? 2019年8月1日-2日，2019人工智能與教育大數(shù)據(jù)峰會在北京國家會議中心舉行，本次峰會由北京師范大學、科大訊飛股份有限公司主辦，以“AI 教育：跨界融合與創(chuàng)新發(fā)展”為主題，匯集了人工智能科學家、大數(shù)據(jù)挖掘專家、教育學家等一眾頂級大咖。互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術及應用國家工程實驗室主任、北師大智慧學習研究院聯(lián)席院長黃榮懷教授在峰會中發(fā)表主題報告；互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任、網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司CEO熊立博士出席了本次峰會的“人工智能教育的制度、政策與倫理”分論壇，以《探索AI 教育 尋求個性化教育新方向》為題發(fā)表主題演講，并于圓桌論壇環(huán)節(jié)與到場嘉賓共同探討人工智能、大數(shù)據(jù)與教育的深度融合等重要話題，直面AI 大數(shù)據(jù)給教育帶來的變革。

圖為：互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任、

　　 網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司 CEO熊立出席2019人工智能與教育大數(shù)據(jù)峰會

　　近些年來，人工智能和大數(shù)據(jù)技術已經(jīng)逐步開始在各行各業(yè)落地，并納入國家發(fā)展戰(zhàn)略。2019年全國兩會政府工作報告更是首次提出“智能 ”，凸顯了人工智能在國家戰(zhàn)略中的地位。這就要求教育工作者及教育企業(yè)積極了解人工智能和大數(shù)據(jù)技術及其發(fā)展趨勢，尋找和自身工作和技術的結合點，抓住AI 個性化教育發(fā)展新機會。但近幾年來，個性化教育一直不溫不火，互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任、網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司CEO熊立博士認為：“問題的關鍵點在于知識點拆分，只有更細致地拆分每個知識點，才能讓每一個學生都有自己最適合的學習方案，才能進行可定義、可測量、可傳授的個性化教育?！睘榻鉀Q個性化教育的難點，實現(xiàn)個性化教育，網(wǎng)龍的研究團隊針對K12教育，制作出總量達140萬的“學習目標”，并以此思路作為基礎，提出了基于學習目標上的生產(chǎn)好內(nèi)容、提供好工具、搭建好平臺、形成終生學習社區(qū)的“四步走”教育業(yè)務發(fā)展戰(zhàn)略。

圖為：互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任、

　　 網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司 CEO熊立于圓桌論壇發(fā)言

　　在深耕教育各個細分市場，打造全球化學習平臺和教學生態(tài)系統(tǒng)的同時，網(wǎng)龍專注投入AI 教育領域的探索與實踐，已擁有大量技術儲備，包括虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、自然語言處理、語音識別、語音評測、大數(shù)據(jù)技術等，獲得基于大數(shù)據(jù)及人工智能的專利超過50項。與此同時，網(wǎng)龍還與權威教育、科研機構展開合作，與北京師范大學、清華大學、中國移動、科大訊飛共同組建互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術及應用國家工程實驗室，積極探索AI技術研發(fā)，推動互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術的進步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展；同時，與北京師范大學聯(lián)合成立“北京師范大學智慧學習研究院”，整合雙方資源優(yōu)勢，促進信息技術與教育的雙向融合，共同研發(fā)智慧教育。

　　在深入探索內(nèi)容生產(chǎn)和技術研發(fā)的同時，網(wǎng)龍也先后推出了首款智能機器人老師；開發(fā)了備授課一體化軟件101教育PPT；研制了應用3D、AI等技術，集閱讀、釋義、評測、互動于一體的3D電子課本；并且在首屆數(shù)字中國建設峰會上發(fā)布了全球首款落地課堂的人工智能教育產(chǎn)品——“101教育PPT-AI助教”，受到教育界的廣泛關注。

　　熊立還表示，網(wǎng)龍目前通過不斷整合全球資源，跨界硬件、軟件、內(nèi)容等領域，已擁有普羅米休斯、Edmodo、JumpStart等不同類型的前沿數(shù)字教育子公司，數(shù)字教育業(yè)務已覆蓋190多個國家、130余萬間教室、累計注冊用戶超過1億。未來，網(wǎng)龍將持續(xù)在大數(shù)據(jù)、人工智能研發(fā)領域投入研發(fā)力量，推動前沿技術在教育領域的應用，促進數(shù)字化教育的發(fā)展，助力教育強國建設。