為激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣、培育幼兒科學(xué)素養(yǎng)、挖掘幼兒科學(xué)潛能。5月28日，“傳承文化、科創(chuàng)未來(lái)”STEAM科創(chuàng)文化節(jié)在廣州市第二幼兒園（以下簡(jiǎn)稱“市二幼”）拉開了帷幕。
本次活動(dòng)設(shè)置了無(wú)人機(jī)障礙賽、編程機(jī)器人等32個(gè)STEAM創(chuàng)客項(xiàng)目和二十四節(jié)氣特色體驗(yàn)課程等活動(dòng)。內(nèi)容豐富，寓教于樂，吸引了教育管理部門、500多名幼教工作者，以及逾二百親子家庭到場(chǎng)體驗(yàn)，為大家獻(xiàn)上了一場(chǎng)酷炫的創(chuàng)客盛宴。
市二幼張秀英園長(zhǎng)在開幕式上發(fā)表致辭，她指出，近兩年市二幼研究采用PBL基于問題式的學(xué)習(xí)方法探索傳統(tǒng)文化與STEAM教育的結(jié)合，家園合作，以問題為導(dǎo)向，孩子們的思維活躍、動(dòng)手動(dòng)腦，呈現(xiàn)了驚嘆的奇思妙想。
據(jù)介紹，本次科技創(chuàng)客文化節(jié)是市二幼自2014年推出“三年三節(jié)”活動(dòng)目標(biāo)之后，第二次舉辦的科技節(jié)。“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。市二幼采用STEAM創(chuàng)客教育與園本制作課程有機(jī)結(jié)合的方式，并積極響應(yīng)教育部提出的傳統(tǒng)文化入校園倡議，培育孩子的創(chuàng)新思維和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，將科技教育和傳統(tǒng)文化貫穿到幼兒教學(xué)與日常生活當(dāng)中，通過身邊的科學(xué)、現(xiàn)代科技等，激發(fā)孩子探究科技的興趣，提升科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，助力孩子們成為科創(chuàng)棟梁之材。
值得一提的是，在管理中，市二幼也非常重視信息科技的使用，通過大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、視頻與傳感器技術(shù)，構(gòu)建了完整的校園安全管理體系，如視頻監(jiān)控、室內(nèi)空氣質(zhì)量態(tài)勢(shì)感知系統(tǒng)、明廚亮灶等，為幼兒提供安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
此外，科創(chuàng)文化節(jié)開展了科技自主游園活動(dòng)。讓孩子通過游戲體驗(yàn)、動(dòng)手操作等方式，身臨其境地體驗(yàn)傳統(tǒng)科技、身邊的科學(xué)、高新科技的魅力，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
科技自主游園活動(dòng)中，一個(gè)“大玩具”吸引住了不少家長(zhǎng)和孩子的目光。原來(lái)，這就是平時(shí)安裝在廣州市第二幼兒園每個(gè)教室但并不起眼的空氣態(tài)勢(shì)感知設(shè)備。“將不同氣味的玩具放在實(shí)時(shí)空氣態(tài)勢(shì)感知設(shè)備旁邊，顯示屏上的空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的變化?！笔卸棕?fù)責(zé)人介紹。他表示，空氣態(tài)勢(shì)感知設(shè)備通過傳感器技術(shù)，可以立即觀察到空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)的變化，同時(shí)這些數(shù)據(jù)變化家長(zhǎng)也可以通過手機(jī)微信掃碼直接觀看，可以說是呵護(hù)孩子健康的守護(hù)神。
市二幼還開展了“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”主題宣傳，邀請(qǐng)廣東教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育委員會(huì)的專家現(xiàn)場(chǎng)開展育兒咨詢，引導(dǎo)全社會(huì)特別是廣大教師和家長(zhǎng)堅(jiān)持科學(xué)理念，關(guān)注幼兒身心健康全面發(fā)展。
現(xiàn)場(chǎng)有家長(zhǎng)告訴記者，希望學(xué)校可以舉辦更多類似活動(dòng)，挖掘孩子探索的精神和創(chuàng)新的樂趣，不斷追尋和探秘奇妙的科技世界。
