隨著智能時(shí)代的來(lái)臨，利用信息化促進(jìn)教育系統(tǒng)變革迎來(lái)了空前的機(jī)遇。智能技術(shù)已成為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和實(shí)現(xiàn)新型智能教育服務(wù)模式的關(guān)鍵?！缎乱淮斯ぶ悄馨l(fā)展規(guī)劃》提出要發(fā)展“智能教育”，開發(fā)智能教育助理，用人工智能驅(qū)動(dòng)未來(lái)教育。作為教育信息化領(lǐng)域的“奮進(jìn)之筆”，《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》提出實(shí)施“智慧教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)”，開展智慧教育創(chuàng)新研究和示范，并強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)智能教學(xué)助手、教育機(jī)器人、智能學(xué)伴等關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用。

　　人機(jī)結(jié)合的教育可能是未來(lái)教育的普遍形態(tài)。機(jī)器人技術(shù)在工業(yè)智能制造、批量生產(chǎn)和公眾服務(wù)等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，已成為現(xiàn)代科技創(chuàng)新的重要標(biāo)志，在教育領(lǐng)域亦表現(xiàn)出了應(yīng)用價(jià)值和發(fā)展前景。

　　教育機(jī)器人應(yīng)用前景廣闊

　　教育機(jī)器人是機(jī)器人應(yīng)用于教育領(lǐng)域的代表，是人工智能、語(yǔ)音識(shí)別和仿生技術(shù)在教育中應(yīng)用的典型，并以培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力為目標(biāo)。

　　教育領(lǐng)域中的機(jī)器人將增強(qiáng)或延伸教師的表達(dá)能力、知識(shí)加工能力和溝通能力，例如透過(guò)語(yǔ)言智能對(duì)話，滿足知識(shí)搜尋、分析等教學(xué)需求。機(jī)器人教育將激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)智能技術(shù)的興趣和動(dòng)力，并大幅度地提高學(xué)生的信息技術(shù)能力和在數(shù)字時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)能力。中小學(xué)普遍開展的機(jī)器人課程和機(jī)器人大賽，為教育機(jī)器人的發(fā)展奠定了良好的認(rèn)知基礎(chǔ)，在教育領(lǐng)域中能夠增強(qiáng)或替代教師部分功能的服務(wù)機(jī)器人研究處于起步階段。

　　多元化功能助孩子全面發(fā)展

　　學(xué)校中的教育機(jī)器人將成為智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的重要組成部分，既可作為教師助手支持教學(xué)設(shè)備使用、提供學(xué)習(xí)內(nèi)容、管理學(xué)習(xí)過(guò)程、常見問(wèn)題答疑等，也可作為學(xué)習(xí)伙伴協(xié)助時(shí)間和任務(wù)管理、分享學(xué)習(xí)資源、激活學(xué)習(xí)氛圍、參與或引導(dǎo)學(xué)習(xí)互動(dòng)，形成了一種新型教學(xué)形態(tài)，例如陪伴兒童唱歌、讀詩(shī)詞、學(xué)英語(yǔ)、練習(xí)對(duì)話等各種知識(shí)學(xué)習(xí)。

　　隨著家庭教育受重視程度的日益增強(qiáng)和“家庭學(xué)校”在全球的興起，教育機(jī)器人將作為同伴或輔導(dǎo)教師成為“家庭的一員”，協(xié)助“在家教育”，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展和健康成長(zhǎng)。教育機(jī)器人的應(yīng)用情境涉及人群和場(chǎng)域兩方面，前者涵蓋嬰幼兒、幼兒園和中小學(xué)、大學(xué)、在職人員和老人等群體，后者包括個(gè)人、家庭、教室、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、工作場(chǎng)所和公共場(chǎng)所等。不同人群、不同場(chǎng)域的應(yīng)用訴求與技術(shù)的發(fā)展成熟度，將決定教育機(jī)器人產(chǎn)品的發(fā)展方向。教育機(jī)器人在未來(lái)能夠?yàn)檗r(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的教育資源和師資問(wèn)題提供解決方法，通過(guò)教育機(jī)器人輔助教師教學(xué)和為學(xué)生學(xué)習(xí)提供支持服務(wù)，為孩子們傳輸優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　每年超3000億新市場(chǎng)，未來(lái)可期

　　20年前，信息技術(shù)開始了飛速發(fā)展的全盛時(shí)代，20年后的今天，機(jī)器人正在越來(lái)越多的領(lǐng)域逐漸取代信息技術(shù)開始深刻的改變并影響著我們的生活。教育領(lǐng)域也不例外，教育機(jī)器人取代信息技術(shù)帶動(dòng)教育跨越式發(fā)展的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。

　　相關(guān)資料顯示，2015年全球平板電腦總銷量為1.7億臺(tái)，其中相當(dāng)一部分都是青少年在使用，有iPad購(gòu)買能力的家庭也有能力購(gòu)買教育機(jī)器人，保守估計(jì)教育機(jī)器人家庭產(chǎn)品是一個(gè)每年超過(guò)3000億元的全新市場(chǎng)。在未來(lái)，智能教育機(jī)器人將成為每個(gè)家庭的剛需，這一全新市場(chǎng)正在逐漸發(fā)展。

　　萌你心動(dòng) 智引未來(lái)

　　在智能時(shí)代下，深圳市智通云聯(lián)科技有限公司作為一家集硬軟件開發(fā)、生產(chǎn)管理、銷售服務(wù)于一體的優(yōu)秀技術(shù)型公司，創(chuàng)立了萌圖圖教育機(jī)器人品牌。智通云聯(lián)專注于兒童智能產(chǎn)品后臺(tái)數(shù)據(jù)的支持服務(wù)，AI交互語(yǔ)音技術(shù)的研發(fā)，擁有自主研發(fā)科研室，自主APP開發(fā)能力，擁有南方科技大學(xué)博士碩士等引領(lǐng)的核心技術(shù)團(tuán)隊(duì)。

　　智通云聯(lián)與科大訊飛、百度、GOOGLE、阿里云共同完成了云端資源整合，應(yīng)用AI語(yǔ)音識(shí)別，在人類自然語(yǔ)言的處理上開發(fā)出針對(duì)兒童教育類的多形態(tài)智能化產(chǎn)品，針對(duì)0-12歲兒童的發(fā)音進(jìn)行識(shí)別強(qiáng)化，理解強(qiáng)化，更懂兒童，不僅擁有Q萌可愛(ài)的外觀，更擁有強(qiáng)大的技術(shù)團(tuán)隊(duì)支持。

　　全能，是智能教育機(jī)器人的發(fā)展趨勢(shì)。加上越來(lái)越多的家庭有了二胎，年輕的爸媽們或許急需一個(gè)“小幫手”，能夠從課堂知識(shí)到生活常識(shí)逐一講解，從日常陪伴到生活指導(dǎo)，方方面面都盡心盡力，由此開啟高效的家庭生活——孩子開心，家長(zhǎng)省心!