū)教育系統(tǒng)后勤管理工作指導(dǎo)意見(jiàn)（2018-2020）（試行）》等文件精神，依據(jù)當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)學(xué)校后勤管理的重點(diǎn)，后勤中心確定開(kāi)發(fā)校園修繕管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
與會(huì)代表認(rèn)真聽(tīng)取課題工作的情況匯報(bào)
采用信息技術(shù)手段，構(gòu)建校園修繕評(píng)價(jià)系統(tǒng)
緊接著，后勤中心指導(dǎo)科副科長(zhǎng)杜宏立，代表“海淀區(qū)中小學(xué)后勤管理分級(jí)評(píng)價(jià)辦法的研究”課題組，圍繞課題調(diào)研、確定選題、系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)以及目前存在的問(wèn)題與完善計(jì)劃五個(gè)實(shí)際運(yùn)行階段，專題匯報(bào)了中小學(xué)校園修繕管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)的構(gòu)建工作。
指導(dǎo)科副科長(zhǎng)杜宏立匯報(bào)系統(tǒng)構(gòu)建工作
研發(fā)“校園修繕管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)”，主要是基于當(dāng)下校園修繕管理中，學(xué)校層面和教委層面存在的諸多問(wèn)題而采取的舉措。鑒于當(dāng)前智慧校園與智慧后勤建設(shè)的要求，課題組計(jì)劃設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)“校園修繕管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)”，利用信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公、信息化管理和信息互動(dòng)共享。其開(kāi)發(fā)目的主要是實(shí)現(xiàn)校園修繕項(xiàng)目的學(xué)校和區(qū)教委兩級(jí)評(píng)價(jià)；以信息化推進(jìn)后勤管理現(xiàn)代化和規(guī)范化；實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的移動(dòng)辦公，形成全過(guò)程留痕與動(dòng)態(tài)監(jiān)管；儲(chǔ)存建設(shè)工程電子檔案，便于資料的長(zhǎng)久保存、檢索和調(diào)用。
與會(huì)代表認(rèn)真聽(tīng)取課題工作的情況匯報(bào)
接下來(lái)，上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校的陳波老師對(duì)“校園修繕管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)”的使用，后勤中心和建設(shè)單位等用戶的界面進(jìn)行了演示，還對(duì)各個(gè)角色在系統(tǒng)中的關(guān)聯(lián)進(jìn)行了解讀。
陳波老師對(duì)“校園修繕管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)”作現(xiàn)場(chǎng)演示
評(píng)價(jià)系統(tǒng)大有作為，倒逼傳統(tǒng)后勤向現(xiàn)代后勤轉(zhuǎn)型
會(huì)議安排了互動(dòng)環(huán)節(jié)。先后有學(xué)校校長(zhǎng)、后勤主任，設(shè)計(jì)、施工和監(jiān)理，以及后勤研究專家和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)負(fù)責(zé)人共16位代表，對(duì)課題和項(xiàng)目進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，尤其是對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)提出了中肯意見(jiàn)和建議。大家的一個(gè)共同心聲就是非?？春煤统浞挚隙ǎ械拇磉€感到震驚，一線學(xué)校都為后勤管理中心點(diǎn)贊！
海淀區(qū)學(xué)校后勤管理中心主任王連龍最后作了總結(jié)性講話。王主任十分興奮地說(shuō)，隨著國(guó)家對(duì)互聯(lián)網(wǎng) 的高度重視和教育部“教育信息化2.0 行動(dòng)計(jì)劃”的啟動(dòng)，海淀區(qū)學(xué)校后勤管理中心開(kāi)展中小學(xué)后勤管理分級(jí)評(píng)價(jià)辦法課題研究和開(kāi)發(fā)“校園修繕管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)”，都是依靠科技進(jìn)步積極引入新模式、新業(yè)態(tài)，促進(jìn)傳統(tǒng)后勤向現(xiàn)代后勤轉(zhuǎn)型的結(jié)果，這是大有作為的事情。
王連龍主任作會(huì)議總結(jié)
王連龍主任強(qiáng)調(diào)，“校園修繕管理評(píng)價(jià)系統(tǒng)”聚焦學(xué)校工程過(guò)程管理，是嚴(yán)守規(guī)矩、進(jìn)行規(guī)范化管理，化解矛盾、減輕繁雜的工作量，使后勤工作便于操作、提高效率的一個(gè)舉措。他表示，課題組下一步工作任務(wù)是充分汲取大家的意見(jiàn)和建議，對(duì)系統(tǒng)做進(jìn)一步的深化、細(xì)化和優(yōu)化。最終要達(dá)到學(xué)校認(rèn)可和方便、領(lǐng)導(dǎo)支持和贊賞、項(xiàng)目具有使用和復(fù)制價(jià)值的目的。
攝像：王博
