自從學(xué)校配備電子白板以來(lái)，在學(xué)校掀起了一股使用電子白板的熱潮。電子白板是一個(gè)普通的長(zhǎng)方形屏幕，跟我們熟悉的投影儀的屏幕類(lèi)似，但白板右邊有一些圖標(biāo)。這些圖標(biāo)就把電子白板與普通屏幕區(qū)分開(kāi)來(lái)，普通屏幕只有顯示功能，而電子白板不僅有與普通屏幕顯示功能外，還有在白板上點(diǎn)擊操作的功能。這樣，電子白板不僅僅是一塊黑板或普通屏幕，能夠在上面投影或書(shū)寫(xiě)，它還像一個(gè)放大的計(jì)算機(jī)顯示屏，通過(guò)手指或感應(yīng)筆電擊、觸摸白板表面或圖標(biāo)，就可以代替鼠標(biāo)和鍵盤(pán)在白板上操控計(jì)算機(jī)。下面談?wù)勲娮影装逶诮虒W(xué)應(yīng)用中的好處。
電子白板使用到課堂教學(xué)中，可以實(shí)現(xiàn)交互式的多媒體教學(xué)，可以提高學(xué)習(xí)效率、改善學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生獲得更多的知識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。從根本上改變了教師與學(xué)生在課堂上教與學(xué)的方式，為建立以學(xué)生為中心的課堂奠定了基礎(chǔ)，當(dāng)教師將電子白板實(shí)際應(yīng)用到課堂中時(shí)，就會(huì)體會(huì)到白板在教學(xué)中的師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)與人機(jī)互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。
傳統(tǒng)黑板要用粉筆書(shū)寫(xiě)，在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中不僅消耗粉筆，而且粉筆灰對(duì)教師、學(xué)生的身體也有影響。電子白板不需要粉筆和粉筆刷，只需要一支電子感應(yīng)筆在白板上書(shū)寫(xiě)，也不需要擦黑板的粉筆刷，白板圖表里有專(zhuān)門(mén)擦字跡的刷子，只要通過(guò)感應(yīng)筆就可以完成，是一個(gè)環(huán)保型的黑板。
電子白板使用到課堂中可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)黑板，進(jìn)行無(wú)塵書(shū)寫(xiě)，自由觸摸使用。傳統(tǒng)的黑板寫(xiě)滿(mǎn)了擦掉就沒(méi)有了，所以教師要精心設(shè)計(jì)板書(shū)，把重要的部分盡量留在黑板上，這樣就限制了黑板的使用，白板可以隨時(shí)更換新頁(yè)面，而且可以把出現(xiàn)過(guò)的頁(yè)面暫時(shí)保存下來(lái)，在之后的教學(xué)或進(jìn)行總結(jié)時(shí)可以隨時(shí)回顧回放。特別重要的部分還可以文件形式保存下來(lái)，對(duì)教學(xué)的總結(jié)有很大的幫助。
電子白板技術(shù)集文字聲音圖片于一體，作為一種新型的教學(xué)手段不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加容易和方便。經(jīng)過(guò)使用電子白板教學(xué)一段時(shí)間，教學(xué)效果表明白板教學(xué)學(xué)生在課堂中參與的積極性提高了，增強(qiáng)了師生互動(dòng)，使原來(lái)的課堂教學(xué)中學(xué)生不注意聽(tīng)講、做小動(dòng)作、隨意說(shuō)話(huà)等現(xiàn)象大大減少，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。
我相信，電子白板將是傳統(tǒng)黑板的理想替代品。隨著它的不斷完善和普及，教育教學(xué)將全面進(jìn)入一個(gè)新領(lǐng)域。
