紅色文化是具有中國特色的先進(jìn)文化，是對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的傳承和發(fā)展，傳承紅色文化，有助于樹立學(xué)生正確的價(jià)值觀與人生觀，提升學(xué)生的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)，是建設(shè)社會(huì)主義新文化的需要。
加強(qiáng)學(xué)生紅色文化教育要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新形勢(shì)，用青少年喜聞樂見的模式傳播紅色文化，才能取得良好的教育效果。傳統(tǒng)的紅色文化教育主要以展館參觀為主，通過簡單的看與聽的方式進(jìn)行宣傳普及，未能真正激發(fā)學(xué)生的心理感知，與學(xué)生達(dá)成共鳴，所以無法達(dá)到良好的教育效果。所以紅色教育不應(yīng)是強(qiáng)制性的灌輸教育，更要注重引導(dǎo)作用，讓受教育者能夠真正與紅色文化產(chǎn)生共鳴。因此，創(chuàng)新紅色文化教育方式，依托信息技術(shù)手段，對(duì)紅色文化的教育形式進(jìn)行創(chuàng)新式改革勢(shì)在必行。
運(yùn)用VR技術(shù)打造的紅色文化教育模式，堅(jiān)持體驗(yàn)為先的教育理念，以沉浸式、互動(dòng)性的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生穿越時(shí)空，讓歷史書中的圖畫、文字、人物鮮活起來，讓歷史和現(xiàn)實(shí)相貫通，進(jìn)一步提升吸引力、說服力和感染力，從理論和實(shí)踐相結(jié)合的角度，讓每一堂紅色文化教育課豐富生動(dòng)，從而令人信服。
微視酷VR紅色教育利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)逼真地還原紅色革命歷史，打造系列紅色教育VR課程，高度開放、可交互、沉浸式的歷史事件加深了學(xué)生對(duì)紅色文化的理解，促進(jìn)愛國主義情懷的培養(yǎng)。
傳統(tǒng)的展館參觀因?yàn)槭艿絽⒂^者時(shí)間及地域差異的影響，一般僅限于當(dāng)?shù)貙W(xué)校展開教育，對(duì)全國輻射性較弱。微視酷VR紅色教育教室空間布局靈活多樣，可廣泛應(yīng)用于各級(jí)學(xué)校、科技館、博物館、展覽館、圖書館、賣場(chǎng)、企業(yè)展廳等不同場(chǎng)域，還可以根據(jù)預(yù)算不同任意搭配硬件設(shè)備，打破時(shí)空限制，擴(kuò)大社會(huì)影響力。
微視酷VR紅色教育依托豐厚的紅色文化資源，開發(fā)了一系列紅色教育課件，從中國共產(chǎn)黨成立的新民主主義革命階段，歷經(jīng)十一屆三中全會(huì)的社會(huì)主義革命階段，最后到改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)階段，選取其中中國共產(chǎn)黨的成立、長征飛奪瀘定橋、新中國成立和十九大召開等代表性事件，通過沉浸式的VR體驗(yàn)，使學(xué)生親身感受歷史場(chǎng)景，用寓教于樂的方式增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)同感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
微視酷為西柏坡定制開發(fā)的《七屆二中全會(huì)》，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入西柏坡七屆二中全會(huì)會(huì)址，激發(fā)學(xué)生對(duì)我黨歷史的認(rèn)知感、認(rèn)同感，從而促使學(xué)生了解歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，提高學(xué)生接受紅色教育的興趣。
