Learning lab
Learning lab是主題式導向設(shè)計的STEM教學產(chǎn)品，提供完整的積木教具及教案內(nèi)容，著重與日常生活應用結(jié)合，針對幼兒園、小學、初中各年齡層，循序漸進開展科學教育。產(chǎn)品體系包括：創(chuàng)意積木系列、機械力學系列、能源動力系列、光學、電與磁、綠色能源、智能機器人、遙控機械、機關(guān)王。系列產(chǎn)品不僅互相之間可以通用，而且形成了從3歲到18歲各個年齡段的系列科學課程及實驗內(nèi)容，每套課程均針對其年齡段的特點而設(shè)計。通過在各個國家的學校、科技博物館、科學中心的長期使用，已經(jīng)形成了針對青少年兒童全年齡段的整體課程體系。
Maker lab
Maker lab是以機械、能源動力等零件為載體，配套系統(tǒng)課程的一套教學產(chǎn)品，旨在彌補原有小學科學與中學物理課程中工程與技術(shù)部分課程內(nèi)容與教學教具的不足。Maker lab產(chǎn)品與課程從學校實際使用的需求出發(fā)，充分考慮到大班教學中的各種實際問題及目前中小學師資現(xiàn)狀，從課程設(shè)計、教輔資料配置、教具收納與慣例、師資培訓等方面入手，確保教學中學生能夠有效應用教具完成主動探究與問題解決，實現(xiàn)大規(guī)模標準化教育到大規(guī)模個性化教育的飛躍。
機關(guān)王賽事
賽事理念
激發(fā)學生學習科學、技術(shù)、工程及數(shù)學的興趣，培養(yǎng)和提高學生綜合運用學科知識解決實際問題能力。
以易于普及的形式，通過技術(shù)與工程教育，促進青少年綜合素質(zhì)提高。
為廣大學生、科技教師和科技輔導員以及關(guān)心青少年科技素質(zhì)培養(yǎng)的社會各界人士提供服務(wù)平臺和資源整合平臺，提升中國青少年技術(shù)與工程素質(zhì)培養(yǎng)工作。
樹立創(chuàng)新精神，學習創(chuàng)造性解決問題的思維方法。
培養(yǎng)實踐能力，掌握創(chuàng)新基本技能和技法。
強調(diào)探究的學習方法，重視實踐過程，養(yǎng)成科學素養(yǎng)和品質(zhì)。
項目定位：
以創(chuàng)新教育為主線，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。
面向全體學生，普及性強。
注重學生綜合素質(zhì)，在活動中培養(yǎng)學生德育、創(chuàng)新、團隊協(xié)作、學科知識整合能力和解決問題能力。
貼近現(xiàn)實生活，通過任務(wù)式、情景化、項目式的活動，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。
尊重學生的成長規(guī)律，以學生健康發(fā)展為評價指標。
