3月1日，北京市教委召開學(xué)習(xí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》座談會(huì)，市教委副主任黃侃主持會(huì)議。
為深入學(xué)習(xí)貫徹《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》)，研究我市的具體落實(shí)方案，征集各方面對(duì)進(jìn)一步深化我市職業(yè)教育改革的意見和建議。3月1日，北京市教委召開學(xué)習(xí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》座談會(huì)，市教委副主任黃侃主持會(huì)議。
會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《實(shí)施方案》，明確新時(shí)期北京職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略，以需求為導(dǎo)向探索政策突破，結(jié)合《實(shí)施方案》在北京的落地轉(zhuǎn)變思路、勇于創(chuàng)新、破解難題。與會(huì)代表展開了廣泛交流與討論，為推進(jìn)北京職業(yè)教育改革發(fā)展建言獻(xiàn)策。
與會(huì)代表普遍認(rèn)為：
一是《實(shí)施方案》開宗明義，提出職業(yè)教育是類型教育，與普通教育具有同等重要地位。北京職業(yè)院校應(yīng)以《北京職業(yè)教育改革發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2018-2020年)》的“特高”項(xiàng)目建設(shè)為契機(jī)，勇于突破舊框架，主動(dòng)試點(diǎn)新項(xiàng)目，爭(zhēng)取在一步。
二是《實(shí)施方案》提出了育訓(xùn)結(jié)合、1 X證書、學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)換等一系列改革措施。其中，1 X證書可以為職業(yè)院校學(xué)生走向社會(huì)提供更多幫助。
三是《實(shí)施方案》提出了產(chǎn)教融合校企雙元育人。企業(yè)應(yīng)與職業(yè)院校統(tǒng)籌資源，共建實(shí)體性實(shí)訓(xùn)基地，聯(lián)合開發(fā)崗位標(biāo)準(zhǔn)化課程，打通企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)人員學(xué)歷提升通道，形成校企互動(dòng)的良性機(jī)制。
四是《實(shí)施方案》對(duì)職業(yè)教育師資隊(duì)伍實(shí)踐能力提出明確要求。今后職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)教師應(yīng)具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷。鑒于當(dāng)前企業(yè)優(yōu)秀技工待遇高于職校教師的收入，要進(jìn)一步提高職業(yè)教育教師崗位吸引力，推動(dòng)這項(xiàng)政策落地。
黃侃副主任指出，北京職業(yè)教育要以提高質(zhì)量、創(chuàng)新體制和辦出特色為目標(biāo)，服務(wù)于社會(huì)發(fā)展與民生需求。希望職教戰(zhàn)線的同志及企業(yè)專家為北京職業(yè)教育改革發(fā)展多提好的建議，為北京職業(yè)教育政策的制定提出更多有價(jià)值的參考。
市財(cái)政局、市教科院，3所普通高校、12所北京市特色高水平職業(yè)院校與11個(gè)在京著名企業(yè)代表等30余人參加會(huì)議。
