投入49億元對1653所貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行校舍建設(shè)，投入65.5億元資助228萬家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，招聘7000名特崗教師為貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校注入“新鮮血液”……這是我省去年的教育扶貧賬本。治貧先治愚，扶貧先扶智，教育是阻斷貧困“代際傳遞”的治本之策。近年來，我省不斷加大教育扶貧力度，讓貧困地區(qū)每一個(gè)孩子都能接受優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

　　兜底線，打通鄉(xiāng)村教育“神經(jīng)末梢”

　　盛夏時(shí)節(jié)，平均海拔1500多米的阜平縣龍泉關(guān)鎮(zhèn)駱駝灣村，一片郁郁蔥蔥。黃墻灰瓦、古色古香的駱駝灣小學(xué)掩映在青山綠水中。

　　“村里有了小學(xué)后就不一樣了，更有人氣兒了?！币慌约{涼的老人們見證了這所小學(xué)的變化歷程：由于適齡兒童減少，20多年前村小學(xué)被撤并，孩子們只能去4公里外的龍泉關(guān)鎮(zhèn)招提寺中心小學(xué)上學(xué)，午飯、接送都是難題；2013年駱駝灣小學(xué)恢復(fù)建設(shè)，孩子們當(dāng)年就搬進(jìn)了新校園。

　　鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校是教育體系的“神經(jīng)末梢”，也是教育現(xiàn)代化進(jìn)程中一塊難啃的硬骨頭。2013年以來，阜平縣堅(jiān)持低齡段學(xué)生盡量恢復(fù)教學(xué)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)就近入學(xué)；高齡段學(xué)生適當(dāng)集中，新建寄宿制學(xué)校。截至目前，已完成70余所小規(guī)模學(xué)校改造提升任務(wù)，全縣共有32所寄宿制學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了4至9年級(jí)學(xué)生寄宿就讀全覆蓋。

　　我省著力推動(dòng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)。今年，安排省級(jí)專項(xiàng)資金5億元，校舍安全保障機(jī)制資金14.6億元。截至7月底，已開工面積54萬平方米，主體完工面積35萬平方米，主體完工率達(dá)70%。

　　在合理規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我省瞄準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域，不斷補(bǔ)齊鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件短板，在經(jīng)費(fèi)投入等方面予以傾斜。2014年以來，我省共投入義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造資金262億元，新建、改擴(kuò)建校舍面積1026萬平方米，累計(jì)購置生活設(shè)施、課桌凳、計(jì)算機(jī)和教學(xué)儀器設(shè)備2891萬臺(tái)（件、套），采購儀器設(shè)備價(jià)值67.7億元。

　　廣覆蓋，上學(xué)路上不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)

　　去年5月，家住平山縣宅北鄉(xiāng)百草坪的劉艷梅父親因病去世，家里全靠母親一人支撐，剛上初中的小艷梅不忍母親操勞，提出不想上學(xué)了，要去打工。西柏坡學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人李軍耐心地給小艷梅算賬：國家、省、市一級(jí)級(jí)資助，上學(xué)不用掏錢，每年還有1600元的生活補(bǔ)助，上學(xué)路費(fèi)實(shí)報(bào)實(shí)銷?！拔靼仄陆逃壬苹饡?huì)還特別給聯(lián)系了資助，初中每學(xué)期600元，高中每年2400元、大學(xué)4000元?！币幌挻蛳撕⒆拥念檻]，小艷梅留在了學(xué)校，成績一直保持在年級(jí)前三名。

　　“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。”7月18日舉行的學(xué)生資助政策媒體吹風(fēng)會(huì)上，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我省覆蓋學(xué)前到研究生的資助體系中，又添新舉措:今年秋季學(xué)期開學(xué)，義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生等四類家庭經(jīng)濟(jì)困難的非寄宿生將領(lǐng)到生活補(bǔ)助（小學(xué)每生每年500元、初中每生每年625元）；全省103個(gè)縣（市、區(qū)）農(nóng)村小學(xué)生都將吃上營養(yǎng)餐。

　　同時(shí)，為全面提升貧困人口受教育水平，我省健全完善輟學(xué)學(xué)生行政督促復(fù)學(xué)機(jī)制、入學(xué)聯(lián)控聯(lián)保工作機(jī)制、控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測機(jī)制，落實(shí)縣（市、區(qū)）長、縣（市、區(qū)）教育局長、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長、村長、校長、家長、師長（班主任）等“七長”控輟保學(xué)責(zé)任制。落實(shí)以學(xué)生為中心的精準(zhǔn)化幫扶政策，因地、因家、因人施策，避免適齡兒童少年因貧、因遠(yuǎn)、因厭學(xué)、因缺少關(guān)愛而輟學(xué)。

　　去年，全省九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到97.21%，超過全國平均水平3個(gè)百分點(diǎn)。

　　提質(zhì)量，讓鄉(xiāng)村孩子在家門口上好學(xué)

　　“英語考試在6個(gè)縣冒了尖，都是赫榮手把手教的。”太行山深處的贊皇縣野草灣小學(xué)三年級(jí)的家長們揚(yáng)眉吐氣了一把。

　　赫榮是石家莊名?！献髀沸W(xué)的副校長，去年9月，作為英語骨干教師來到野草灣小學(xué)支教，包下三年級(jí)英語課。一年時(shí)間，不僅帶著孩子們在學(xué)習(xí)上打了翻身仗，還促成了兩所學(xué)校的結(jié)對幫扶。

　　農(nóng)村學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量的短板如何補(bǔ)上來？我省加強(qiáng)師資建設(shè)，加大從本地特崗教師、“三支一扶”志愿者等服務(wù)基層項(xiàng)目人員中專項(xiàng)招聘工作人員的比例，做好免費(fèi)師范生招聘工作，破解艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)教師“招人難”“留人難”問題，促進(jìn)人才向基層教育一線集聚。同時(shí)，加大鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助力度，自2019年起將補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到每人每年3600元。

　　火車跑得快，全靠車頭帶。我省推進(jìn)“困難地區(qū)農(nóng)村校長素養(yǎng)提升工程”，為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)培養(yǎng)一批實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的帶頭人，三年已累計(jì)培訓(xùn)校長1000余人，并委托北京師范大學(xué)為保定、承德、張家口等地培養(yǎng)了一批中小學(xué)校長。

　　為了讓孩子們在家門口上好學(xué)，我省要求各地因地制宜，加快優(yōu)質(zhì)教育資源共享。阜平縣與百年名校保定師范附屬學(xué)校簽約集團(tuán)化辦學(xué)，龍泉關(guān)學(xué)校、白河學(xué)校、阜東小學(xué)都成為保定師范附屬學(xué)校的分校。白河學(xué)校的校長、中層管理、骨干教師，均由保定師范附屬學(xué)校選派。