據(jù)教育部官網(wǎng)消息，為加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)能力，提升我國高等教育整體水平，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委制定并印發(fā)了《關(guān)于高等學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見》 ，以下簡稱《指導(dǎo)意見》。

　　回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想，培養(yǎng)多層次多類型的一流人才，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，是“雙一流”建設(shè)的落腳點。因此，《指導(dǎo)意見》提出了明確要求。一是加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強思想政治教育，將思想政治工作體系貫穿人才培養(yǎng)全過程、各方面、各環(huán)節(jié)，加強學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系建設(shè)，全面深化教育教學(xué)改革，形成高水平人才培養(yǎng)體系。二是建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，加強師德師風(fēng)建設(shè)，改革編制和崗位管理制度，促進高校教師職業(yè)發(fā)展，推進教師職稱評審制度和考核評價制度改革，更加突出教學(xué)一線要求。三是強化育人的制度保障，優(yōu)化人才培養(yǎng)的規(guī)模和結(jié)構(gòu)、推進高層次人才供給改革，以培養(yǎng)一流人才作為教學(xué)體系、科研體制、人事制度、管理體制等各項改革的根本出發(fā)點。四是突出學(xué)科育人功能，強調(diào)科教融合產(chǎn)學(xué)結(jié)合育人、學(xué)術(shù)實踐育人和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。五是率先確立建成一流本科教育目標，強化本科教育基礎(chǔ)地位，把一流本科教育建設(shè)作為“雙一流”建設(shè)的基礎(chǔ)任務(wù)，加快實施“六卓越一拔尖”人才培養(yǎng)計劃2．0，建成一批一流本科專業(yè)

　　同時，《指導(dǎo)意見》指出，突出一流科研對一流大學(xué)建設(shè)的支撐作用。充分發(fā)揮高?；A(chǔ)研究主力軍作用，實施高等學(xué)?；A(chǔ)研究珠峰計劃，建設(shè)一批前沿科學(xué)中心，牽頭或參與國家科技創(chuàng)新基地、國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、哲學(xué)社會科學(xué)平臺建設(shè)，促進基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究融通創(chuàng)新、全面發(fā)展、重點突破。加強協(xié)同創(chuàng)新，發(fā)揮高校、科研院所、企業(yè)等主體在人才、資本、市場、管理等方面的優(yōu)勢，加大技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移力度；圍繞關(guān)鍵核心技術(shù)和前沿共性問題，完善成果轉(zhuǎn)化管理體系和運營機制，探索建立專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)及新型研發(fā)機構(gòu)，促進創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈精準對接。主動融入?yún)^(qū)域發(fā)展、軍民融合體系，推進軍民科技成果雙向轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，提升對地方經(jīng)濟社會和國防建設(shè)的貢獻度。

　　《指導(dǎo)意見》指出，強化政策支持和資金投入引導(dǎo)。適度擴大高校自主設(shè)置學(xué)科權(quán)限，完善多元化研究生招生選拔機制，適度提高優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接攻讀博士學(xué)位的比例。建立健全高等教育招生計劃動態(tài)調(diào)整機制，實施國家急需學(xué)科高層次人才培養(yǎng)支持計劃，探索研究生招生計劃與國家重大科研任務(wù)、重點科技創(chuàng)新基地等相銜接的新路徑。繼續(xù)做好經(jīng)費保障工作，全面實施預(yù)算績效管理，建立符合高等教育規(guī)律和管理需要的績效管理機制，增強建設(shè)高校資金統(tǒng)籌權(quán)，在現(xiàn)有財政撥款制度基礎(chǔ)上完善研究生教育投入機制。建設(shè)高校要建立多元籌資機制，統(tǒng)籌自主資金和其他可由高校按規(guī)定自主使用的資金等，共同支持“雙一流”建設(shè)。完善政府、社會、高校相結(jié)合的共建機制，形成多元化投入、合力支持的格局。

　　在學(xué)校建設(shè)方面，復(fù)旦大學(xué)校長許寧生說道：“學(xué)科建設(shè)更要注重學(xué)科組織模式的創(chuàng)新。因此我們特別強調(diào)，學(xué)校要積極主動作為，針對國家重大需求和科研發(fā)展的新趨勢，探索融合創(chuàng)新的體制機制，面向重大科研領(lǐng)域和方向，加強學(xué)科整合，設(shè)置以承擔重大任務(wù)為基礎(chǔ)的交叉研究大平臺；面向社會需求，構(gòu)建協(xié)同育人的創(chuàng)新教育大平臺；面向全球優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)教育資源，全面提升國際合作辦學(xué)水平，積極在全球高等教育和科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揮更大作用。著力構(gòu)建融合創(chuàng)新的育人平臺與科研平臺，就是要發(fā)揮學(xué)校的整體優(yōu)勢，引導(dǎo)和推動學(xué)科形成合力，提升發(fā)展能級，抓住發(fā)展機遇，在學(xué)術(shù)前沿產(chǎn)出一流的成果，滿足國家重大需求實現(xiàn)一流的社會貢獻，拓展學(xué)科育人功能，培養(yǎng)一流的人才。”