10月27日，2018年陜西省高等教育信息化課堂教學革命與質(zhì)量提升研討會在西安交通大學召開。會議圍繞進一步推動信息技術(shù)與教育教學深度融合的變軌超車工程，加快高校課堂革命，響應教育部《教育信息化2.0行動計劃》文件的要求，促進師生信息技術(shù)應用能力向全面提升信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式展開了熱烈研討。本次會議由陜西省教育廳、教育部在線教育研究中心指導，陜西省高等教育MOOC中心主辦，北京慕華信息科技有限公司（學堂在線）承辦。

　　陜西省教育廳高教處何文來，教育部在線教育研究中心交流聯(lián)絡部主任陳偉，學堂在線副總裁潘守東，西安交通大學教務處常務副處長張萍、教務處副處長張俊斌，延安大學教務處副處長黨子奇，西北工業(yè)大學力學與土木建筑學院教授張娟、近40所高校的在線課程建設與應用領(lǐng)域的專家、教務處、教師教學發(fā)展中心負責人以及一線教師等300余人齊聚一堂，共同針對課堂教學改革與質(zhì)量提升話題進行研討。會議由西安交通大學在線課程推進工作辦公室副主任鄒建龍主持。

　　何文來提出，陜西省MOOC中心以及各高校要積極動員全方位力量，開展在線開放課程建設與應用，開展線上線下混合式教學，利用信息技術(shù)推進教育教學改革創(chuàng)新，提高高等教育質(zhì)量。

　　張萍強調(diào)，要加快推進現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學深度融合，重塑教育教學形態(tài)，大力推進慕課建設，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，大力加強慕課在中西部高校的推廣使用，加快提升中西部高校教學水平。

　　陳偉表示，教育部在線教育研究中心大力開展智慧教學的探索和實踐，聯(lián)合國內(nèi)外研究力量，已經(jīng)開展了大規(guī)模的開放在線教育理論、教學模式與教學方法以及課程共享應用研究。

　　潘守東表示，新的教學內(nèi)容和手段為當今的高等教育教學注入了創(chuàng)新的動力，期待通過這些平臺和產(chǎn)品的應用，切實推動教學成果的轉(zhuǎn)化。

　　張俊斌作題為“信息技術(shù)驅(qū)動下的教學改革實踐”報告，介紹了西安交大在線開放課程建設概況，并結(jié)合本校實施案例，詳細講述了如何在校內(nèi)開展在線開放課程建設和應用的管理工作實踐，強調(diào)了校內(nèi)服務與保障機制建設的重要性。

　　黨子奇以“深入實施課堂教學改革，全面提升本科教學質(zhì)量”為題分享了延安大學課堂教學改革的探索和實踐，展示了延安大學將本科人才培養(yǎng)方案修訂、課堂教學方法改革、課堂教學管理相結(jié)合，打出了提升課堂教學管理組合拳，讓“水課”變成“金課”。

　　張娟分享了“以提高教學成效為目標的理論力學混合式教學和考核模式改革的實踐”，切身講述教學一線老師是如何利用“雨課堂”智慧教學工具抓住契機，力爭教育創(chuàng)新。

　　潘守東、張俊斌分別為本次獲得“在線課程建設與應用示范案例”的西安交通大學和獲得“智慧教學之星”的教師頒獎。

　　會議現(xiàn)場互動

　　下午，陜西省在線開放課程推進工作座談會和國家精品在線開放課程申報工作座談會在教學主樓B座教室展開。座談會上，張俊斌對兄弟院校教務處在校內(nèi)信息化教學中遇到的問題提出建議，分享了西安交大的經(jīng)驗。教務處顧敏哲解讀了2018年國家級精品在線開放課程的申報細則。

　　為提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，教育部要求各級高校必須把“培養(yǎng)人”作為學校的中心任務，需要在政策制定、資源配置、教師發(fā)展、教學改革等多個方面協(xié)調(diào)一致，共同發(fā)力。其中課堂教學是最重要的環(huán)節(jié)之一，而通過新興的智慧教學理念與技術(shù)改革傳統(tǒng)教學形態(tài)，廣泛開展探究式、個性化、參與式教學不僅是國家推動高等教育質(zhì)量變軌超車的戰(zhàn)略要求，也是回歸教學本質(zhì)后提高教學質(zhì)量的內(nèi)在需求和重要途徑。陜西省高等教育信息化課堂教學革命與質(zhì)量提升研討會的舉行，對于推動陜西省教育教學改革將起到積極的促進作用。