“閱讀器里有好多書，《神話》里講述的故事很精彩，在書圈的班級動態(tài)中可以咨詢同學(xué)關(guān)于作業(yè)的事”。

　　近日，江門市新會區(qū)平山小學(xué)的綜合教室里傳來了正在試用檸檬悅讀系列產(chǎn)品的同學(xué)們積極討論與現(xiàn)場發(fā)表使用心得的聲音。4個月前，平山小學(xué)為促進(jìn)“書香校園”建設(shè)，響應(yīng)《教育信息化2.0行動計劃》，提升全校學(xué)生整體閱讀量，特于五年級2班、4班設(shè)立了 “分級閱讀實驗班”。

平山小學(xué) “分級閱讀實驗班”師生分享使用“檸檬悅讀”心得感受

　　在開設(shè)“分級閱讀實驗班”之前，平山小學(xué)沒有科學(xué)的方法監(jiān)測和量化每個班級的課外閱讀情況。據(jù)檸檬悅讀團(tuán)隊的走訪和調(diào)查結(jié)果顯示，該校學(xué)生平均每年課外圖書閱讀量不到5本，閱讀興趣普遍低下。老師則需要花費大量的時間在備課、布置與批改作業(yè)上，也很難監(jiān)管每個學(xué)生的閱讀進(jìn)度，進(jìn)行個性化指導(dǎo)。

　　平山小學(xué)在采用檸檬悅讀基于智能分級閱讀的智適應(yīng)閱讀和教學(xué)管理工具，并推行試點“分級閱讀實驗班”后，上述情況得到極大改善：

　　依靠大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，建立精準(zhǔn)學(xué)情檔案

“檸檬悅讀”校方管理界面

　　基于AI技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析，檸檬悅讀可以準(zhǔn)確捕捉學(xué)生的閱讀行為與軌跡，并生成多維度報告，科學(xué)地量化學(xué)生的閱讀情況和效果，包括閱讀進(jìn)度、閱讀喜好、閱讀時長等數(shù)據(jù)，從而建立精準(zhǔn)的學(xué)情檔案。學(xué)校管理人員只需登錄檸檬悅讀平臺，就可隨時查閱，有效掌握每個班級的閱讀情況，為之后的教學(xué)管理方針的制定提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

　　借助智慧教學(xué)輔助功能，提高教學(xué)管理效率

　　“使用檸檬悅讀智適應(yīng)閱讀平臺后，我對自己班級學(xué)生的閱讀情況更一目了然，教學(xué)管理也比以前高效很多，節(jié)省了很多閱讀教學(xué)時間。”5年級2班的大陳老師對檸檬悅讀工作人員這樣說道。

　　在推行試點分級閱讀實驗班之后，試點班級的語文老師通過檸檬悅讀APP進(jìn)行閱讀教學(xué)教習(xí)管理，APP內(nèi)的作業(yè)系統(tǒng)配置了10萬道精編閱讀/朗讀作業(yè)題庫，可以為老師節(jié)省備課、選書時間，學(xué)生閱讀完成作業(yè)后，系統(tǒng)自動判題，老師無需批改，同時老師還可以實時查看學(xué)生作務(wù)完成情況，實時檢測學(xué)生是否閱讀，是否讀懂。老師還可以通過閱讀報告查看每位學(xué)生的真實閱讀能力，根據(jù)不同能力進(jìn)行個性指導(dǎo)。

　　智能分級閱讀，點燃閱讀熱情

學(xué)生在閱讀課上使用“檸檬悅讀”護(hù)眼型學(xué)生專業(yè)閱讀器讀書

　　在4個月的時間里，實驗班的同學(xué)使用檸檬悅讀護(hù)眼型學(xué)生專業(yè)閱讀器進(jìn)行閱讀，堅持每天閱讀的人數(shù)高達(dá)70%，平均每人讀了6本課外書，超過了以前一整年的閱讀量。在此次的心得交流會上，很多學(xué)生都表示通過使用閱讀器，自己認(rèn)識了很多新詞，寫作能力和想象力都得到了提升。取得這樣的成果離不開檸檬悅讀團(tuán)隊研發(fā)的貫穿于學(xué)習(xí)閉環(huán)的智適應(yīng)閱讀平臺：

　　通過“閱讀能力評測”，讓每位學(xué)生精準(zhǔn)檢測出自己的閱讀能力和興趣標(biāo)簽。平臺再根據(jù)書籍的難易程度，緊密結(jié)合學(xué)生的真實閱讀能力，為學(xué)生智能匹配合適的書籍，提高學(xué)生閱讀興趣。

　　在檸檬悅讀的智適應(yīng)閱讀平臺，學(xué)生不僅可以閱讀豐富多彩的童話故事、詩歌散文、國學(xué)經(jīng)典等各種題材的圖書，還可以找到志同道合的“書友”，建立自己的“書圈”。在“書圈”中，學(xué)生可以在“班級動態(tài)”和“書友動態(tài)”中分享自己的閱讀意見、經(jīng)驗或觀點，同時了解同學(xué)或書友的閱讀狀態(tài)。從與別人的交流和探討中，潛移默化的加深了學(xué)生對文章的理解，以及對事物的感悟和思考。

　　此外，平臺還設(shè)置了可有效幫助學(xué)生培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升閱讀能力的激勵體系，平臺的簽到獎勵、種檸檬樹獎勵（一種可在平臺花費的虛擬貨幣）等激勵措施，在賦予學(xué)生獎勵的同時還營造了競爭氛圍，同學(xué)間可以進(jìn)行任務(wù)完成率的競賽排名，以此鼓勵學(xué)生不斷通過完成閱讀任務(wù)的方式進(jìn)階。

　　檸檬悅讀是小檸檬教育科技旗下的中小學(xué)智適應(yīng)閱讀平臺，目前產(chǎn)品包括適用于學(xué)生、老師、家長三方的檸檬悅讀系列APP和護(hù)眼型學(xué)生專用閱讀器。檸檬悅讀團(tuán)隊一直致力于不斷探索AI技術(shù)在數(shù)字閱讀領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，希望能借助現(xiàn)代化的技術(shù)手段，助力學(xué)校信息化建設(shè)，引導(dǎo)孩子愛上閱讀，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)。