近年來,隨著各地新高考改革方案的陸續(xù)啟動(dòng)和執(zhí)行,高考改革后的學(xué)習(xí)重點(diǎn)成為備受關(guān)注的內(nèi)容。明確高考改革的方向和側(cè)重點(diǎn),有利于學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案。據(jù)在線教育機(jī)構(gòu)跟誰學(xué)高中部負(fù)責(zé)人介紹,值得關(guān)注的是,在新高考改革方案實(shí)施后,將改變原有的文理分科的考試制度,而實(shí)行“3 3”的考試模式,即除了語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目外,學(xué)生可在歷史、地理、政治、物理、化學(xué)、生物6門科目中任選3科計(jì)入高考總分。在跟誰學(xué)高中部負(fù)責(zé)人看來,這種考試方式給了學(xué)生更多的選擇,對于學(xué)生來說,亦需要結(jié)合多方面的因素來考慮選考科目。此外,統(tǒng)考科目仍是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容。

　　跟誰學(xué)高中部負(fù)責(zé)人表示,在日常的學(xué)習(xí)中,學(xué)生應(yīng)該提高對語文學(xué)科的重視程度。在普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中,提出了對語文學(xué)科核心素養(yǎng)的要求,其主要分為4個(gè)部分,即語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。這些能力的培養(yǎng)關(guān)鍵在于日常學(xué)習(xí)的積累,正如語文的學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐漸積累的過程一樣,也意味著語文學(xué)習(xí)很難達(dá)到一蹴而就的效果。根據(jù)高考改革的執(zhí)行情況,大部分目前就讀高一的學(xué)生,將參加高考改革后的考試?！耙虼藢τ诟咧猩鷣碚f,從高一年級就應(yīng)該重視語文的學(xué)習(xí),注重平時(shí)的學(xué)習(xí)積累?！备l學(xué)高中部負(fù)責(zé)人表示。從高考改革后各科分值的分配上來看,語文、數(shù)學(xué)、英語3門統(tǒng)考科目的分值為每科150分,并按照卷面分?jǐn)?shù)計(jì)入考試成績。而選考科目則實(shí)行等級賦分制的方式,即按照分?jǐn)?shù)排名的百分比計(jì)算考試的成績。從各科的分值分配上可以看出,3門統(tǒng)考科目在總分中所占的比重較大。據(jù)跟誰學(xué)了解,在語文、數(shù)學(xué)、英語這3門統(tǒng)考科目中,相較于其它兩門學(xué)科,學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的重視程度相對較低,部分學(xué)生認(rèn)為語文不會成為拉分項(xiàng)。而隨著大語文概念的提出以及語文課程改革,在未來的考試中語文科目的難度將提升,同時(shí)語文科目的考試區(qū)分度將增大,“語文難”將成為新趨勢。

　　在語文學(xué)習(xí)中,應(yīng)該注意哪些問題?跟誰學(xué)高中部負(fù)責(zé)人給出以下建議。

　　第一,重視古詩文的積累。

　　據(jù)跟誰學(xué)高中部負(fù)責(zé)人介紹,在高考語文中古詩文的部分占有一定比重的分值,也是語文試卷中較難的部分。以高考全國卷為例,古代詩文閱讀部分為34分,共分為三個(gè)部分,其中文言文閱讀占19分,詩歌閱讀占9分,名句默寫占6分?！芭c高三階段以注重考試技巧的學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)不同,在高一、高二階段應(yīng)該重視文言文知識的積累,提升自身文言文素養(yǎng)?！备l學(xué)高中部負(fù)責(zé)人說。

　　近年來,國學(xué)教育的重視程度不斷提高。根據(jù)教育部對高中語文課標(biāo)的修訂,將原標(biāo)準(zhǔn)中的誦讀篇目改為古詩文背誦推薦篇目,在此之后古詩文推薦背誦篇目從14篇增加到72篇。這就意味著原來只要求閱讀的古詩文被納入了背誦篇目之中。針對古詩文背誦篇目大大增加,跟誰學(xué)高中部負(fù)責(zé)人表示,古詩文背誦的目的不僅僅是為了應(yīng)對考試中的名句默寫部分,更重要的是提高對古詩文學(xué)習(xí)的重視程度。

　　跟誰學(xué)高中部負(fù)責(zé)人提示,提升古詩文能力,要注重語文日常學(xué)習(xí)過程中的積累?？荚囍械奈难晕钠窟x擇為課外篇目,但所運(yùn)用到的文言文基礎(chǔ)知識是相同的,因此要重視教材中經(jīng)典古詩文篇目的學(xué)習(xí)。文言文的基礎(chǔ)知識內(nèi)容主要涉及文言文常用詞匯、文言文語法以及文言文中的文學(xué)常識,對此,需要在日常的學(xué)習(xí)中重視這些基礎(chǔ)知識的積累。此外還要養(yǎng)成查字典的習(xí)慣,當(dāng)遇到不懂的文言詞匯時(shí)要及時(shí)查閱字典。

　　第二,重視閱讀能力的提升。

　　提升語文閱讀速度:在高考語文試卷中,卷面字?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出不斷增加的趨勢,由原來的7000字左右,增加到現(xiàn)在的9000字左右,按照這種趨勢,將來可能增加到1萬字?！坝纱丝磥?在語文的學(xué)習(xí)中要提高語文閱讀的速度?！备l學(xué)高中部負(fù)責(zé)人說。除了增加閱讀的數(shù)量外,還可以通過閱讀限時(shí)訓(xùn)練的方式,在閱讀時(shí)保持適當(dāng)?shù)木o迫感。

　　拓展語文閱讀范圍:在跟誰學(xué)高中部負(fù)責(zé)人看來,對閱讀的理解能力也會影響閱讀的速度,在語文的學(xué)習(xí)中要拓展語文閱讀的范圍,注重平時(shí)的閱讀積累;具體拓展閱讀可以參考推薦的相關(guān)閱讀篇目。拓展閱讀考察不僅在語文閱讀中有所體現(xiàn),在語文的其他方面也有所運(yùn)用;比如2018年語文北京卷的微作文部分,就考查了學(xué)生的課外閱讀積累,該部分內(nèi)容要求學(xué)生在閱讀過相關(guān)名著后才能作答。