? 2018年12月13日上午，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)舉行“STEAM創(chuàng)客教室”啟動(dòng)儀式，中國(guó)科學(xué)院院士張景中、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)姚訓(xùn)琪、暨南大學(xué)副教授張偉博士等出席活動(dòng)。
“華南師范大學(xué)附屬中學(xué)”STEAM創(chuàng)客教室剪彩
華南師范大學(xué)附屬中學(xué)STEAM創(chuàng)客教室由學(xué)校攜手廣州八爪魚教育科技有限公司共同打造。整個(gè)教室空間圍繞STEAM課程需求，劃分為教學(xué)區(qū)、學(xué)習(xí)討論區(qū)、自主學(xué)習(xí)區(qū)、作品展示區(qū)、教具區(qū)等區(qū)域，充分利用空間，色彩搭配和諧，學(xué)生可根據(jù)需求自主開展學(xué)習(xí)與探究。教學(xué)區(qū)學(xué)生課桌上可藏入收納盒的凹槽、講座臺(tái)外延設(shè)置的教師前座位、用顏色及編號(hào)收納教具的儲(chǔ)物柜，無不體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的巧妙。
STEAM創(chuàng)客教室內(nèi)的華南師范大學(xué)附屬中學(xué)校友寄語墻等更是讓人眼前一亮。
STEAM創(chuàng)客教室校友寄語墻
張景中院士在參觀后，稱贊華南師范大學(xué)附屬中學(xué)建立“STEAM創(chuàng)客教室”是非常有意義的事，并在留言板上寫下“學(xué)與創(chuàng)結(jié)合好”的寄語，以此勉勵(lì)華南師范大學(xué)附屬中學(xué)的學(xué)子。
張景中院士致辭
張景中院士寫下寄語
姚訓(xùn)琪校長(zhǎng)勉勵(lì)師生，要進(jìn)一步整合校內(nèi)校外資源，為學(xué)生們的發(fā)展提供更好的資源服務(wù)。希望通過引進(jìn)STEAM教育結(jié)合已有的教學(xué)模式，與八爪魚教育合作，豐富學(xué)校的課程體系，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供更好的資源與平臺(tái)。
姚訓(xùn)琪校長(zhǎng)致辭
暨南大學(xué)副教授張偉博士表示，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)STEAM創(chuàng)客教室對(duì)學(xué)校后期的課程建設(shè)、教學(xué)模式改變可以發(fā)揮更大的作用。STEAM課程的開發(fā)與實(shí)施，讓教師的專業(yè)得到成長(zhǎng)，學(xué)生的創(chuàng)造力得到提升，學(xué)校也會(huì)有更好的發(fā)展。
張偉博士致辭
培養(yǎng)創(chuàng)新人才要從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力等方面著手，STEAM教育有兩點(diǎn)非常值得借鑒，一是注重學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題相結(jié)合，二是在做中學(xué)，在學(xué)中做。STEAM教育就是倡導(dǎo)一種新的教學(xué)方式，通過課程的開設(shè)不僅有利于學(xué)生理解科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的抽象概念，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、綜合設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。STEAM課程的全面開展對(duì)于學(xué)校校本課程建設(shè)和教學(xué)模式創(chuàng)新力的發(fā)展都有重大的意義。
目前華南師范大學(xué)附屬中學(xué)已開展“STEAM創(chuàng)意課堂”等課程。未來，八爪魚教育將與華師附中開展更廣泛的合作，讓創(chuàng)造力培養(yǎng)回歸課堂。
