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gogokid元宵節(jié)精品公開課讓孩子積淀文化底蘊、感受中華文明

教育裝備采購網(wǎng) 2019-02-19 09:11 圍觀619次

  賞花燈,猜燈謎,吃元宵……除了這些元宵節(jié)“必備”活動外,gogokid教研團隊經(jīng)過與傳統(tǒng)文化專家、北美教師的細致研究、打磨后,于2月18日晚19:00 面向中國小朋友免費推出“Lantern Festival-燈火鬧元宵”主題精品公開課。

  gogokid教研團隊的相關(guān)負責人表示:“讓孩子‘開口說,夠自信’一直是gogokid始終堅持的品牌理念,我們希望借助此次精品課,將英語教學與傳統(tǒng)文化普及合二為一,教會中國孩子關(guān)于傳統(tǒng)文化習俗的地道英文表達,自信地向世界傳遞中華文化之美。” 據(jù)了解,除元宵節(jié)主題精品公開課外,gogokid后續(xù)也將推出更多展現(xiàn)中華民族燦爛文化的系列課程,以培養(yǎng)中國孩子內(nèi)心最深處的民族文化自信感與自豪感。

gogokid元宵節(jié)精品公開課讓孩子積淀文化底蘊、感受中華文明

圖:gogokid “Lantern Festival-燈火鬧元宵”精品公開課

  匠心獨創(chuàng)打造動態(tài)課件賦予孩子最優(yōu)學習體驗

  gogokid十分重視課程研發(fā),對每節(jié)課都嚴把質(zhì)量關(guān),無論是付費主修課還是面向大眾免費預(yù)約的精品公開課,都采用了行業(yè)獨有的動態(tài)課件。與非動態(tài)課件相比,動態(tài)課件的題材表現(xiàn)形式更加豐富飽滿、生動有趣,其中視頻、音樂、動畫等形式的內(nèi)容聯(lián)動,能夠更好地激發(fā)孩子學習英語的興趣,向他們提供更優(yōu)質(zhì)的學習體驗。

  以本次元宵節(jié)主題精品公開課為例,教研團隊將元宵節(jié)的習俗、由來等傳統(tǒng)文化知識巧妙地融入課程設(shè)計中,并借助精美的動態(tài)課件打造暖心情景劇,通過紅燈籠、火怪等卡通元素使小學員身臨其境,和主人公Sally一起“穿越”回古代。與此同時,外教老師也會依據(jù)元宵主題,將英語教學與游戲互動相結(jié)合,讓孩子在歡笑中自然而然地學會如“Lantern Festival(元宵節(jié))”、“rice ball(元宵)”等關(guān)于元宵節(jié)傳統(tǒng)習俗的核心英文表達。

  此外,gogokid還設(shè)立了從 K1 到 L6的“8 大級別科學課程體系”,對標美國主流小學課標(CCSS)進行本土化語言課程研發(fā),同時根據(jù)歐洲語言框架標準(CEFR) 進行少兒英語水平測試,以保證每一位小學員都獲得最優(yōu)的學習效果和學習體驗。在每節(jié)精品公開課的預(yù)約界面中,也會詳細地標明每次課程適合的英語等級。目前,家長只需在官網(wǎng)注冊,便可在后臺界面為孩子免費進行英語水平測試與預(yù)約精品公開課,讓孩子體驗純正北美外教的課堂。

圖:gogokid英文水平測試

  深耕教研文化內(nèi)涵構(gòu)建與民族情感培養(yǎng)有機結(jié)合

  中國民族文化的“走出去”需要每一個中國人,每一個雙語者的共同努力。如何使孩子既能保持對中國傳統(tǒng)文化的認同,又能以包容、國際化的視野了解西方文化、學習第二語言,成為當代外語教學中需要著重思考的問題。

  對此,gogokid教研團隊認為,4至12歲是孩子世界觀、人生觀形成與發(fā)展的重要時期,也是學習第二語言的黃金時期,在此時期對孩子進行英語語言教學和民族文化認同教育尤為關(guān)鍵。因此,在課程研發(fā)中,gogokid將英語語言學習、文化內(nèi)涵構(gòu)建與民族情感培養(yǎng)有機結(jié)合,以期讓孩子獲得英語語言能力與民族文化自信的雙重提升。而本次元宵節(jié)主題精品公開課,正是gogokid注重從小培養(yǎng)孩子民族文化認同感,幫助孩子成為傳播民族文化的雙語型人才的一次完美展現(xiàn)。

  值得一提的是,精品公開課僅是gogokid在線少兒英語完備教學體系中的一環(huán),主修課、拓展課、 iLab(興趣實驗室)與超級公開課、精品公開課共同構(gòu)成了gogokid豐富全面的課程體系。在這些課程中,小學員也能通過真人外教視頻、趣味繪本、gogokid原創(chuàng)動畫、gogokid原創(chuàng)音樂,感受中美文化交融的魅力,增添對本民族文化的認同和對北美語言文化的理解。

?gogokid元宵節(jié)精品公開課讓孩子積淀文化底蘊、感受中華文明

圖:gogokid《Who We Are》音樂動畫

  例如,gogokid音樂動畫《Who We Are》就分別展示了三位小主人公截然不同的民族和文化背景——Alex是住布朗克斯的非裔美國人,Sally是在紐約留學的中國人,Amy是隨著父母到紐約生活的加拿大人。在朗朗上口的兒歌中,孩子既能了解美國“文化大熔爐”的民族特色,又能深刻體會“和而不同”的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理念,學會用更加具有包容性的眼光認識世界。

  未來,gogokid將繼續(xù)深耕在線少兒英語領(lǐng)域,在教研階段進行大規(guī)模的投入,帶給孩子更加豐富多樣的課程選擇。同時,gogokid也期望通過純正優(yōu)質(zhì)的北美外教課堂,讓孩子用英文自信對話世界,將繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化又弘揚時代精神、立足本國又面向世界的當代中國文化創(chuàng)新成果傳播出去,做自強又自信的中國新一代!

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