近日，國(guó)內(nèi)著名研究機(jī)構(gòu)艾瑞發(fā)布了中國(guó)K12雙師課堂的研究報(bào)告，報(bào)告系統(tǒng)講述了這兩年國(guó)內(nèi)風(fēng)起云涌的雙師課堂建設(shè)熱潮。到底是蜜糖還是砒霜，只有真正的用戶說(shuō)了才算。不過(guò)在這一輪高速發(fā)展過(guò)程中，掌握核心音視頻技術(shù)的云視頻生態(tài)系統(tǒng)公司小魚(yú)易連異軍突起，2018年銷售額同比增長(zhǎng)178%。

　　雙師課堂其實(shí)起步非常早，但大發(fā)展卻是在最近這兩年。隨著新東方、好未來(lái)、高思教育、星火教育等的入局，雙師課堂在2018年迎來(lái)爆發(fā)式增長(zhǎng)，雙師課堂數(shù)量超過(guò)5000間，增速超過(guò)100%，雙師課堂正式進(jìn)入高速發(fā)展階段。2017年之后，涌現(xiàn)出一大批K12外教雙師機(jī)構(gòu)，如智課教育旗下的USKid、外教易、微語(yǔ)言、學(xué)邦教育等，他 們抓住外教師資短缺的痛點(diǎn)，以及升學(xué)制度改革對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的政策利好，快速發(fā)展，成為K12雙師課堂的另一道風(fēng)景。

　　雙師課堂之所以能在近兩年取得爆發(fā)式增長(zhǎng)的原因其實(shí)是云視頻技術(shù)方案的真正成熟。近年來(lái)，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施不斷優(yōu)化，為視頻云服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 視頻云服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能夠?yàn)榫€上教學(xué)提供低成本高效率的視頻服務(wù)，尤其是互動(dòng)直播云服務(wù)的發(fā)展為直播教學(xué)鋪平道路。 專業(yè)的視頻云服務(wù)供應(yīng)商大量涌現(xiàn)，免去教學(xué)機(jī)構(gòu)自主搭建視頻系統(tǒng)所必需的基礎(chǔ)設(shè)施成本，大幅降低在開(kāi)發(fā)和維護(hù)等方 面的投入;同時(shí)隨著技術(shù)的迭代優(yōu)化，視頻畫質(zhì)更清晰，穩(wěn)定性更高，設(shè)備使用更便捷，加之AI和VR技術(shù)的融入，互動(dòng)直播教學(xué)的趣味性和體驗(yàn)效果得以大幅提升，這些均為雙師課堂的推廣提供了必要條件。

　　在艾瑞K12雙師報(bào)告對(duì)整個(gè)雙師教育的從業(yè)公司做了一個(gè)很好的梳理。視頻云服務(wù)供應(yīng)商包含了威渡科技、小魚(yú)易連等，而教育機(jī)構(gòu)則囊括了所有頭部企業(yè)。熟悉雙師課堂技術(shù)方案的讀者不難發(fā)現(xiàn)，大部分機(jī)構(gòu)都不約而同的選擇了小魚(yú)易連雙師課堂，這就包括高思教育、凹凸個(gè)性教育、齊峰教育、星火教育、平行線以及外教易等知名機(jī)構(gòu)，這也就是小魚(yú)易連在2018年取得爆發(fā)式增長(zhǎng)的原因。

　　教育是個(gè)慢市場(chǎng)，但近年來(lái)教育技術(shù)的成熟打破了這個(gè)局面。在線教育的成熟使得一線城市的教師資源、課程能夠輸入到其他地方;在線大班課、社群課程和知識(shí)付費(fèi)極大提高了商業(yè)效率。越來(lái)越多的教育形態(tài)和細(xì)分領(lǐng)域被在線化，一方面意味著教育市場(chǎng)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，一方面意味著潛在的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)會(huì)逐步減少。

　　一二線資源豐富但競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)質(zhì)服務(wù)下沉到規(guī)模更大的三四線城市已是必然。相對(duì)于純?cè)诰€教育的營(yíng)收難度，雙師課堂模式是當(dāng)下更具競(jìng)爭(zhēng)力的業(yè)務(wù)模式。誰(shuí)能批量提供優(yōu)質(zhì)的教師資源，誰(shuí)能提供負(fù)擔(dān)得起的產(chǎn)品，誰(shuí)就具備了絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力。小魚(yú)易連雙師課堂無(wú)疑是當(dāng)下教育機(jī)構(gòu)擴(kuò)大市場(chǎng)規(guī)模的不二之選。

　　作為雙師課堂方案的佼佼者，小魚(yú)易連雙師課堂通過(guò)全球部署的云計(jì)算連接萬(wàn)間課堂，讓更多孩子進(jìn)入優(yōu)秀教師的課堂學(xué)習(xí)，云端課堂再現(xiàn)真人大小，高保真圖像及聲音。讓課堂更加生動(dòng)，參與感更強(qiáng)，大幅提升孩子們的學(xué)習(xí)積極性，讓高性價(jià)比、高參與感、高教學(xué)質(zhì)量的信息化教育模式完全實(shí)現(xiàn)。同時(shí)還可根據(jù)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景需求定制最優(yōu)質(zhì)雙師課堂方案。

　　同時(shí)，小魚(yú)易連云端統(tǒng)一維護(hù)、監(jiān)管、升級(jí)，保障教學(xué)效果;金融級(jí)安全保障，云服務(wù)穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)已超過(guò)30個(gè)月。通過(guò)小魚(yú)易連雙師課堂，可以實(shí)現(xiàn)課前預(yù)約、課堂互動(dòng)、課中管理、課后點(diǎn)播、考評(píng)等功能。值得一提的是利用AI技術(shù)，做到身份識(shí)別、行為識(shí)別以及課后數(shù)據(jù)分析。通過(guò)人臉識(shí)別，課堂點(diǎn)名不再有假李逵冒充上課;通過(guò)身份識(shí)別，學(xué)生們的姓名、考試成績(jī)等信息，統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)出現(xiàn)在授課端老師面前;通過(guò)行為識(shí)別，遠(yuǎn)程老師第一時(shí)間知道哪個(gè)學(xué)生打瞌睡、上課走神;通過(guò)課堂中學(xué)生們行為識(shí)別以及學(xué)生使用答題器答題情況統(tǒng)計(jì)，老師判斷課堂效果，包括學(xué)生的專注程度、參與程度、知識(shí)點(diǎn)的掌握程度等。當(dāng)出現(xiàn)大面積數(shù)據(jù)異常時(shí)，老師可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。相比采用直播 答題器模式的雙師課堂，小魚(yú)易連雙師課堂解決方案超越了整整一個(gè)時(shí)代。

　　小魚(yú)易連云視頻會(huì)議聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO袁文輝表示：“小魚(yú)易連擁有世界領(lǐng)先的音視頻算法，即使是在網(wǎng)絡(luò)條件差的偏遠(yuǎn)地區(qū)，小魚(yú)易連雙師課堂只需要接入互聯(lián)網(wǎng)就能使用，并且音視頻畫面清晰流暢，可以實(shí)現(xiàn)30%丟包視頻不花屏，80%丟包語(yǔ)意可辨別。小魚(yú)易連幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)架起信息高速路，通過(guò)雙師課堂讓孩子們同在藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育。一位名師不需要跋山涉水的從北京、上海等地趕來(lái)，就可以如面對(duì)面般的和學(xué)生交流互動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平提升，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，解決教育資源不均衡的問(wèn)題。”