近日，以“產(chǎn)學(xué)合作 協(xié)同育人”為主題的2018北大創(chuàng)新論壇在北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院成功舉辦。企智未來教育作為本次大會(huì)的承辦方，其創(chuàng)始人兼CEO郭政綱先生攜新產(chǎn)品企智學(xué)院亮相現(xiàn)場(chǎng)。企智學(xué)院，作為一個(gè)專注于人工智能與產(chǎn) 業(yè)結(jié)合領(lǐng)域的在線教育培訓(xùn)平臺(tái)，以企業(yè)的高級(jí)人才需求為導(dǎo)向，幫助大學(xué)生和從業(yè)者快速掌握最前沿、企業(yè)最需要的職業(yè)技能與創(chuàng)新技術(shù)，全面賦能職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)、院校及企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作并促進(jìn)就業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。

　　AI人才緊缺，應(yīng)該如何破局？

　　郭政綱表示，科技與教育的碰撞近些年來愈發(fā)強(qiáng)烈，目前人工智能無(wú)論在企業(yè)還是學(xué)校機(jī)構(gòu)都被狂熱追逐著，有數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)人工智能的人才缺口超過500萬(wàn)，供求比例僅為1：10，而且供求矛盾仍在進(jìn)一步加大，可謂一將難求。國(guó)內(nèi)一些高校也逐漸開設(shè)人工智能相關(guān)課程，甚至建設(shè)專門的人工智能學(xué)院，希望以此彌補(bǔ)人才總數(shù)不足的短板。

　　郭政綱指出，任何市場(chǎng)的發(fā)展都是基于國(guó)家政策的推出：在2017年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，將“加快培養(yǎng)聚集人工智能高端人才”列為重點(diǎn)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)“把高端人才隊(duì)伍建設(shè)作為人工智能發(fā)展的重中之重，完善人工智能教育體系，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備和梯隊(duì)建設(shè)，形成我國(guó)人工智能高地?！?/p>

　　在亟需解決的市場(chǎng)需求與政策的推動(dòng)下，企智未來教育的新產(chǎn)品企智學(xué)院以服務(wù)教育裝備現(xiàn)代化、服務(wù)高校實(shí)踐教學(xué)、推進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作成為當(dāng)前科技教育發(fā)展的實(shí)際目標(biāo)，目前已在區(qū)塊鏈、人工智能、金融大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域開設(shè)線上課程與培訓(xùn)服務(wù)。

　　獨(dú)創(chuàng)“3V1”三維一體的教學(xué)服務(wù)模式，為AI人才培養(yǎng)注入新鮮動(dòng)力

　　企智學(xué)院“3V1”教學(xué)服務(wù)模式，即“講師在線直播授課+班主任監(jiān)督練習(xí)+助教課后答疑”一整套的培訓(xùn)服務(wù)體系，并整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人工智能教育資源和產(chǎn)業(yè)資源，為學(xué)員創(chuàng)造在實(shí)際課題中動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

　　企智學(xué)院在引進(jìn)國(guó)際優(yōu)秀精品課程的同時(shí)對(duì)講師有著嚴(yán)格的篩選標(biāo)準(zhǔn)。所有講師均是來自國(guó)內(nèi)外一線BAT級(jí)別企業(yè)的工程師，有著豐富的專業(yè)知識(shí)與實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，并熱衷于探索實(shí)踐適合中國(guó)高等AI人才培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，善于培養(yǎng)中國(guó)AI產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型人才。

　　在教學(xué)模式和課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)方面企智學(xué)院投入多項(xiàng)研究和建設(shè)，根據(jù)層次需求的不同分為基礎(chǔ)班、進(jìn)階班、實(shí)戰(zhàn)班與專題班四大類別。所有課程內(nèi)容均保證了學(xué)術(shù)課程、理論課程所應(yīng)具備的學(xué)術(shù)高度，其中應(yīng)用課程（實(shí)戰(zhàn)班、專題班）的內(nèi)容高度緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)界對(duì)應(yīng)用型人才的需求，采用真實(shí)的項(xiàng)目案例教學(xué)、搭載獨(dú)有的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，為不同專業(yè)、不同成長(zhǎng)階段需求的學(xué)員提供定制化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)員接觸到第一手的產(chǎn)業(yè)信息、第一手的實(shí)踐環(huán)境，迅速成長(zhǎng)為產(chǎn)業(yè)人才。

　　企智未來教育創(chuàng)始人兼CEO郭政綱

　　深化產(chǎn)教融合，搭載連接校企的溝通橋梁

　　時(shí)下，互聯(lián)網(wǎng)+、科技變革帶動(dòng)了教育行業(yè)的整體前行，企業(yè)對(duì)AI人才的迫切需求，需要高校在智能科學(xué)專業(yè)投入更多的資源與研究?？蒲邢刃?，然后做好人才的培養(yǎng)，郭政綱表示，企智未來教育有責(zé)任與義務(wù)，幫助各高校做好人工智能領(lǐng)域的高素質(zhì)專業(yè)化的師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)、完整的課程體系建設(shè)、提供更接近市場(chǎng)的項(xiàng)目以及專業(yè)化的AI實(shí)驗(yàn)室，以更敏銳的市場(chǎng)洞察力，做好連接高校與企業(yè)，產(chǎn)學(xué)研的溝通橋梁。企智未來教育將以以更寬的視野、更豐富的內(nèi)涵、更廣泛的合作面向教育未來，助力高校站在新的教育改革歷史起點(diǎn)上再出發(fā)，為實(shí)現(xiàn)教育科技現(xiàn)代化做出更大貢獻(xiàn)。