《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案（征求意見稿）》在不少家長群中引起熱議，近日，有家長向記者反映，孩子學(xué)校使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)時(shí)間太長，太多的作業(yè)“電子化”，給家長帶來一定負(fù)擔(dān)并影響了孩子的視力。

　　作業(yè)“電子化”趨勢明顯

　　“一起作業(yè)”、“口語100”、“一起閱讀”、“導(dǎo)學(xué)號”……何先生是東莞一位小學(xué)三年級學(xué)生的家長，他的手機(jī)上下載了四個(gè)與學(xué)習(xí)有關(guān)的客戶端，這些客戶端都是幫孩子完成作業(yè)的，“‘口語100’基本天天都要上，”何先生告訴記者，因?yàn)楹⒆犹∽灾屏τ邢?，每次用手機(jī)做作業(yè)時(shí)，他都要陪在旁邊，完成作業(yè)后及時(shí)收回手機(jī)。

　　不少家長還反映，老師通過微信群、QQ群布置作業(yè)也非常普遍?！盎久刻於家P(guān)注群消息，一不注意就可能漏掉作業(yè)?！焙⒆蛹磳⑸肓昙壍年惻空f，做作業(yè)本是學(xué)生自己的任務(wù)，現(xiàn)在落到了家長頭上，這會(huì)讓學(xué)生對作業(yè)不夠上心。

　　接受采訪的幾位家長均表示，作業(yè)過多“電子化”，除了加重家長的負(fù)擔(dān)還會(huì)導(dǎo)致孩子視力下降和讓孩子形成一定的依賴性。“當(dāng)然，‘電子化’作業(yè)也有好處?！焙蜗壬f，現(xiàn)在有些學(xué)習(xí)類的客戶端做得還不錯(cuò)，特別是英語，跟讀和反饋的功能都很好，孩子也比較感興趣。“關(guān)鍵是學(xué)校和老師要控制好這個(gè)量”。

　　英語科目應(yīng)用最廣泛

　　記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，作業(yè)客戶端在英語科目的應(yīng)用最廣泛，“一起作業(yè)”、“口語100”等均與英語課本配套，學(xué)生可通過手機(jī)完成跟讀、錄音、問答等形式多樣、互動(dòng)性強(qiáng)的作業(yè)。

　　“語言類學(xué)科學(xué)習(xí)，語言環(huán)境非常重要。就英語而言，聽讀是必須的，如果沒有聽讀，學(xué)到的只是啞巴英語?！睎|莞某公辦小學(xué)一位英語老師對記者說，作業(yè)客戶端在英語學(xué)科中的應(yīng)用利大于弊，而且，“學(xué)生跟讀時(shí)，一般不用盯著屏幕看，對學(xué)生的視力影響不會(huì)太大”。

　　用電子產(chǎn)品教學(xué)很普遍

　　一民辦學(xué)校教語文并兼任班主任的劉老師表示，現(xiàn)在有不少學(xué)校使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)，作業(yè)“電子化”現(xiàn)象也比較普遍，“我個(gè)人認(rèn)為，傳統(tǒng)的教學(xué)方式如口授和板書等方式還是要占主導(dǎo)，作業(yè)也應(yīng)以傳統(tǒng)作業(yè)為主?！眲⒗蠋熃ㄗh，老師們在選擇作業(yè)APP時(shí)也要經(jīng)過驗(yàn)證和思考，在確實(shí)需要的情況下才選用。

　　據(jù)東莞市教育部門不完全統(tǒng)計(jì)，目前東莞市除洪梅鎮(zhèn)外，32個(gè)鎮(zhèn)街（園區(qū)）均有學(xué)校建立平板教學(xué)班或平板教學(xué)功能室，義務(wù)教育階段具有一間平板教室或功能室以上的學(xué)校超過80所，有學(xué)校已全校師生人手一個(gè)平板電腦開展教學(xué)。目前平板電腦在教學(xué)上應(yīng)用的主要方式有觀看（展示）教學(xué)內(nèi)容、課堂測練（客觀題、主觀題、聽說）、搶答器、評價(jià)器等。