7月17日，教育部發(fā)布《關(guān)于2018年高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目調(diào)整有關(guān)事項(xiàng)的通知》（以下簡稱《通知》）?！锻ㄖ分赋?，除個(gè)別承擔(dān)有國家隊(duì)建設(shè)任務(wù)的學(xué)校外，將在2019年停止柔道、棋牌、攀巖、摔跤四個(gè)項(xiàng)目招生，鼓勵(lì)原高水平運(yùn)動建設(shè)院校向足球等校園開展較為普及的項(xiàng)目調(diào)整。承擔(dān)定向越野、龍舟建設(shè)項(xiàng)目的學(xué)校，要在兩年內(nèi)向足球等國家重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目、校園普及性較強(qiáng)和增強(qiáng)體質(zhì)效果較好的項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整。
這一政策的發(fā)布，為體育教育領(lǐng)域釋放出兩個(gè)信號：
高水平運(yùn)動項(xiàng)目會向“精簡、優(yōu)化、嚴(yán)控”方向發(fā)展
2017年7月6日，《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高校高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)的實(shí)施意見》（俗稱“6號文件”）發(fā)布。文中已指明，我國高校高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)自1986年以來取得明顯效果。當(dāng)前，高校高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)工作還存在發(fā)展目標(biāo)不明確、布局不平衡、招生與管理不規(guī)范等問題，直接影響了高校高水平運(yùn)動隊(duì)的整體質(zhì)量和總體效益?！?號文件”的發(fā)布意在嚴(yán)格控制高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)學(xué)校的規(guī)?？偭浚诂F(xiàn)有規(guī)?？偭績?nèi)進(jìn)行學(xué)校和項(xiàng)目結(jié)構(gòu)優(yōu)化，著力提高高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)質(zhì)量?！锻ㄖ返挠“l(fā)，是對“6號文件”中相關(guān)政策的進(jìn)一步深化。
? 冰雪、足球等普及性強(qiáng)的項(xiàng)目將成為體育教育重點(diǎn)
《通知》鼓勵(lì)原高水平運(yùn)動項(xiàng)目建設(shè)高校向足球等校園開展較為普及的項(xiàng)目調(diào)整，并且鼓勵(lì)高校發(fā)展校園冰雪運(yùn)動，鼓勵(lì)有條件的高校申請組建冰雪運(yùn)動隊(duì)。這一舉措為進(jìn)一步推進(jìn)校園冰雪運(yùn)動的發(fā)展提供了政策基礎(chǔ)，為2022年的冬奧會和冬殘奧會提供了有力支撐。
由此可見，足球、冰雪等普及性體育項(xiàng)目將會持續(xù)成為我國體育教育重點(diǎn)。
值得注意的是，《通知》要求各地在進(jìn)行高水平運(yùn)動項(xiàng)目改革的同時(shí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范對建設(shè)項(xiàng)目的管理。所有高校2018年須如實(shí)申報(bào)每個(gè)項(xiàng)目是否分男、女隊(duì)建設(shè)的情況；沙灘排球不在排球項(xiàng)目范圍內(nèi)，如需建設(shè)，須單獨(dú)申報(bào)；足球項(xiàng)目僅指11人制室外足球項(xiàng)目，不再單獨(dú)設(shè)其他人制的足球隊(duì)；籃球僅限指5人制籃球項(xiàng)目。
