假期結(jié)束，對(duì)于老師來說最欣慰的事就是能夠收齊學(xué)生們的作業(yè)。而同時(shí)，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，老師們又陷入了苦惱之中：作業(yè)批改量大、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)困難……老師們不得不在“批改作業(yè)”上花上大量的時(shí)間精力。

　　老師批改作業(yè)量有多大？我們來估算一下。通常情況下一個(gè)語文老師要帶兩個(gè)班，而農(nóng)村中學(xué)每個(gè)班基本上都在60人以上，作業(yè)批改（家庭作業(yè)本或配套練習(xí)本）一次不會(huì)少于120本。以每學(xué)期每本批改50次計(jì)算，全年完成作業(yè)批改約12000本次。

　　毋庸置疑的是，傳統(tǒng)作業(yè)形式仍然不能被拋棄。但如今，有效、合理地運(yùn)用作業(yè)軟件不僅貼合了信息化時(shí)代的需要，也成為了老師自己為自己減負(fù)的一種手段。這時(shí)候，一個(gè)能幫助老師輕松布置作業(yè)、高效批改作業(yè)、全面分析數(shù)據(jù)的智能作業(yè)系統(tǒng)的出現(xiàn)，可謂是雪中送炭。

　　101教育PPT PC端V2.1.0.27版本中全新的「101作業(yè)系統(tǒng)」功能，就是這樣的一個(gè)全面系統(tǒng)的作業(yè)工具。布置作業(yè)、批改作業(yè)、統(tǒng)計(jì)分析查詢一步到位，幫助老師從作業(yè)堆里解放出來。

　　1、海量題庫，對(duì)應(yīng)教材章節(jié)，一鍵插入出題

　　傳統(tǒng)作業(yè)固然能夠鍛煉學(xué)生們的書寫能力，但是成堆的紙質(zhì)作業(yè)收發(fā)、清點(diǎn)麻煩，還占用了太多的空間。印刷出版的作業(yè)冊(cè)題目也較為固定和死板，不能夠進(jìn)行內(nèi)容的增減和篩選；且題干只有單一的文字表現(xiàn)形式，無法進(jìn)行更生動(dòng)的內(nèi)容傳達(dá)。

　　「101作業(yè)系統(tǒng)」在幫助老師快速、精準(zhǔn)地布置作業(yè)的同時(shí)，也解決了上述的煩惱。

　　在“布置作業(yè)”功能里，為老師們提供了“基礎(chǔ)作業(yè)”和“自定義作業(yè)”兩種選擇。以“基礎(chǔ)作業(yè)”為例，老師只需選定作業(yè)布置的班級(jí)對(duì)象（事先于“班級(jí)管理”內(nèi)創(chuàng)建班級(jí)、添加學(xué)生）和課程章節(jié)，并從題庫、教輔庫、自己的歷史作業(yè)、本校老師作業(yè)中挑選出想要的題目即可。題型類型涵蓋單選題、多選題、填空題及判斷題等，能夠滿足基本考察需求。就像組裝玩具一樣，零件已經(jīng)準(zhǔn)備好，老師們只需選擇并組裝就好了。不僅簡(jiǎn)單省事，還能根據(jù)具體需求調(diào)整作業(yè)內(nèi)容。

　　在“自定義作業(yè)”中，老師可以手動(dòng)輸入題干、設(shè)置答題卡和答案，甚至還可以插入附件、錄音、公式、多媒體等。比起簡(jiǎn)單枯燥的文字表述，這些躍然于紙面上的表現(xiàn)形式能夠表達(dá)更豐富、更多樣的內(nèi)容，增加了學(xué)生們的答題興趣。利用這種模式，老師可以布置更多個(gè)性化、有針對(duì)性的題目。

　　2、減輕批改量，減少批改錯(cuò)誤

　　作業(yè)批改時(shí)間久了，老師們會(huì)因?yàn)橐曈X疲勞而覺得很吃力，導(dǎo)致在對(duì)答案（選項(xiàng)）時(shí)出現(xiàn)看錯(cuò)、誤批、漏批等情況，且效率很低。

　　「101作業(yè)系統(tǒng)」不僅能幫助老師布置作業(yè)，還有著“批改作業(yè)”的功能。但凡是客觀題，系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)批改，節(jié)省了大量時(shí)間的同時(shí)也避免了誤批等情況。

　　而批改主觀題時(shí)，老師們也只需輕輕點(diǎn)擊評(píng)分等級(jí)、系統(tǒng)評(píng)語選項(xiàng)即可。當(dāng)然，如果老師們覺得這樣太“機(jī)械化”，也可以自定義編輯評(píng)語，讓評(píng)語更有“溫度”，更有針對(duì)性。老師提交點(diǎn)評(píng)后，批改結(jié)果將以“作業(yè)報(bào)告”的形式發(fā)送給學(xué)生（學(xué)生登錄作業(yè)系統(tǒng)后臺(tái)即可查看）。

　　 3、作業(yè)數(shù)據(jù)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)，學(xué)情報(bào)告一目了然

　　想要提高班級(jí)的整體成績(jī)，就需要了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，找到班級(jí)的“知識(shí)弱項(xiàng)”。如果能解決大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上所犯的錯(cuò)，攻克知識(shí)弱項(xiàng)，那么班級(jí)的整體成績(jī)自然就能提高。

　　傳統(tǒng)作業(yè)形式下，想要收集學(xué)生們的作業(yè)上繳情況，或是統(tǒng)計(jì)成績(jī)、做題情況等數(shù)據(jù)時(shí)，只能通過人工統(tǒng)計(jì)，做起來相當(dāng)困難?！?01作業(yè)系統(tǒng)」的“統(tǒng)計(jì)分析”功能，能夠根據(jù)學(xué)生們的答題情況自動(dòng)生成報(bào)告，準(zhǔn)確反映出學(xué)生的平均成績(jī)、完成度、及時(shí)度、掌握度等數(shù)據(jù)。根據(jù)報(bào)告內(nèi)容，老師們可以及時(shí)作出總結(jié)和分析，更有針對(duì)性地指導(dǎo)教學(xué)。

　　 4、作業(yè)“云網(wǎng)盤”，自由查詢往期作業(yè)、本校作業(yè)

　　一學(xué)期下來，老師布置的作業(yè)可不少。傳統(tǒng)紙質(zhì)作業(yè)既占空間又容易丟失，不易保存。「101作業(yè)系統(tǒng)」的“我的作業(yè)”和“本校作業(yè)”，相當(dāng)于一個(gè)云端的作業(yè)庫。在這兩個(gè)菜單下，將個(gè)人布置過的所有作業(yè)、作業(yè)報(bào)告，以及本校其他老師布置過的作業(yè)收錄其中。老師們可以隨時(shí)登陸系統(tǒng)，查詢作業(yè)報(bào)告、梳理作業(yè)信息。同時(shí)，同一學(xué)校的老師共享“本校作業(yè)”，互相借鑒好題，也增加了老師之間交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　以上就是101教育PPT軟件（PC端V2.1.0.27版本）中「101作業(yè)系統(tǒng)」功能的介紹。老師們不妨可以試試這種新型的作業(yè)布置、批改形式，或許可以得到不一樣的備授課體驗(yàn)。