? 全商·商學(xué)院，為您打造一個(gè)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的“印鈔機(jī)”
“全商·商學(xué)院”加盟優(yōu)勢(shì)：
一、一個(gè)校區(qū)，四種經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，全國(guó)獨(dú)創(chuàng)，差異化是制勝法寶
在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的情況下，如何突破同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，成為市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的保持者，是每一個(gè)經(jīng)營(yíng)者都必須面對(duì)的問題。與單一經(jīng)營(yíng)的早教中心或托管相比，“全商·商學(xué)院”為您提供了一種全新的多元化經(jīng)營(yíng)模式，通過(guò)同時(shí)經(jīng)營(yíng)“全商·早教”、“全商·托管”，“全商·玩具城”、“全商·超市”四大部分，為孩子提供系統(tǒng)、完整的0-12歲素質(zhì)教育模式，四個(gè)項(xiàng)目相互助力使您成為區(qū)域內(nèi)獨(dú)具特色的教育品牌，凸顯差異化，成為您超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
二、獨(dú)特的教學(xué)模式是必勝的條件
1、將“全商”的提升融入到課程當(dāng)中，成就全面發(fā)展型人才
2、獨(dú)特的積分制教學(xué)模式，通過(guò)“全商·玩具城”、“全商·超市”助力孩子主動(dòng)改正自身缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
3、針對(duì)家長(zhǎng)的“育兒困惑”量身定制式“育兒方案”，真正成為家長(zhǎng)的“育兒助手”。
“全商·商學(xué)院”企業(yè)簡(jiǎn)介
2015年，“全商·商學(xué)院”組織了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的十幾位資深教授，從澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，搜集了嬰幼兒、兒童的先進(jìn)教育理念，根據(jù)中國(guó)的國(guó)情研發(fā)出了“全商·商學(xué)院”教材。其中包括：“全商·早教”、“全商·托管”、“全商·超市”、“全商·玩具城”，形成了集世界先進(jìn)教育理念于一體的“全商·商學(xué)院”教育經(jīng)營(yíng)模式。
“全商·商學(xué)院”企業(yè)文化
1、客戶至上（樹立顧客至上的服務(wù)理念）
2、先揚(yáng)后抑（使用忠言順耳的工作方法）
3、木桶理論（培養(yǎng)自己合作共贏、末位淘汰的團(tuán)隊(duì)意識(shí)）
4、吾日三省吾身（及時(shí)反省的學(xué)習(xí)態(tài)度）
5、利令天下（打造團(tuán)隊(duì)的大企業(yè)格局）
“全商·商學(xué)院”優(yōu)勢(shì)
1、十幾位國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)資深教授的顧問團(tuán)隊(duì)，實(shí)力雄厚。
2、專業(yè)為0-12歲嬰幼兒、兒童的家長(zhǎng)的“育兒困惑”提供量身定制解決方案。
3、獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)校區(qū)多元化的經(jīng)營(yíng)模式，使校區(qū)盈利大幅增加。
4、數(shù)萬(wàn)家庭接受“全商·商學(xué)院”的育兒指導(dǎo)，取得了顯著的教育效果，解決了很多家庭的育兒困惑，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。
“全商·商學(xué)院”加盟服務(wù)優(yōu)勢(shì)
一、知名的品牌加持
“全商·商學(xué)院”是中國(guó)兒童教育影響力品牌，是深受家長(zhǎng)歡迎的教育機(jī)構(gòu)。凡正規(guī)加盟校經(jīng)公司授權(quán)在合同期內(nèi)均享受十幾位重點(diǎn)大學(xué)的資深教授的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、先進(jìn)的課程體系
“全商·商學(xué)院”邀請(qǐng)全國(guó)十幾位重點(diǎn)大學(xué)資深教授從澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)、研發(fā)、引進(jìn)的“全商教材”。課程體系涉及：親子綜合類、音樂類、思維類、語(yǔ)言類、全商提升類、創(chuàng)意美勞類。讓孩子學(xué)的開心，家長(zhǎng)選得放心。
三、獨(dú)創(chuàng)的多元化盈利模式
“全商·商學(xué)院”自主研發(fā)的一個(gè)校區(qū)多元化經(jīng)營(yíng)理念，讓您投資一個(gè)校區(qū)的空間，得到四個(gè)項(xiàng)目的利潤(rùn)，想不掙錢都難！
四、心貼心的為孩子和家長(zhǎng)服務(wù)
我們的加盟校必須配備：農(nóng)藥檢測(cè)儀和微量元素檢測(cè)儀，每天監(jiān)測(cè)所用蔬菜、瓜果。定期免費(fèi)為孩子進(jìn)行微量元素的檢測(cè)，及時(shí)調(diào)整膳食的品類。真正站在家長(zhǎng)的角度從每一個(gè)小細(xì)節(jié)上關(guān)愛孩子。
五、網(wǎng)絡(luò)推廣
“全商·商學(xué)院”持續(xù)投入建設(shè)自己的獨(dú)立網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等信息平臺(tái)，通過(guò)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源線上推廣品牌，與加盟商建立便捷的溝通渠道，為數(shù)萬(wàn)家庭提供專業(yè)育兒知識(shí)。
六、系統(tǒng)的培訓(xùn)
培訓(xùn)是成功的關(guān)鍵，“全商·商學(xué)院”通過(guò)完整、持續(xù)的培訓(xùn)體系讓投資人(加盟商)深入了解公司企業(yè)文化，掌握加盟校選址裝修、證照辦理、教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷策劃等必知必會(huì)的管理內(nèi)容。 同時(shí)為教師教務(wù)/教師銷售提供專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，“全商·商學(xué)院”要求加盟校授課教師須持培訓(xùn)合格證書上崗。為提升“全商·商學(xué)院”課程品質(zhì)，保證加盟校運(yùn)營(yíng)，“全商·商學(xué)院”每年度還為全國(guó)加盟校提供課程研討、綜合管理等針對(duì)性的系列培訓(xùn)。
七、運(yùn)營(yíng)技術(shù)指導(dǎo)
“全商·商學(xué)院”依靠自身完善的管理營(yíng)運(yùn)體系對(duì)加盟校進(jìn)行系統(tǒng)的跟蹤和指導(dǎo)，其服務(wù)內(nèi)容涵蓋：選址指導(dǎo)，加盟校開業(yè)指導(dǎo)、系列培訓(xùn)、加盟校評(píng)級(jí)與獎(jiǎng)勵(lì)、品牌推廣、網(wǎng)絡(luò)、會(huì)員?？龋瑸榧用诵Ｌ峁┤轿坏闹笇?dǎo)支持。
八、裝修設(shè)計(jì)管理
“全商·商學(xué)院”擁有優(yōu)秀的工程設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，為加盟校提供專業(yè)優(yōu)質(zhì)的裝修設(shè)計(jì)服務(wù)。設(shè)計(jì)內(nèi)容包括平面設(shè)計(jì)圖、室內(nèi)效果圖、方案施工圖等。統(tǒng)一規(guī)范的裝修風(fēng)格保證了全國(guó)加盟校的標(biāo)準(zhǔn)化布局，體現(xiàn)了“全商·商學(xué)院”安全環(huán)保、溫馨舒適的設(shè)計(jì)理念。
“全商·商學(xué)院”加盟流程
一、申請(qǐng)加盟階段
電話、網(wǎng)絡(luò)咨詢——預(yù)約面談，參觀校區(qū)——加盟商市場(chǎng)調(diào)研及評(píng)估——“加盟申請(qǐng)表”——公司進(jìn)行評(píng)估、審核——“經(jīng)營(yíng)協(xié)議書”（加盟合同）；
二、開業(yè)前期籌備階段
選址、招聘、培訓(xùn)——選址評(píng)估——人員招聘——投資人培訓(xùn)（3天）——裝修、證件辦理——制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃——前期督導(dǎo)——開業(yè)。
蒙特梭利早教優(yōu)勢(shì)
在引進(jìn)美國(guó)蒙特梭利早教課程基礎(chǔ)上，上海蒙特梭利教育集團(tuán)結(jié)合中國(guó)寶寶發(fā)育的特點(diǎn)，組織國(guó)內(nèi)外專家團(tuán)隊(duì)開發(fā)了自有知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系蒙特梭利中國(guó)化嬰幼兒早教方案。
在參考國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化教育方案同時(shí)，其中國(guó)化早教方案更具有個(gè)性化與針對(duì)性。
熱心社會(huì)公益，積極推動(dòng)幼兒關(guān)愛文化，蒙特梭利早教中心已經(jīng)成為中國(guó)母嬰家庭最值得信賴的早教品牌。目前蒙特梭利早教網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋全國(guó)20多個(gè)省市，70多個(gè)城市。未來(lái)在每個(gè)孩子手中，早教可以讓孩子擁有推動(dòng)明天的力量 ，讓孩子與我們一起開啟未來(lái)！
“教育的目的不僅僅是傳播知識(shí)，應(yīng)該有一種新的發(fā)展方向，那就是釋放人的潛能。什么時(shí)候開始這樣的教育呢？我的回答是在人出生起就要進(jìn)行這樣的教育，因?yàn)槿艘怀錾途哂袩o(wú)限潛能。” ----瑪利婭·蒙特梭利（Maria Montessori）每個(gè)孩子都是唯一，每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡，教育孩子就要走進(jìn)孩子的心靈世界，就要先去了解他。在蒙特梭利，我們職責(zé)是，先去了解孩子，之后為他創(chuàng)設(shè)一個(gè)符合孩子發(fā)展需要的環(huán)境，之后去引導(dǎo)他，釋放他與生俱來(lái)的潛能。
