時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，教育作為一個(gè)國家軟實(shí)力的重要體現(xiàn)部分，作為孩子成長(zhǎng)、成材過程中不可或缺的一環(huán)，一直以來便備受家長(zhǎng)的關(guān)注。近幾年教育形勢(shì)受到經(jīng)濟(jì)全球化的影響而發(fā)生了很大的改變。傳統(tǒng)教育的弊端被放大開來，迫使家長(zhǎng)和孩子尋找新的教育模式，來為日后面臨的競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)。作為一名教育領(lǐng)域的專業(yè)記者，當(dāng)我為此毫無頭緒的時(shí)候，一個(gè)名為“慧出眾STEAM創(chuàng)客教育”的詞條吸引了我的注意力。于是我立刻啟程去慧出眾少兒樂教賦能中心去進(jìn)行了解，以下是相關(guān)內(nèi)容，希望能對(duì)家長(zhǎng)和孩子有所幫助。
“什么是慧出眾STEAM創(chuàng)客教育?”
這是我此行所要了解的首要問題。通過慧出眾少兒樂教賦能中心老師的介紹，我了解到慧出眾STEAM創(chuàng)客教育是慧出眾少兒樂教賦能中心所開設(shè)的四大課程之一，將STEAM教育和創(chuàng)客教育結(jié)合起來，使之兼具跨學(xué)科的“知識(shí)融合”和將想法進(jìn)行“實(shí)踐創(chuàng)造”的特點(diǎn)。
“慧出眾STEAM創(chuàng)客教育是否還有細(xì)分，劃分的依據(jù)是什么?”
慧出眾STEAM創(chuàng)客教育依據(jù)學(xué)生年齡、認(rèn)知能力的不同又分為幼教線、小學(xué)線和初中線。幼教線課程通過情景過程體驗(yàn)的形式吸引孩子興趣，開發(fā)孩子創(chuàng)造性思維；小學(xué)線課程打破學(xué)生的固定思維模式，講科學(xué)與生活關(guān)聯(lián)，提高學(xué)生能力；初中線課程為孩子帶來多元化的提升，不以成績(jī)?yōu)橛残詷?biāo)準(zhǔn)，任何孩子都能成為優(yōu)秀的創(chuàng)客。
“慧出眾STEAM創(chuàng)客教育能為孩子帶來什么?”
在慧出眾STEAM創(chuàng)客教育課程進(jìn)行的過程中，通過組裝、搭建、運(yùn)行等激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)，將孩子培養(yǎng)成時(shí)代呼喚的具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的創(chuàng)造型人才。不僅如此，慧出眾STEAM創(chuàng)客教育還能實(shí)現(xiàn)多種學(xué)科的融合，為孩子日后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，為孩子的成功助力。
隨著我對(duì)慧出眾STEAM創(chuàng)客教育的深入了解，愈發(fā)覺得其潛力巨大。以我從業(yè)多年的經(jīng)驗(yàn)來看，慧出眾少兒樂教賦能中心所開設(shè)的慧出眾STEAM創(chuàng)客教育課程，很好的迎合了當(dāng)下的教育趨勢(shì)，滿足了社會(huì)對(duì)學(xué)生的要求。同時(shí)，通過慧出眾STEAM創(chuàng)客教育的學(xué)習(xí)，孩子的綜合素質(zhì)能得到明顯的提高，對(duì)孩子未來的發(fā)展大有裨益。
