教育是個(gè)慢市場，但近年來教育技術(shù)的成熟打破了這個(gè)局面。在線教育的成熟使得一線城市的教師資源、課程能夠輸入到其他地方;在線大班課、社群課程和知識(shí)付費(fèi)極大提高了商業(yè)效率。越來越多的教育形態(tài)和細(xì)分領(lǐng)域被在線化，一方面意味著教育市場的轉(zhuǎn)型升級(jí)，一方面意味著潛在的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)會(huì)逐步減少。

　　一二線資源豐富但競爭激烈，優(yōu)質(zhì)服務(wù)下沉到規(guī)模更大的三四線城市已是必然。相對于純在線教育的營收難度，雙師課堂模式是當(dāng)下更具競爭力的業(yè)務(wù)模式。誰能批量提供優(yōu)質(zhì)的教師資源，誰能提供負(fù)擔(dān)得起的產(chǎn)品，誰就具備了絕對的競爭力。雙師課堂無疑是當(dāng)下教育機(jī)構(gòu)擴(kuò)大市場規(guī)模的不二之選。

　　雙師課堂將成為主流

　　除了商業(yè)上的意義，雙師課堂有一個(gè)很重要的作用是能夠解決優(yōu)質(zhì)師資分配不均的問題。體制內(nèi)對雙師課堂的應(yīng)用會(huì)越來越廣泛，間接地為這種教學(xué)模式作了背書。雙師課堂的優(yōu)勢是能夠?qū)⒔虒W(xué)環(huán)節(jié)和服務(wù)環(huán)節(jié)拆開。授課能力強(qiáng)的老師提供服務(wù)，個(gè)性化的服務(wù)環(huán)節(jié)則由成本更低的助教來完成。這樣可以提高教師的利用率，通過學(xué)生人數(shù)增加降低邊際成本，機(jī)構(gòu)擴(kuò)張的成本大大降低，教學(xué)服務(wù)質(zhì)量也能夠得到提升。從供給端看，三四線城市的供給端呈現(xiàn)高度分散的格局，而在消費(fèi)升級(jí)大背景下需求也非常強(qiáng)烈，對于創(chuàng)業(yè)公司來說也有較好的超車機(jī)遇。對于小機(jī)構(gòu)來說，大平臺(tái)的加入也會(huì)起到推波助瀾的作用。

　　目前，雙師領(lǐng)域的玩家主要分為兩部分，一部分是提供整套教學(xué)服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)，另一部分是提供雙師課堂解決方案的科技公司。據(jù)觀察，在過去半年多的時(shí)間里，新東方成立了全資子公司"雙師東方";高思教育的雙師合作機(jī)構(gòu)已有上百家;專注于外教課程的雙師課堂供應(yīng)商外教易已完成累計(jì)4500萬元的融資;針對公立中小學(xué)提供英語雙師直播課解決方案的"100課堂"誕生，曉教育、筋斗云課堂等等專注于雙師課堂的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般冒出。甚至藝術(shù)科目的雙師課堂也有誕生。

　　不久前，武漢凌星天驕教育與小魚易連深入合作，采用小魚易連國際領(lǐng)先的云計(jì)算視頻應(yīng)用技術(shù)及雙師課堂解決方案，創(chuàng)新出新一代“天驕智能雙師課堂”。雙師智能課堂打造的“互聯(lián)網(wǎng) 藝術(shù)培訓(xùn)”的教育模式，將幫助所有藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校提升品牌形象，快速擴(kuò)張，同時(shí)提高優(yōu)質(zhì)師資的利用率，得到了政府部門和行業(yè)專家的高度重視?？梢钥吹剑词故俏璧附虒W(xué)，也可以通過雙師模式開展。

　　技術(shù)是搭建雙師課堂的重中之重

　　雙師課堂是基于云視頻會(huì)議方案搭建。從技術(shù)層面上說，雙師課堂解決方案本質(zhì)上就是一套基于云視頻會(huì)議的系統(tǒng)。最初的雙師課堂采用的“PC 軟件 第三方外設(shè)”的方式，這樣的拼湊式組合導(dǎo)致的問題是聲音還原度低、雙向的交互很麻煩;后期運(yùn)營工作量大，服務(wù)透支;無法接入第三方平臺(tái)，無法豐富教學(xué)應(yīng)用功能;“拼湊式”的方案導(dǎo)致運(yùn)營管理功能缺失，業(yè)務(wù)功能缺失，交互需要遙控器、鼠標(biāo)、熱鍵。在這個(gè)時(shí)期，雙師課堂還處于初始摸索階段，還不具備大規(guī)模擴(kuò)張的能力，直到云視頻會(huì)議的出現(xiàn)。

　　小魚易連是目前國內(nèi)領(lǐng)軍的云視頻會(huì)議廠商。以小魚易連雙師課堂為例：授課教室可選擇部署ME90終端，十六分屏顯示聽課教室;聽課教室可選擇部署ME40終端，支持對接第三方教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)更多功能應(yīng)用?；谛◆~易連全球部署的云服務(wù)平臺(tái)，采用企業(yè)級(jí)專業(yè)硬件視頻互動(dòng)終端，能夠?qū)崿F(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)全國上萬間教室的實(shí)時(shí)高清互動(dòng)。小魚易連依靠于自主研發(fā)的音視頻技術(shù)，采用svc編解碼、視頻30%抗丟包、音頻80%抗丟包，這些都已經(jīng)做到世界領(lǐng)先。另外，小魚易連硬件支持8米拾音、增益抗噪抑混響，讓視聽體驗(yàn)更棒。

　　教師無需學(xué)習(xí)即可上手。小魚易連雙師課堂通過云端統(tǒng)一維護(hù)、監(jiān)管、升級(jí)，保障教學(xué)效果。小魚易連的系統(tǒng)能夠開機(jī)自檢、云端自動(dòng)運(yùn)維，省去了大量人工運(yùn)維工作，教育機(jī)構(gòu)的人力成本大大降低，大規(guī)模復(fù)制雙師課堂變得簡單可實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，高度集成的智能硬件終端實(shí)現(xiàn)了極其簡潔的部署方式，徹底摒棄各種硬件的堆砌、復(fù)雜的連線。不需要調(diào)音臺(tái)，無錄播設(shè)備，小魚易連即可實(shí)現(xiàn)云直播、云錄播的功能。目前，這種雙師課堂的搭建方式已成為行業(yè)共識(shí)。

　　當(dāng)下的科技公司聯(lián)合教育機(jī)構(gòu)正在一步步重新定義課堂，教育科技公司將扮演更大角色，但主角終究還是提供教育產(chǎn)品的教學(xué)機(jī)構(gòu)。把科技和教育結(jié)合起來，更好地幫助每個(gè)人找到自己的命運(yùn)，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃，雙師教育的百家爭鳴已經(jīng)可以預(yù)見，新的技術(shù)出現(xiàn)，新的機(jī)遇已到。