? 近日，2018年度全省微課程開發(fā)活動結(jié)果公布，經(jīng)各設(shè)區(qū)市初驗推送、專家組評審和公示，共有優(yōu)秀微課程作品202件、合格微課程作品255件，微課視頻共計七千余個。
本次活動廣泛動員名師名校建設(shè)力量，將微課程建設(shè)及應(yīng)用工作列入名師工作室、學(xué)科資源基地校、優(yōu)秀教學(xué)空間等項目的重點考核任務(wù)。本次征集內(nèi)容在原有的學(xué)科指導(dǎo)、興趣拓展、教師培訓(xùn)、校本課程四大類的基礎(chǔ)上，還設(shè)置了經(jīng)典閱讀導(dǎo)讀、綜合實踐活動、精準(zhǔn)教學(xué)三個系列重點建設(shè)方向，逐步形成主題式資源。
據(jù)悉，本次通過省級推選的作品將作為2018年度浙江省推薦微課程，通過浙江微課網(wǎng)（http://wk.zjer.cn）發(fā)布，供全省師生免費選用。目前，浙江微課網(wǎng)上線微課資源突破42000余個，訪問量突破2203萬人次。
經(jīng)過幾個批次的課程征集，浙江省基本實現(xiàn)了微課程開發(fā)常態(tài)化、微課程應(yīng)用自主化，涌現(xiàn)出了一批與浙江微課網(wǎng)互通的學(xué)習(xí)平臺，一系列有組織有規(guī)劃的微課程特色活動，一群以點帶面、集群體智慧打造精品課程的優(yōu)秀教師團隊；各地將微課開發(fā)能力融入到教師教研活動之中，其中嘉興、湖州、麗水等地將微課制作能力納入有關(guān)教師技能大賽之中。同時，許多學(xué)校也積極推進微課開發(fā)和應(yīng)用。如諸暨市店口鎮(zhèn)弘毅小學(xué)自2015年起成立了弘毅微課工作坊，將微課制作和教學(xué)研討有效結(jié)合起來，并不斷研究改進，結(jié)合教學(xué)實際，做真正有用的微課，目前該校已有7門課程被列為省級微課程。來自寧波市的徐海華老師帶領(lǐng)他的名師網(wǎng)絡(luò)工作室成員開展民藝創(chuàng)新實踐微課程資源建設(shè)，使得民間藝術(shù)貼近生活，深受學(xué)生的歡迎。紹興市魯迅小學(xué)充分依托地域文化和校園文化打造拓展性微課程，2018年度新推出了《跟著課本游紹興》、《小魯迅畫版畫》等課程，不斷豐富其“百草園”數(shù)字課程體系。
