4月15日，成都市武侯區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)教研活動(dòng)在成都市沙堰小學(xué)舉行。武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員趙凌波以及武侯區(qū)各小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加此次活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)以“找準(zhǔn)學(xué)習(xí)起點(diǎn)，構(gòu)建高效課堂”為主題。沙堰小學(xué)張?zhí)镪乩蠋焾?zhí)教現(xiàn)場(chǎng)課《三位數(shù)連續(xù)退位減法》。張老師緊抓學(xué)情，找準(zhǔn)孩子的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們借助已有的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行知識(shí)遷移，運(yùn)用到新知識(shí)的學(xué)習(xí)中，借助計(jì)數(shù)器幫孩子們明晰算理，進(jìn)一步理解“借一當(dāng)十”。二年級(jí)三班的孩子們自信大方的表現(xiàn)和規(guī)范化的語(yǔ)言都獲得了參會(huì)老師們的高度贊揚(yáng)。
譚世敏老師就數(shù)學(xué)組正在研究的板書課題，結(jié)合本節(jié)課的板書進(jìn)行匯報(bào)。在介紹了數(shù)學(xué)組板書課題的設(shè)想及思考后，譚老師借助板書調(diào)整回視這節(jié)課的磨課過(guò)程，由板書定稿反饋本課，最后結(jié)合三次板書設(shè)計(jì)的調(diào)整，呈現(xiàn)出是形變而質(zhì)不變的設(shè)計(jì)思想。
吳潘老師結(jié)合學(xué)校情況，做了《基于學(xué)科評(píng)價(jià)下的學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成》專題講座。吳老師分享了數(shù)學(xué)組在建立數(shù)學(xué)學(xué)科規(guī)范常規(guī)、觀察記錄學(xué)生學(xué)習(xí)表征、積累學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)等方面的思考。沙堰小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校數(shù)學(xué)組在已經(jīng)初步形成的數(shù)學(xué)學(xué)科評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上，在日常教學(xué)中采用浸潤(rùn)式的方法持續(xù)對(duì)學(xué)生的學(xué)科常規(guī)進(jìn)行規(guī)范培養(yǎng)。趙凌波表?yè)P(yáng)了沙堰小學(xué)數(shù)學(xué)組的研究精神和對(duì)學(xué)生的關(guān)注以及老師在課堂上對(duì)學(xué)生的浸潤(rùn)，高度認(rèn)同數(shù)學(xué)組的板書課題研究以及學(xué)校對(duì)學(xué)生的學(xué)科評(píng)價(jià)。
沙堰小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)此次區(qū)教研活動(dòng)，學(xué)校數(shù)學(xué)組團(tuán)隊(duì)對(duì)教材學(xué)情的研究都得到了較大的提高。學(xué)校也將繼續(xù)努力在研究學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建高效課堂。
